Straehler-Pohl, H. (2014). Mathematikunterricht im Kontext eingeschränkter Erwartungen: Beiträge zu einer soziologischen Theorie des Unterrichts.
Chicago Style (17th ed.) CitationStraehler-Pohl, Hauke. Mathematikunterricht Im Kontext Eingeschränkter Erwartungen: Beiträge Zu Einer Soziologischen Theorie Des Unterrichts. 2014.
MLA (9th ed.) CitationStraehler-Pohl, Hauke. Mathematikunterricht Im Kontext Eingeschränkter Erwartungen: Beiträge Zu Einer Soziologischen Theorie Des Unterrichts. 2014.
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