Geschichte kompetenzorientiert lehren:
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| Published: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2014
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Geschichte kompetenzorientiert lehren
Ulrich Mayer: Keine Angst vor Kompetenzen: Kompetenzorientierung -
eine
typologische,
historische und systematische Einordnung.......................... 6
Malte Thießen: ZeitgeschichtsUnterricht als Aufgabe.
Impulse zeithistorischer Forschungen für einen kompetenzorientierten
Geschichts- und Politikunterricht ..................................................................... 20
Franziska Conrad: Erinnerungskultur und Kompetenzentwicklung.
Das Beispiel des
Arc de Triomphe
................................................................... 32
Ein erster Vater Europas
Uwe Walter: Mehr als ein weiterer Jahrestag?
Zum 2000. Todestag von
Augustus
.................................................................. 42
Szene .......................................................................................................... 60
Institutionen stellen sich vor
Das Staatliche Museum für Archäologie in Chemnitz...................................... 66
Das Menschenrechtszentrum Cottbus und die
Gedenkstätte Zuchthaus Cottbus .................................................................... 68
Forum
Rolf Brütting: Geschichte ist Erzählen.
Narrativität als Zentrum des Kompetenziemens.............................................. 70
Aus dem Bundesverband und den Landesverbänden
Bundesverband................................................................................................ 74
Euroclio ....................................................................................................... 77
Baden-Württemberg......................................................................................... 78
Berlin ................................................................................................................ 79
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