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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Düren, Petra 1969- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin ; München De Gruyter Saur [2015]
Schriftenreihe:	Praxiswissen
Schlagworte:	Bibliothek Organisatorisches Lernen Organisationsentwicklung Personalentwicklung
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Beschreibung:	VI, 149 Seiten Illustrationen, Diagramme 280 mm x 210 mm
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adam_text	INHALT VERWENDETE MARGINALIEN VII 1 WARUM SOLLTEN BIBLIOTHEKEN ALS ORGANISATIONEN LERNEN? 1 2 WISSENSMANAGEMENT 3 2.1 WISSEN 4 2.2 BAUSTEINE DES WISSENSMANAGEMENTS 8 2.3 ORGANISATIONALE WISSENSBASIS 12 3 LERNEN 14 3.1 INDIVIDUELLES UND KOLLEKTIVES LERNEN 14 3.2 ORGANISATIONALES LERNEN 15 3.3 LERNENDE ORGANISATION 17 4 ANGEWANDTE BAUSTEINE DES WISSENSMANAGEMENTS -*18 4.1 (WISSENS-)ZIELE 18 4.1.1 STRATEGIE 18 4.1.2 STRATEGISCHE ZIELE 31 4.1.3 OPERATIVE UMSETZUNG 33 4.2 WISSENSIDENTIFIKATION 43 4.2.1 WIKIS 43 4.2.2 WEITERE WISSENSMANAGEMENTTOOLS 47 4.3 WISSENSERWERB (EXTERN) 53 4.3.1 FORTBILDUNGSPROGRAMME/SCHULUNGEN, WORKSHOPS, KONFERENZEN 54 4.3.2 KOOPERATIONEN 65 4.3.3 KUNDENBEZIEHUNGEN 74 4.4 WISSENSENTWICKLUNG (INTERN) 76 4.4.1 HOSPITATION/JOB ROTATION/JOB ENRICHMENT 76 4.4.2 KONTINUIERLICHE VERBESSERUNG/QUALITAETSMANAGEMENT 79 4.5 WISSENSVERTEILUNG 80 4.6 WISSENSNUTZUNG 82 4.7 WISSENSBEWAHRUNG UND -VERNICHTUNG 83 4.8 WISSENSBEWERTUNG 84 5 WIE DIE EINFUEHRUNG VON WISSENSMANAGEMENT(TOOLS) GELINGEN KANN 87 5.1 PROBLEMFELDER (AENGSTE UND SORGEN) 87 5.2 LERNHEMMNISSE 88 5.3 ALLGEMEINE PROBLEMLOESUNGSANSAETZE 93 5.4 BEGLEITENDES CHANGE MANAGEMENT 95 5.4.1 PHASEN EINES VERAENDERUNGSPROJEKTES 95 5.4.2 WIDERSTAENDE/BARRIEREN 98 5.4.3 ERFOLGSFAKTOREN EINES VERAENDERUNGSPROJEKTES 103 5.5 SCHAFFEN EINER WISSENSKULTUR 118 5.5.1 WISSENSBEWUSSTE UNTERNEHMENSKULTUR 118 5.5.2 LERNFOERDERLICHES UNTERNEHMENSLEITBILD 125 5.5.3 LERNFOERDERLICHES FUEHRUNGSVERHALTEN 134 HTTP://D-NB.INFO/1046138251 6 ANHANG 142 6.1 LITERATURVERZEICHNIS 142 6.2 UEBERSICHT DER IN DEN JEWEILIGEN KAPITELN ANGEGEBENEN URLS 144 6.3 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 148 UEBER DIE AUTORIN 150
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