Praxeologische Mediensozialisationsforschung: Langzeitstudie zu sozial benachteiligten Heranwachsenden
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Baden-Baden
Nomos
2014
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Abbildungs Verzeichnis 13
Tabellenverzeichnis 13
1 Praxeologische Mediensozialisationsforschung 15
1.1 Mediensozialisationsforschung als „engagierte
Sozialforschung : Was will dieser Band? 15
1.1.1 Zum sozialen und medialen Wandel 16
1.1.2 Armut und soziale Benachteiligung 18
1.1.3 Familie und Kindheit heute 24
1.2 Praxeologisch konzipierte Mediensozialisationsforschung 28
1.2.1 Drei-Ebenen-Modell zur Untersuchung von
Mediensozialisationsprozessen 30
1.2.2 Mediensozialisation im Kontext der Lebenswelt und
Lebensführung in Familien 35
1.2.3
Mediensoziałisation
und Medienumgang im Spiegel
der Methoden der Sinngebung 39
1.2.4 Medienumgang in Familien im Kontext von
Entwicklungs- und Lebensaufgaben 43
1.3 Methodologische und methodische Herausforderungen an
eine praxeologische Mediensozialisationsforschung als
Familienforschung 49
1.3.1 Mediensozialisationsforschung erfordert den Blick
auf Handlungsoptionen, Handlungsentwürfe und
Handlungskompetenzen 50
1.3.2 Mediensozialisation im Spannungsfeld der Dialektik
von Allgemeinem und Besonderem:
Zusammenfassung 52
2 Zum Design der Studie 57
2.1 Zur Anlage und zum Instrumentarium 57
2.2 Zur Definition der sozialen Lage und zur Auswahl der
Familien 59
Inhaltsverzeichnis
2.3 Ablauf der Erhebungen und Pflege der
Untersuchungspopulation 2005 - 2012 67
2.4 Auswertungsschritte 68
3 Vom „Ende der frühen Kindheit bis zum „Beginn der frühen
Adoleszenz - Ergebnisse der fokussierten Analyse 72
3.1 Der Medienbesitz von Kindern aus sozial benachteiligten
Milieus 73
3.2 Die Mediennutzung und -Präferenzen von sozial
benachteiligten Kindern 80
3.2.1 Fernsehen 80
3.2.2 Filme 87
3.2.3 Spielkonsolen 89
3.2.4 Auditive Medien 91
3.2.5 Computer-und Internetnutzung 93
3.2.6 Printmedien 98
3.2.7 Mobiltelefon 101
3.2.8 Mediennutzung und -Präferenzen der Kinder -
Zusammenfassung 102
3.3 Der Stellenwert von Medien im Alltag der Kinder 103
3.4 Die Rolle der Familie für die (Medien-)Sozialisation von
sozial benachteiligten Kindern 105
3.5 Außerfamiliale Sozialisationsinstanzen als tragende
Einflussgröße für den Entwicklungsprozess der Kinder 111
4 Ergebnisse der kontextuellen Analyse: Zur Lebensführung in
sozial benachteiligten Familien - ausgewählte
Emzelfallbeschreibungen 116
4.1
Amelie
Aufbauer — Aufwachsen in ständigem Aufruhr:
Medien dienen als zentrales Orientierungsangebot 118
4.2 Gregor
Boll
- Isoliertes Aufwachsen in einer von Krisen
heimgesuchten Familie: Medien ersetzen Sozialkontakte und
bieten Zerstreuung 132
4.3
Olivia
Fein - Häusliche Probleme und Ängste vor dem
Alleinsein: Medien dienen als Zufluchtsort 144
4.4 Erich Grubert - Sozialer Aufstieg und eine neue
Wohnumgebung: Medien dienen nicht mehr als alleinige
Freizeitaktivität 155
Inhaltsverzeichnis
4.5 Benedikt Holzner - Kindheit mit Gewalterfahrungen:
Medien werden zum Ausflucht- und Orientierungsangebot 166
4.6
Timo
Landinger - Große Probleme in der Familie: Medien
als Zufluchtsort und „Problemloser 175
4.7 Manfred Oblinger - Hochbegabung in schwierigen
Familienbedingungen: Medien als Anregung und Risiko 186
4.8 Simone Stab - Geborgenheit in der Familie einer allein
erziehenden Mutter mit Migrationshintergrund: Medien
werden intensiv, aber weitgehend reflektiert genutzt 203
4.9
Alfons
Weiss
- Kind aus konfliktdominierter Familie mit
Sehnsucht nach dem Vater und Verlustängsten: Medien
werden wenig kompetent genutzt 216
4.10 Mediensozialisation im Kontext sozio-ökonomischer und
sozio-emotionaler Bedingungen der Familie -
Zusammenfassung 230
5 Unterschiede im Umgang mit den Bedingungen sozialer
Benachteiligung - Familien zwischen Stabilität und Wandel:
Typologie zu den Familien der Mediensozialisationsstudie 234
5.1 Zur Bildung empirischer Typen 235
5.2 Merkmalsdimensionen fiir die Bildung von Familientypen im
Umgang mit den Bedingungen sozialer Benachteiligung 236
5.3 Charakterisierung der Familientypen im Umgang mit
sozialer Benachteiligung sowie Zuordnung und
Beschreibung der Familien 240
5.3.1 Die Familientypen 240
5.3.2 Zur Beschreibung der Familien 243
5.4 Fazit ^ 259
Inhaltsverzeichn is
6 Diskussion und Fazit
Literaturverzeichnis
Anhang
Anhang
I:
Anhang
II:
Anhang
III:
Anhang
IV:
Anhang
V:
Anhang
VI:
Anhang
VII:
Anhang VIII:
Kurzsteckbriefe der nicht als Fallbeispiele behandelten
Familien
Leitfaden für die Elterninterviews 2010-2012
Leitfaden
fur die
Kinderinterviews 2010-2012
Fragebogen zur Lebens- und Wohnsituation der
Familien für die Globalcharakteristik
Beobachtungsprotokoll für die Globalcharakteristik
Codewortbaum zur Auswertung der Elterninterviews
Codewortbaum zur Auswertung der Kinderinterviews
Auswertungsmatrix für die kontextuelle
Einzelfallanalyse
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