Kompetenzorientiert unterrichten - kompetenzorientiert ausbilden: ein Kompetenzraster für die schulische Aus- und Fortbildung
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Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2014
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INHALTVERZEICHNIS
1. VORWORT 3
2. KOMPETENZORIENTIERT
AUSBILDEN, KOMPETENZORIENTIERT UNTERRICHTEN
- EINE
EINFUEHRUNG 4
3. ZUR ENTWICKLUNG
UND ZUM UMGANG MIT DEM KOMPETENZRASTER 12
4. EIN KOMPETENZRASTER FUER DIE
AUS- UND FORTBILDUNG
AN SCHULEN 17
5. HANDOUTS ZU EINZELNEN STUFEN
DES KOMPETENZRASTERS 21
5.1 SOZIALFORMEN EINSETZEN: DIRK BRAUN & LARS SCHMOLL 21
5.2 GESPRAECHE FUEHREN: DIRK BRAUN & LARS SCHMOLL 36
5.3 MEDIEN NUTZEN: LARS SCHMOLL 48
5.4 LERNAUFGABEN EINSETZEN: DIRK BRAUN 58
5.5 MIT HETEROGENITAET UMGEHEN: MARIA ELOISA IMEDIO MURILLO & DIRK BRAUN
70
5.6 MENSCHLICHE, FREIHEITLICHE UND DEMOKRATISCHE WERTE UND NORMEN
ENTWICKELN: DAGMAR
WOLF & LARS SCHMOLL
86
5.7 IN EINER MOTIVIERENDEN UND KONSTRUKTIVEN ARBEITSATMOSPHAERE
BEZIEHUNGEN ENTWICKELN:
JULIA VOLLMER & DIRK BRAUN 96
5.8 LERNSTAND DIAGNOSTIZIEREN: MARIA ELOISA IMEDIO MURILLO 114
5.9 LEISTUNGEN ERFASSEN: LARS SCHMOLL 130
5.10 BERATUNG INITIIEREN: LARS SCHMOLL & DAGMAR WOLF. 142
5.11 SICH REFLEKTIEREN UND WEITERENTWICKELN: LARS SCHMOLL & DIRK BRAUN
156
5.12 IM TEAM ARBEITEN: JULIA VOLLMER 170
5.13 MIT BELASTUNGEN UMGEHEN: LARS SCHMOLL & DIRK BRAUN 184
5.14 SCHULISCHE PROZESSE EVALUIEREN UND WEITERENTWICKELN: ISABELLA THIEN
& DIRK BRAUN 198
6. SCHLUSSBEMERKUNG 214
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