Qualitative Sekundäranalyse: zum Potenzial einer neuen Forschungsstrategie in der empirischen Sozialforschung
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INHALTSVERZEICHNIS
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 11
TABELLENVERZEICHNIS 13
EINLEITUNG 15
1 SEKUNDAERANALYSE ALS FORSCHUNGSSTRATEGIE - DEFINITION UND
ABGRENZUNGEN . . . . . 19
1.1 ANALYSE VORLIEGENDER DATEN 20
1.2 ZIELE UND VARIANTEN 23
1.3 OFFENHEIT UND FORSCHUNGSDESIGNS 24
1.4 FAZIT 25
2 SEKUNDAERANALYSE IN DER QUANTITATIVEN FORSCHUNG 27
2.1 ENTWICKLUNGSLINIEN DER SEKUNDAERANALYSE SEIT DEM 19. JAHRHUNDERT 27
2.2 POTENZIALE UND ANWENDUNGEN DER SEKUNDAERANALYSE 31
2.3 VORBEHALTE GEGEN UND EINSCHRAENKUNGEN FUER DIE QUANTITATIVE
SEKUNDAERANALYSE 42
3 ZUM STAND DER SEKUNDAERANALYSE IN DER QUALITATIVEN FORSCHUNG 49
3.1 ERSTE EMPIRISCHE BEISPIELE FUER DAS POTENZIAL DER QUALITATIVEN
SEKUNDAERANALYSE 51
3.2 EINFUHRUNG IN DIE DISKUSSION ZUR QUALITATIVEN SEKUNDAERANALYSE 54
4 SEKUNDAERANALYSE QUALITATIVER INTERVIEWDATEN IM URTEIL DER
DEUTSCHEN PROFESSION - EMPIRISCHE ERGEBNISSE AUS EINER
BUNDESWEITEN UNTERSUCHUNG TEIL 1 65
4.1 DAS PROJEKT *ARCHIVIERUNG UND SEKUNDAERNUTZUNG QUALITATIVER
INTERVIEWDATEN - EINE MACHBARKEITSSTUDIE" - SKIZZE DES
METHODENKOMBINIERTEN ERHEBUNGSDESIGNS 66
4.2 REZEPTION ZENTRALER ERGEBNISSE DER SCHRIFTLICHEN BEFRAGUNG 67
4.3 DER QUALITATIVE UNTERSUCHUNGSTEIL DER MACHBARKEITSSTUDIE 82
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8 INHALTSVERZEICHNIS
5 SEKUNDAERANALYSE QUALITATIVER INTERVIEWDATEN IM URTEIL DER
DEUTSCHEN PROFESSION - EMPIRISCHE ERGEBNISSE TEIL 2 93
5.1 FORMEN SEKUNDAERANALYTISCHER FORSCHUNGSPRAXIS 94
5.2 SEKUNDAERES ANALYSEPOTENZIAL QUALITATIVER INTERVIEWDATEN 102
5.3 ANALYSEPOTENZIAL FUER REANALYSEN? 110
5.4 KONTEXTSENSITIVITAET QUALITATIVER INTERVIEWDATEN 114
5.5 AEUSSERE RAHMENBEDINGUNGEN FUER EIN DATA SHARING:
KARRIERE, KONKURRENZ UND METHODISCHE VIELFALT 124
5.6 FAZIT 131
6 DAS QUALITATIVE FORSCHUNGSVERSTAENDNIS UND DIE FRAGE DER
VEREINBARKEIT MIT DER SEKUNDAERANALYSE 133
6.1 DAS INTERPRETATIVE PARADIGMA 133
6.2 KONTEXT UND REFLEXIVITAET IN DER QUALITATIVEN FORSCHUNG 138
6.3 DAS VERHAELTNIS VON THEORIE UND EMPIRIE IN DER QUALITATIVEN
FORSCHUNG. 141
7 DIE BEDEUTUNG VON KONTEXT FUER DIE SEKUNDAERANALYSE QUALITATIVER
INTERVIEWDATEN 145
7.1 PROXIMALE KONTEXTFAKTOREN ODER DIE ANNAEHERUNG VON UNTEN 147
7.2 DISTALE KONTEXTFAKTOREN ODER DIE ANNAEHERUNG VON OBEN 154
7.3 *PROJEKT" ALS TEIL DES GESAMTSETTINGS 156
7.4 FAZIT 161
7.5 EXKURS: (NICHT KONTEXT, SONDERN) SEKUNDAERANALYSE ALS RE-
KONTEXTUALISIERUNG? 162
8 DAS SEKUNDAERE ANALYSEPOTENZIAL QUALITATIVER INTERVIEWDATEN 165
8.1 OFFENHEIT UND KONSTRUKTION IM QUALITATIVEN DATENERHEBUNGSPROZESS 166
8.2 ZIELSETZUNG DER STUDIE UND KONZEPTIONELLER RAHMEN 169
8.3 (TATSAECHLICHER) GEHALT DER DATEN 173
8.4 SAMPLING 174
8.5 UNTERSUCHUNGSDESIGN 180
8.6 ERHEBUNGSINSTRUMENT 180
8.7 AUFZEICHNUNG UND TRANSKRIPTION 182
8.8 QUALITAET DER DATEN 183
8.9 VERWENDUNG VON KODIERUNGEN 186
9 QUALITATIVER THEORIEBILDUNGSPROZESS UND DIE CRUX MIT DER
UEBERPRUEFBARKEIT 189
9.1 BEWERTUNG(SANSAETZE) QUALITATIVER FORSCHUNG 191
9.2 REANALYSE ALS REPLIKATION? 196
INHALTSVERZEICHNIS 9
9.3 REANALYSE ALS UEBERPRUEFUNG 200
9.4 REANALYSE ALS PERSPEKTIVEN-TRIANGULATION 204
9.5 FAZIT 213
10 ZUM POTENZIAL QUALITATIVER SEKUNDAERANALYSEN 215
10.1 ZUGANG ZU KONTEXTINFORMATIONEN 216
10.2 BEURTEILUNG DES ANALYSEPOTENZIALS DER DATEN 218
10.3 ZUM POTENZIAL VON REANALYSEN 220
10.4 UNGEKLAERTE FRAGEN UND WEITERE DESIDERATE 221
LITERATURVERZEICHNIS 225
ANHANG 243 |
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