Mediencommunity 2.0: Aufbau und Betrieb eines Bildungsportals
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Bonn
Bundesinst. für Berufsbildung
2014
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Inhalt
Vorwort. 5
ι
Bildungsportale. 7
2 Projektteam . 8
3 Entwicklung der Vision.
ю
ff Software. 12
4.1 IT-Infrastruktur für das Bildungsportal. 12
4.2 Softwareauswahl Portalsoftware . 15
4.3 Softwareauswahl Autorensystem . 18
4.4 Übersicht eingesetzter Software . 21
5 Seitenstruktur für die Portaleinstiegsseite . 23
5.1 Entwicklungsprozess . 23
5.2 Drei-Säulen-Struktur . 24
5.3 Zuordnung von Beiträgen auch über Berufsgruppen . 26
6 Content. 28
6.1 Strategien der Inhaltserstellung in Abhängigkeit vom Betreiber. 28
6.2 Quellen für Inhalte der Mediencommunity. 29
6.2.1 Anforderungen an Inhalte in der Aufbauphase und im Regelbetrieb . 29
6.2.2 Übersicht über die erschlossenen Inhalte . 30
6.2.3 Vom Projektteam zusammengestellte Inhalte. 30
6.2.3.1 Bildungslandkarte . 30
6.2.3.2 Glossar MedienLexikon. 31
6.2.3.3 Fachwörterbuch MedienEnglisch . 32
6.2.3.4 E-Learning-Module . 34
6.2.4 Akquirierte Inhalte Dritter . 34
6.2.4.1 Zulieferindustrie: Beispiel Kurzvideos . 35
6.2.4.2 Fachforenbetreiber: Beispiel Offsetdrucker.net. 36
6.2.4.3 Verbände: Beispiel Lern-DVD Prozessstandard Offsetdruck. 38
6.2.5 User Generated Content . 39
6.2.5.1
MedienWiki
. 40
6.2.5.2 Angebot zur Prüfungsvorbereitung . 42
6.2.5.2.1 Inhalt und Funktionen im Überblick . 42
6.2.5.2.2 Inhaltsakquisition/Inhaltserstellung Lerngruppe . 43
6.2.5.2.3 Inhaltsakquisition/Inhaltserstellung PrüfungsWiki. 45
6.2.5.2.4 Bedeutung der Kommentarfunktion im PrüfungsWiki. 47
6.2.5.2.5 Pflege im Regelbetrieb Lerngruppe . 49
6.2.5.2.6 Pflege im Regelbetrieb PrüfungsWiki . 50
6.2.5.2.7 Zukünftige Aktualisierungen und Erweiterungen. 50
6.2.6
Learner Generated
Content. 51
6.2.6.1 Einzelarbeiten: Beispiel Hausarbeiten von Studierenden . 52
6.2.6.2 Ergebnisse von Projektgruppenarbeiten auf externen Webseiten. 53
6.2.6.3 Ergebnisse von multimedialen Projektdokumentationen . 55
6.2.6.4 LernWikis als Ergänzung zum MedienWiki. 57
7 Nutzerverhalten. 59
7.1 Datenanalyse registrierter NutzerAinnen. 59
7.2 Online-Befragung. 61
7.3 Technische Analyse. 62
7.4 Inhaltsanalyse . 63
8 Marketing. 6u
9 Geschäftsmodell eines Bildungsportals. 65
9.1 Zielgruppe und Umsatzchancen. 65
9.2 Nutzenversprechen . 66
9.3 Marktzugangsstrategie und aktuelle Nutzerzahlen . 66
9.4 Wettbewerbsumfeld und Wettbewerbsvorteil . 66
9.5 Erlösmodell der Mediencommunity. 67
9.6 Organisationsmodell und Managementteam. 68
10
Lessons Learned.
69
11 Anlagen: Ausgewählte Projektmanagementmethoden . 71
11.1 Vier-Quadranten-Methode. 71
11.2 Entscheidungsmatrix . 72
12 Literatur .
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