Institutionenwandel durch evolutorisches Lernen: Ursachen- und Prozessanalyse der Wahlsystemreform in Neuseeland von 1993
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baden-Baden
Nomos
2014
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Studien zum Parlamentarismus
22 |
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1. INSTITUTIONELLES LERNEN IN NEUSEELAND -
PROBLEMAUFRISS UND ERKENNTNISZIEL 15
1.1 AUSRICHTUNG UND VERORTUNG DES ERKENNTNISINTERESSES 16
1.2 WAHLSYSTEMREFORMEN UND INSTITUTIONELLE LERNPROZESSE ALS
GEGENSTAND POLITIKWISSENSCHAFTLICHER FORSCHUNG 19
2. WAHLSYSTEME IM KONTEXT VON INSTITUTIONENANALYSE UND
PARLAMENTARISMUSFORSCHUNG 29
2.1 ERKLAERUNGSANSAETZE FUER WAHLSYSTEMREFORMEN 29
2.2 INSTITUTIONENTHEORIE UND PARLAMENTSANALYSE ALS FUNDAMENT
DER WAHLSYSTEMFORSCHUNG 35
(1) PARLAMENTE ALS RAHMENGEBENDE INSTITUTIONEN 36
(2) PARLAMENT UND WAHLSYSTEM: NEBENEINANDER ZWEIER
INSTITUTIONEN? 39
(3) INSTITUTIONELLE FUNKTIONEN DES PARLAMENTS 42
*INSTITUTION UND FUNKTIONSERFUELLUNG 42
PARLAMENTSFUNKTIONEN 45
2.3 . WAHLSYSTEME ALS INSTITUTIONELLE MECHANISMEN 51
(1) INSTITUTIONELLE MECHANISMEN UND DIE ERFUELLUNG
PARLAMENTARISCHER FUNKTIONEN 51
(2) WAHLSYSTEM - EIN INSTITUTIONELLER MECHANISMUS DES
PARLAMENTS 55
(3) ANALYTISCHER MEHRWERT 60
2.4 WAHLSYSTEMREFORMEN ALS PROZESSE INSTITUTIONELLEN WANDELS 61
3. EVOLUTION UND LERNEN VON INSTITUTIONEN 67
3.1 STABILITAET DURCH WANDEL - ANPASSUNGSPROZESSE VON
INSTITUTIONEN 67
(1) INSTITUTIONELLE STRUKTURMERKMALE UND IHRE TRADIERUNG 67
(2) EVOLUTIONSALGORITHMUS ALS ANALYTISCHES PARADIGMA 75
(3) ASYMMETRIE INSTITUTIONELLER ARCHITEKTUR UND
PFADABHAENGIGE GERICHTETHEIT INSTITUTIONELLER
WANDELUNGSPROZESSE
81
9
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3.2 INSTITUTIONELLES LERNEN 90
(1) REFORMEN ALS PROZESSE INSTITUTIONELLEN LERNENS IM LICHTE
EVOLUTIONAERER INSTITUTIONENTHEORIE 90
(2) PROZESSABLAUF INSTITUTIONELLEN LERNENS 100
(3) EINFLUSSFAKTOREN INSTITUTIONELLER LERNPROZESSE 104
4. INSTITUTIONELLE FORM DES NEUSEELAENDISCHEN
REPRAESENTANTENHAUSES 113
4.1 QUELLEN DER INSTITUTIONELLEN FORM 114
4.2 ECKPFEILER DER INSTITUTIONELLEN FORM DES REPRAESENTANTEN
HAUSES 115
(1) DEMOKRATIEGEBOT, PARLAMENTSSOUVERAENITAET UND MANDATS
NORM ALS FUNDAMENT 116
(2) PARLAMENTARISCHES REGIERUNGSSYSTEM UND ,CABINET
GOVERNMENT 118
(3) ADVERSATIVE KONKURRENZDEMOKRATIE MIT HOHER FRAKTIONS
DISZIPLIN 119
(4) STAATSFORM DER PARLAMENTARISCH-KONSTITUTIONELLEN
MONARCHIE 122
(5) FUSIONIERENDE GEWALTENVERSCHRAENKUNG 123
(6) SELBSTVERSTAENDNIS ALS MEHRHEITSDEMOKRATIE MIT WEST-
MINSTER-PRAEGUNG 126
(7) RELATIVES FIRST-PAST-THE-POST MEHRHEITSWAHLSYSTEM 130
(8) REFERENDEN ALS POLITISCH-LEGITIMATORISCHER BYPASS UND
