Modellierung und Analyse des Professionswissens von Physiklehrkräften:
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Logos Verl.
2013
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| Schriftenreihe: | Studien zum Physik- und Chemielernen
161 |
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INHALT
1 EINLEITUNG 1
2 PROFESSIONSWISSEN IN DEN NATURWISSENSCHAFTEN 5
2.1 VERSTAENDNIS DES PROFESSIONSWISSENS 6
2.2 MODELLE DES PROFESSIONSWISSENS 8
2.3 WISSEN, HANDELN UND UNTERRICHTSQUALITAET 11
2.4 QUANTITATIVE STUDIEN ZUM PROFESSIONSWISSEN 12
2.5 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN DEN DIMENSIONEN DES PROFESSIONSWISSENS 14
2.6 ERWERB DES PROFESSIONSWISSENS 16
3 MODELL ZUR DEFINITION DES PROFESSIONSWISSENS 23
3.1 ZUSAMMENHANG DER DIMENSIONEN DES PROFESSIONSWISSENS CK, PCK, PK:
ANNAHME FUER DIESE ARBEIT 24
3.2 ASPEKTE ZUR OPERATIONALISIERUNG DES CK, PCK UND PK 25
3.2.1 WISSENSBEREICHE 25
3.2.2 WISSENSSTUFEN 27
3.2.3 THEMENABHAENGIGKEIT 29
3.2.4 FACETTEN DES PCK 30
3.2.5 FACETTEN DES PK 35
3.3 GESAMTES MODELL 36
4 ZIELE DER UNTERSUCHUNG UND FORSCHUNGSFRAGEN 37
4.1 ZIELE 38
4.2 FORSCHUNGSFRAGEN UND HYPOTHESEN 38
5 ANLAGE DER UNTERSUCHUNG 41
5.1 BESCHREIBUNG DER TESTINSTRUMENTE 42
5.1.1 CK-TEST UND PCK-TEST 42
5.1.1.1 TESTENTWICKLUNG 42
5.1.1.2 TESTFORMAT 44
5.1.1.3 WEITERE CHARAKTERISTIKA DER TESTS 46
5.1.2 PK-TEST 47
5.1.2.1 TESTENTWICKLUNG 47
5.1.2.2 TESTFORMAT 47
5.1.2.3 WEITERE CHARAKTERISTIKA DER TESTS 48
5.2 TESTDURCHFUEHRUNG 50
5.3 STICHPROBENBESCHREIBUNG 51
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6 AUSWERTUNG 56
6.1 KODIERUNG UND INTERRATERRELIABILITAET 57
6.2 RASCH-ANALYSE 58
6.2.1 BERECHNUNG DER PERSONENFAEHIGKEIT 63
6.3 KLASSISCHE ANALYSE 64
7 ERGEBNISSE 67
7.1 ERGEBNISSE ZUR OBJEKTIVITAET 68
7.2 ERGEBNISSE ZUR MODELLIERUNG 68
7.2.1 ERSTE DIMENSIONSMODELLIERUNG 69
7.2.2 EINFLUSS DIF ZWISCHEN DEN STUDIEN 69
7.2.3 ITEMFIT UND SICHERSTELLUNG DER DIMENSIONSMODELLIERUNG 71
7.2.4 RELIABILITAET IM BESTEN MODELL 73
7.3 ERGEBNISSE ZUR VALIDITAET 75
7.4 ZUSAMMENFASSUNG TESTGUETE 80
7.5 ERGEBNISSE ZU DEN PERSONENMERKMALEN 80
7.5.1 ZUSAMMENHANG VON CK, PCK UND PK 81
7.5.2 KORRELATIONEN ZWISCHEN DEN UNABH. VARIABLEN UND CK SOWIE PCK 84
7.5.3 REGRESSION 86
7.5.4 AUSBILDUNGSSCHRITTE 90
7.5.4.1 MITTELWERTUNTERSCHIEDE ZWISCHEN DEN AUSBILDUNGSSTUFEN 90
7.5.4.2 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN CK UND PCK 94
8 DISKUSSION UND AUSBLICK 97
8.1 REKAPITULATION DER ZIELE DER STUDIE 98
8.2 MESSUNG DES PROFESSIONSWISSENS 98
8.2.1 MESSUNG DES PCK 100
8.2.2 MESSUNG DES CK 101
8.2.3 MESSUNG DES PK 103
8.2.4 MODELL 103
8.3 WAS LAESST SICH AUS DEM ZUSAMMENHANG ZWISCHEN CK, PCK UND PK
SCHLIESSEN? 104
8.4 WIE HAENGEN PERSONENMERKMALE MIT PROFESSIONSWISSEN ZUSAMMEN? 106
8.5 UNTERSCHIEDE ZWISCHEN DEN AUSBILDUNGSSTUFEN 113
8.6 AUSBLICK 115
VERZEICHNISSE 119
ANHANG 135 |
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