Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht: 1
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Wiesbaden
Springer Spektrum
2014
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Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ISTRON-Schriftenreihe Realitätsbezüge im Mathematikunterricht |
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NEUE MATERIALIEN FUER EINEN REALITAETSBEZOGENEN MATHEMATIKUNTERRICHT 1
/
: 2014
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
UNTER DEM SEIL
MODELLIEREN: SZENEN AUS DEM UNTERRICHT
EINBLICK IN OPTIONEN
SKALARPRODUKTE UND GPS
EIGENSCHAFTEN VON PROJEKTIONEN
WIR HABEN NUR MODELLE
WIE BERECHNET DER TASCHENRECHNER EIGENTLICH SINUS-WERTE
GEOCACHING: KOORDINATEN, GLEICHUNGEN UND MEHR
IM ICE VON HAMM NACH BIELEFELD
DIE COMPUTERGESTUETZTE LEITIDEE DATEN UND ZUFALL
MODELLIERUNG VON MAERKTEN - EIN ANWENDUNGSKONTEXT AUS DER
VOLKSWIRTSCHAFTSLEHRE
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
NEUE MATERIALIEN FUER EINEN REALITAETSBEZOGENEN MATHEMATIKUNTERRICHT 1
/
: 2014
ABSTRACT / INHALTSTEXT
INNERHALB DER REIHE "REALITAETSBEZUEGE IM MATHEMATIKUNTERRICHT"
ERSCHEINT NUN BEI SPRINGERSPEKTRUM DER ERSTE BANDMIT"NEUEN
MATERIALIEN FUER EINEN REALITAETSBEZOGENEN MATHEMATIKUNTERRICHT"
VONISTRON,EINER GRUPPE VONLEHRENDENAN SCHULEN UNDHOCHSCHULEN
SOWIE IN DER LEHRERBILDUNG TAETIGEN PERSONEN.DIE BEITRAEGE
WURDENFUERDEN KONKRETEN EINSATZ IM MATHEMATIKUNTERRICHT ENTWICKELT.
INHALTLICH BIETET DIESER BAND EINEN BUNTEN STRAUSS VERSCHIEDENER
BEITRAEGE ZUM MODELLIEREN IM MATHEMATIKUNTERRICHT: VONGPS, WIE DER
TASCHENRECHNER SINUS-WERTE BERECHNET, MODELLIERUNGEN IN OEKONOMISCHEN
ZUSAMMENHAENGEN, ZU DATEN UND ZUFALL UND VIELEM MEHR. DER INHALT UNTER
DEM SEIL - MODELLIEREN: SZENEN AUS DEM UNTERRICHT - EINBLICK IN OPTIONEN
- SKALARPRODUKTE UND GPS - EIGENSCHAFTEN VON PROJEKTIONEN - WIR HABEN
NUR MODELLE - WIE BERECHNET DER TASCHENRECHNER EIGENTLICH SINUS-WERTE? -
GEOCACHING: KOORDINATEN, GLEICHUNGEN UND MEHR - IM ICE VON HAMM NACH
BIELEFELD - DIE COMPUTERGESTUETZTE LEITIDEE DATEN UND ZUFALL -
MODELLIERUNG VON MAERKTEN: EIN ANWENDUNGSKONTEXT AUS DER
VOLKSWIRTSCHAFTSLEHRE DIE ZIELGRUPPEN - MATHEMATIKLEHRERINNEN UND
-LEHRER DER SEKUNDARSTUFEN - DOZIERENDE IN DER FORT- UND WEITERBILDUNG
FUER MATHEMATIKLEHRKRAEFTE - STUDIERENDE DES LEHRAMTS MATHEMATIK AB DEM
1. SEMESTER - LEHRENDE DER MATHEMATIK UND IHRER DIDAKTIK AN HOCHSCHULEN
DIE BANDHERAUSGEBER PROF. DR. HANS-WOLFGANG HENN, TU DORTMUND, INSTITUT
FUER ENTWICKLUNG UND ERFORSCHUNG DES MATHEMATIKUNTERRICHTS, FAKULTAET
FUER MATHEMATIK DR. JOERG MEYER, FACHLEITER FUER MATHEMATIK AM
STUDIENSEMINAR HAMELN UND STUDIENDIREKTOR AM ALBERT-EINSTEIN-GYMNASIUM
HAMELN
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. |
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