99 Tipps für Englisch: [Sekundarstufe I + II]
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Berlin
Cornelsen
2014
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10 TOP-TIPPS 9
WORTSCHATZ
TIPP 1: MIT WORTSCHATZARBEIT ERNST MACHEN 10
TIPP 2: WORTSCHATZ HEIMLICH UEBEN (1) 11
TIPP 3: WORTSCHATZ HEIMLICH UEBEN (2) 12
TIPP 4: WORTSCHATZ HEIMLICH UEBEN (3) 14
TIPP 5: FEHLER BEIM SEMANTISIEREN VERMEIDEN 15
TIPP 6: EFFEKTIV SEMANTISIEREN 16
TIPP 7: NEUE LEXIK VERNETZEN 18
TIPP 8: VOKABELTESTS ENTWERFEN 20
TIPP 9: TESTS ANKUENDIGEN UND SCHREIBEN 22
TIPP 10: VOKABELN MIT DEN SCHUELERN LERNEN 23
TIPP 11: VOKABELN ALS HAUSAUFGABEN GEBEN 24
GRAMMATIK
TIPP 12: GRAMMATIK EINFACH ERKLAEREN 27
TIPP 13: GRAMMATIK EINFACH VISUALISIEREN 28
TIPP 14: GRAMMATIK VISUALISIEREN LASSEN 31
TIPP 15: DIE RICHTIGEN BEISPIELE GEBEN 32
TIPP 16: REGELN FORMULIEREN 34
TIPP 17: GRAMMATIK UEBEN 35
TIPP
18: GRAMMATIK UEBERPRUEFEN 37
TIPP
19: GRAMMATIK UNTERRICHTEN LASSEN 38
TIPP 20: GRAMMATIK ZUR LEXIK MACHEN 40
TIPP 21: DIE MUTTERSPRACHE NUTZEN 41
TIPP 22: GRAMMATIKTEXTE SCHREIBEN LASSEN 43
TEXTE
TIPP 23: TEXTE VORLESEN LASSEN 44
TIPP 24: TEXTVERSTAENDNIS HERSTELLEN 46
TIPP 25: DEN PWPAPPROACH ANWENDEN (I) 47
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TIPP 26: DEN PWPAPPROACH ANWENDEN (2) 48
TIPP 27: AUF BEWAEHRTES PRE-READING SETZEN (1) 49
TIPP 28: AUF BEWAEHRTES PRE-READING SETZEN (2) 50
TIPP 29: AUF SEHTEXTE SETZEN 51
TIPP30: ECHT (UND) ANSPRUCHSVOLL FRAGEN 53
TIPP 31: PFIFFIGE ANSCHLUSSAUFGABEN STELLEN 53
TIPP 32: TEXTE MIT HAND UND HERZ BEARBEITEN 55
TIPP 33: INTERTEXTUELL ARBEITEN 56
TON-, FILM- UND
BILDMATERIAL
TIPP 34: TRACK-NUMMER IM LEHRWERK NOTIEREN 58
TIPP 35: DIE RICHTIGE HARDWARE BENUTZEN 58
TIPP 36: TEXTE ZUM HOERVERSTEHEN VORBEREITEN 60
TIPP 37: SCHUELER BEIM HOEREN UNTERSTUETZEN 61
TIPP 38: HAENDISCHE LOESUNGEN ANBIETEN 63
TIPP 39: NUR DIE WICHTIGEN FILM TERMS LEHREN 65
TIPP 40: LEND MEYOUREYES SPIELEN 66
TIPP 41: TEIL ME THE TRUTH SPIELEN 66
TIPP 42: UNTERTITEL ZUR MEDIATION NUTZEN 68
TIPP 43: LEITFRAGEN FUER JEDEN FILM KENNEN 69
TIPP 44: MIT (UNBEWEGTEN) BILDERN ARBEITEN 70
SPRECHEN
TIPP 45: DEN SCHUELERN BEDENKZEIT ZUGESTEHEN 72
TIPP 46: MEHR AUS SCHUELERN HERAUSKITZELN 73
TIPP 47: MELDEKETTEN EINUEBEN (1) 75
TIPP 48: MELDEKETTEN EINUEBEN (2) 75
TIPP 49: ZURUECKHALTENDE SCHUELER EINBINDEN 76