VARIATION DES KLASSISCHEN WESTMINSTER-PFADES 135
(9) STRUKTUREN UND ORIENTIERUNGEN DER PARLAMENTARISCHEN
INTERAKTION 137
5. WANDEL UND TURBULENZ DER NISCHE ALS VERAENDERUNG
INSTITUTIONELLER FUNKTIONSBEDINGUNGEN 139
5.1 MATERIELLE ASPEKTE DES NISCHENWANDELS 140
(1) AUFBRECHEN GESELLSCHAFTLICHER HOMOGENITAET UND GEMEIN
SAMER WERTVORSTELLUNGEN 140
(2) KULTURELLE EMANZIPATION UND HERAUSBILDUNG EINER
EIGENEN NATIONALEN IDENTITAET 145
(3) OEKONOMISCHER WANDEL 148
5.2 ZEITLICHE ASPEKTE DER VERAENDERUNGSPROZESSE UND
RESULTIERENDE N ISCHENTURBULENZ 15 3
5.3 NEUSEELANDS ZWEIPARTEIENSYSTEM 155
10
6. PRAKTIZIERTE INSTITUTIONELLE FORM DES REPRAESENTANTEN
HAUSES UND DIE HERAUSBILDUNG EINER INSTITUTIONELLEN
PASSUNGSLUECKE
161
6.1 FUNKTIONSDEFIZITE IN DER PRAKTIZIERTEN INSTITUTIONELLEN FORM
DES PARLAMENTS 162
(1) ALTERNANZ DER REGIERUNGSVERANTWORTUNG 162
(2) KLEINPARTEIEN IM SPANNUNGSVERHAELTNIS GEWACHSENEN
WAEHLERRUECKHALTS UND PARLAMENTARISCHER UNTERREPRAESEN
TATION 166
(3) KUENSTLICHE MEHRHEITSBILDUNG INFOLGE SYSTEMIMMANENTER
VERZERRUNGEN 171
(4) BRUCH DER MANDATSNORM 175
6.2 INSTITUTIONELLE PASSUNGSLUECKE INFOLGE PARLAMENTARISCHER FUNK-
TIONS- UND LEGITIMITAETSDEFIZITE 180
(1) VERDICHTUNG DER PRAKTIZIERTEN INSTITUTIONELLEN FORM DES
PARLAMENTS ZU EINER ,ELECTIVE DICTATORSHIP 180
(2) DEFIZITAERE FUNKTIONSERFULLUNG ALS URSACHE EINER
INSTITUTIONELLEN PASSUNGSLUECKE 184
(3) PARLAMENTARISCHE PASSUNGSLUECKE ALS AUSLOESER INSTITUTIO
NELLEN LERNENS 192
7. EINFLUSSFAKTOREN, VERLAUF UND ERGEBNIS DES INSTITUTIO
NELLEN LERNPROZESSES 197
7.1 STRUKTURELLE ANLAGEN DES LERNPROZESSES AUS DER INSTITUTIO
NELLEN FORM DES PARLAMENTS 197
7.2 EINFLUSSFAKTOREN AUS DER NISCHE DES REPRAESENTANTENHAUSES 204
(1) DESIGNER 205
(2) CAMPAIGNER 206
(3) ENTSCHEIDER 207
(4) MEDIEN 208
7.3 PRAKTIZIERTE INSTITUTIONELLE FORM DES REPRAESENTANTENHAUSES
IM LERNPROZESS 210
(1) AKTEURE 210
(2) AKTEURSKONSTELLATION UND SITUATIONSSTRUKTUR 214
(3) PRAKTIZIERTE INTERAKTIONSFORMEN 216
7.4 VERLAUF UND ERGEBNIS DES INSTITUTIONELLEN LERNPROZESSES 218
(1) INDIVIDUELLE BZW. INSTITUTIONELLE DEFIZITWAHRNEHMUNG 218
(2) PHASEN UND STATIONEN DER DEFIZITBEARBEITUNG 221
(3) INSTITUTIONALISIERUNG DES LERNERGEBNISSES 230
11
8. UNFALL, DESIGN, EVOLUTION - ERKENNTNISSE UND MEHRWERT
EINER ANALYSE DER NEUSEELAENDISCHEN WAHLSYSTEMREFORM 239
8.1 DEUTUNGSMUSTER POLITISCHER REFORMPROZESSE 239
(1) UNFALL - DIE .VERSEHENTLICHE REFORM 242
(2) DESIGN - DIE ,GEPLANTE REFORM 243
(3) EVOLUTION - DIE ,LERNEND-ANPASSENDE REFORM 244
8.2 GESTALTERKENNTNIS ALS LEITLINIE UND ERKENNTNISMEHRWERT
DER ANALYSE 255
LITERATUR 259
AUTORENNOTIZ 277
12
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