Kontextoptimierung für Kinder von 3 - 6 Jahren: 85 Praxiseinheiten für die Förderung grammatischer Fähigkeiten ; mit ... 1 Tabelle
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Reinhardt
2014
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| Ausgabe: | 2., überarb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Sprachtherapie
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INHALT
ABKUERZUNGEN UND ERLAEUTERUNGEN 10
*.DER MIT DEM WOLF TANZT" - EIN PERSOENLICHES VORWORT ZUR 1. AUFLAGE
VON PROF. DR. HANS-JOACHIM MOETSCH 11
EINLEITUNG 13
GRUNDLAGEN
1 WICHTIGE KOMPONENTEN DER FRUEHEN SPRACHTHERAPIE 18
1.1 DER SPRACHINPUT IM FOKUS DER SPRACHTHERAPIE 18
1.2 BEDEUTUNG SEMANTISCHER KOMPETENZEN 19
1.3 BEDEUTUNG METASPRACHLICHER KOMPETENZEN 21
1.4 MEILENSTEINE DES GRAMMATIKERWERBS IN DER ERSTSPRACHE 24
1.5 BERUECKSICHTIGUNG URSAECHLICHER FAKTOREN 27
1.6 BESONDERHEITEN DES Z WEITSPRACHERWERBS 28
2 AUSWAHL DER GEEIGNETEN THERAPIE 31
2.1 EFFEKTIVITAETSNACHWEIS ALS ERSTES AUSWAHLKRITERIUM 31
2.2 FRUEHTHERAPIE 34
2.3 EINZEL- VERSUS GRUPPENTHERAPIE 35
2.4 THERAPIEINTENSITAET 38
2.5 THERAPIE MEHRSPRACHIGER KINDER 39
2.6 KOMPLEMENTARITAET VON THERAPIE UND FOERDERUNG 42
3 KONTEXTOPTIMIERUNG IN DER FRUEHEN KINDHEIT 44
3.1 DARSTELLUNG DES KONZEPTES 44
3.2 INTERVENTIONSSTUDIE 51
3.3 VORGEHENSWEISE 53
3.4 VISUALISIERUNGSMITTEL 58
3.5 PHONOLOGISCH ORIENTIERTE SEQUENZEN 62
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6 INHALT
PRAXISEINHEITEN
4 85 THERAPIEEINHEITEN ZUM ERWERB DER ZENTRALEN
GRAMMATISCHEN REGELN 66
4.1 THERAPIEAUFBAU 66
4.2 DARSTELLUNG DER THERAPIEEINHEITEN 68
4.3 DIE THERAPIEEINHEITEN 70
SCHWERPUNKT 1: ERWERB DER SUBJEKT-VERB-KONTROLL-REGEL (SVK-REGEL)
UND DER VERBZWEITSTELLUNGSREGEL (V2-REGEL) 70
TIERE UND DEREN LEBENSRAUM (EINHEITEN 1 -23) 70
1 DIE PLUESCHTIERE LERNEN SICH KENNEN 70
2 WELCHES PLUESCHTIER HABE ICH VERSTECKT? 72
3 KICK-OFF ZUR VERDEUTLICHUNG DER SVK (1) 74
4 KICK-OFF ZUR VERDEUTLICHUNG DER SVK (2) 77
5 PLUESCHTIERE ERTASTEN 79
6 KICK-OFF ZUR VERDEUTLICHUNG DER V2 (1) 81
7 KICK-OFF ZUR VERDEUTLICHUNG DER V2 (2) 83
8 GENERALISIERUNG DES *FAULEN WORTES" 85
9 BAU VON V2-MODELLEN 87
10 AUFTEILUNG DER PLUESCHTIERE 88
11 BEWEGUNGSARTEN DER TIERE 90
12 UMSCHREIBUNG DER TIERE 92
13 DARSTELLUNG DER LEBENSRAEUME 93
14 WINNIE UND TWEETY ORDNEN DIE TIERE 95
15 KARTENSPIEL HERSTELLEN: WO WOHNEN DIE TIERE? 97
16 KARTENSPIEL EINSETZEN: WO WOHNEN DIE TIERE? 99
17 PLANUNGSPHASE: WIR BAUEN EINEN BAUERNHOF 101
18 DER BAUERNHOF WIRD GEBAUT 102
19 ROLLENSPIEL: DAS LEBEN AUF DEM BAUERNHOF 104
20 GAENSESPIEL: DAS LEBEN AUF DEM BAUERNHOF 105
21 MANNSCHAFTSSPIEL: DAS LEBEN AUF DEM BAUERNHOF 107
22 DIE KLASSE WIRD IN EINEN BAUERNHOF UMGESTALTET 109
23 WELCHES TIER HABE ICH VERSTECKT? 111
INHALT 7
DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT (EINHEITEN 24-35) 112