TIPP 50: DIE METHODE STEPPING STONE ANWENDEN 77
TIPP 51: MEHR VIER-AUGEN-GESPRAECHE ZULASSEN 79
TIPP 52: SPICKZETTEL ANFERTIGEN LASSEN 80
TIPP 53: EINE CHAT SHOWDURCHFUEHREN LASSEN 81
TIPP 54: DEN READING CLUB INS LEBEN RUFEN 83
TIPP 55: DAS ERZAEHLEN FOERDERN 84
SCHREIBEN
TIPP 56: SCAFFOLDING ANBIETEN 85
TIPP 57: TEXTSKELETTEN LEBEN EINHAUCHEN 87
TIPP 58: SCHREIBEN ALS PROZESS VERSTEHEN 88
TIPP 59: DENK-STATT SCHREIBAUFGABEN STELLEN 89
TIPP 60: CHECKLISTEN ERSTELLEN (LASSEN) 91
TIPP 61: HOMEWORK BATTLE VERANSTALTEN 92
TIPP 62: MIT ZIRKULIERENDEN ZETTELN ARBEITEN 93
TIPP 63: ME-TEXTE VERFASSEN LASSEN 94
TIPP 64: DEN UMGANG MIT WOERTERBUECHERN UEBEN 95
TIPP 65: (SCHREIB-)VORBILD SEIN 96
TIPP 66: BUENDIGKEIT ZUM IDEAL ERKLAEREN 97
DIFFERENZIERUNG
TIPP 67: DIFFERENZIERUNG ANDEREN UEBERLASSEN 98
TIPP 68: ENTSPANNT DIFFERENZIEREN 99
TIPP 69: MIT MINIMALANFORDERUNGEN ARBEITEN 100
TIPP 70: NACH NEIGUNG DIFFERENZIEREN 101
TIPP 71: HAUSAUFGABEN DIFFERENZIEREN 103
TIPP 72: VERSCHIEDENE UEBUNGSTYPEN KENNEN 104
TIPP 73: VORBEHALTE ABBAUEN 106
TIPP 74: LEISTUNGEN DIFFERENZIERT MESSEN 107
TIPP 75: EINFACH INDIVIDUALISIEREN 108
TIPP 76: DURCH ABWECHSLUNG DIFFERENZIEREN 109
TIPP 77: OFFENHEIT ZUR DIAGNOSE NUTZEN 110
LEISTUNGSBEWERTUNG
TIPP 78: SCHUELERN GEGENUEBER VERLAESSLICH SEIN 111
TIPP 79: ELTERN GEGENUEBER VERLAESSLICH SEIN 113
TIPP 80: KLASSENARBEITEN ENTWERFEN 114
TIPP 81: PUNKTVERGABE PRUEFEN 115
TIPP 82: OBERSTUFEN ARBEITEN BEPUNKTEN 117
TIPP 83: NOTEN IN DER OBERSTUFE BERECHNEN N8
TIPP 84: WAHLMOEGLICHKEITEN LASSEN 119
TIPP 85: MUENDLICHKEIT BEWERTEN 120
TIPP 86: MUENDLICHE NOTEN ERTEILEN 121
TIPP 87: MIT TRANSPARENZ NICHT UEBERTREIBEN 124
TIPP 88: DEN PC BEIM KORRIGIEREN NUTZEN 125
RUECKSCHLUESSE AUS DER HATTIE-STUDIE
TIPP 89: DIE HATTIE-STUDIE VERSTEHEN 126
TIPP90: FACHDIDAKTISCHE RUECKSCHLUESSE ZIEHEN 127
TIPP 91: WECHSELSEITIGES LEHREN DURCHFUEHREN 128
TIPP 92: DIE LERNENDEN LAUT DENKEN LASSEN 129
TIPP 93: UEBEN: PROGRESSIV UND VERTEILT 130
TIPP 94: METAKOGNITIVE STRATEGIEN ANWENDEN 130
TIPP 95: FEEDBACK GEBEN UND NEHMEN 131
TIPP 96: FUER KLARHEIT SORGEN 133
TIPP 97: DIE STUDIE UND DER OFFENE UNTERRICHT 135
TIPP 98: MIT FEHLERN UMGEHEN 136
TIPP 99: DE ESSENTIA MAGISTRI 137
REGISTER 139
LITERATURVERZEICHNIS 142
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