24 DIE KLEINE RAUPE NIMMERSATT: ERZAEHLEN DER GESCHICHTE .112
25 ERZAEHLEN DER GESCHICHTE ANHAND DER V2-MODELLE 114
26 ROLLENSPIEL PLANEN 115
27 ROLLENSPIEL DURCHFUEHREN 116
28 ZWEI KLEINE RAUPEN NIMMERSATT 118
29 PLANUNG EINES SPRACHSPIELS: WELCHE RAUPE VERSCHLINGT
AM MEISTEN? 119
30 DURCHFUEHRUNG DES SPRACHSPIELS: WELCHE RAUPE
VERSCHLINGT AM MEISTEN? 121
31 HERSTELLEN EINES BUCHES 122
32 ERZAEHLEN UND SPIELEN DER GESCHICHTE 123
33 WELCHE RAUPE IST AM SCHNELLSTEN? 125
34 DIE GEFRAESSIGE RAUPE: SPRACHSPIEL HERSTELLEN 127
35 DIE GEFRAESSIGE RAUPE: SPRACHSPIEL DURCHFUEHREN 128
KASIMIR UND FRIPPE BACKEN EINEN KUCHEN (EINHEITEN 36-41). 130
36 BUCH: KASIMIR UND FRIPPE BACKEN EINEN KUCHEN 130
37 AUFRICHTEN DER SZENE 131
38 WO BEFINDEN SICH DIE GEGENSTAENDE? 132
39 WAS MUESSEN KASIMIR UND FRIPPE TUN? 133
40 DIE KINDER UEBERNEHMEN DIE ROLLE DER PLUESCHTIERE 134
41 KIM BEREITET EINEN SALAT ZU 135
SCHWERPUNKT 2: ERWERB DER VERBENDSTELLUNGSREGEL IN SUBORDINIERTEN
NEBENSAETZEN 137
RITTER UND BURGEN (EINHEITEN 42-52) 137
42 DAS GEHEIMNIS DES DRACHENWORTES 137
43 GENERALISIERUNG DES DRACHENWORTES 140
44 RITTERGESCHICHTEN 140
45 RITTERBURG PLANEN UND BAUEN 141
46 DER ANGRIFF DES DRACHENS 143
47 DIE AUSRUESTUNG DER RITTER 144
48 WETTLAUF MIT DER ZEIT 145
49 WELCHES BURGELEMENT FEHLT NOCH? 146
8 INHALT
50 RITTERDUELL 147
51 SPRACHSPIEL 149
52 TAGESABLAUF 150
SCHWERPUNKT 3: ERWERB DES KASUSSYSTEMS 151
MIKA UND MUKA, DIE ZWEI KATZEN (EINHEITEN 53-66) 151
53 ERSTES KICK-OFF ZUR VERDEUTLICHUNG DER
AKKUSATIVMARKIERUNG 151
54 ZWEI HUNGRIGE KATZEN 156
55 DIE ZWEI KATZEN LAUSCHEN HEIMLICH 157
56 MIKAS FREUNDE 158
57 MIKA UND MUKA PACKEN IHRE LEBENSMITTEL EIN 159
58 DIE LANGE REISE ZUM BESTEN FREUND (1) 160
59 DIE LANGE REISE ZUM BESTEN FREUND (2) 162
60 DIE LANGE REISE ZUM BESTEN FREUND (3) 163
61 DIE LANGE REISE ZUM BESTEN FREUND (4) 165
62 ZWEITES KICK-OFF ZUR VERDEUTLICHUNG DER
AKKUSATIVMARKIERUNG 166
63 ZWEI HUNGRIGE KATZEN 169
64 BINGO 171
65 VERSTECKSPIELE 172
66 ROLLSPIEL 173
BELLO UND HUGO, DIE ZWEI HUNDE (EINHEITEN 67-80) 175
67 ERSTES KICK-OFF ZUR VERDEUTLICHUNG DER DATIVMARKIERUNG 175
68 ZWEI HUNGRIGE HUNDE 178
69 BEILOS EINKAEUFE 179
70 HUGOS UNORDNUNG 181
71 GEHT DER DRACHE LEER AUS? 182
72 GEBURTSTAGSUEBERRASCHUNG 183
73 GEBURTSTAGSSPIEL 184
74 ANGELSPIEL 185
75 PUSTESPIEL 186
76 ZWEITES KICK-OFF ZUR VERDEUTLICHUNG DER DATIVMARKIERUNG. 187
INHALT 9
77 ZWEI HUNGRIGE HUNDE 189
78 BEILOS VERRUECKTE HAUS-PARTY FEIERN 190
79 BELLOS AUSFLUG 191
80 BEILOS GEBURTSTAGSSPIELE 193
ZILLY, DIE ZAUBERIN (EINHEITEN 81-85) 194
81 ZILLY, DIE ZAUBERIN 194
82 ROLLENSPIEL 195
83 BINGO: WO LIEGT ZINGARO? 196
84 WEM GEHOERT DIESES KLEIDUNGSSTUECK? 198
85 WUERFELSPIEL 199
LITERATUR 201
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