Textos y aprendizaje de lenguas: elementos de lingüística textual para profesores de ELE
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| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Madrid
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2013
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Titel: Textos y aprendizaje de lenguas
Autor: López Ferrero, Carmen
Jahr: 2013
INDICE
Presentación. 5
Capítulo I
Los textos y la comunicación. 9
Introducción. 9
Los textos y la competencia comunicativa. 10
Actividades. 12
Comentario a las actividades. 15
Conclusiones: los textos y el aula de ELE. 18
Capítulo n
La competencia textual. 21
Introducción. 21
La competencia textual y las competencias generales: la apropiación
de los géneros de discurso . 23
La competencia crítica. 24
Actividades. 25
Comentario a las actividades. 28
Conclusiones: la competencia textual y el aula de ELE. 35
Capítulo lu
Las propiedades del texto. 37
Introducción. 37
Las propiedades del texto: las normas de textualidad. 39
Actividades. 42
Comentario a las actividades. 44
Conclusiones: las propiedades del texto y el auia de ELE . 50
Capítulo IV
Coherencia y cohesión. 51
Introducción. 51
Mecanismos de coherencia. 54
Mecanismos de cohesión. 57
Actividades. 63
Comentario a las actividades. 68
Conclusiones: coherencia y cohesión en la enseñanza de ELE. 75
Capítulo V
Conectores y marcadores. 77
Introducción. 77
Características de los conectores y marcadores. 80
4 Textos y aprendizaje de lenguas
Tipos de conexión textual . 84
Actividades. 90
Comentario a las actividades. 93
¦ Conclusiones: marcadores del español y dominio de la lengua. 97
Capítulo VI
Los géneros textuales . 99
Introducción. 99
Géneros textuales y comunidades discursivas. 100
Tipos de texto y géneros de discurso. 105
Géneros orales, géneros escritos y géneros intermedios. 109
Actividades. 110
Comentario a las actividades. 114
Conclusiones: géneros textuales y aprendizaje de ELE. 118
Capítulo Vu
La conversación: concepto y propiedades. 121
Introducción. 121
Características de la conversación espontánea. 125
El valor de los elementos paralingüísticos y extralingüísticos. 129
Actividades. 131
Comentario a las actividades. 133
Conclusiones: el ejercicio de conversar en el aula de ELE. 137
Capítulo VIH
Diferentes géneros conversacionales y su relevancia para la didáctica
de ELE.„. 139
Introducción. 139
Conversación telefónica transaccional. 141
El debate virtual o en línea. 143
La tertulia radiofónica. 149
La entrevista de trabajo. 153
La negociación de un servicio. 155
Actividades. 157
Comentario a las actividades. 161
Conclusiones: variedad de conversaciones para aprender ELE. 171
Capítulo LX
Conversaciones para aprender.,. 173
Introducción: el aula como espacio de comunicación y de aprendizaje. 173
Aprender ELE conversando. 174
La secuencia IRF. 176
La negociación del significado. 178
La conversación como mediación del aprendizaje. 181
Conversaciones con valores y acritudes. 184
Las intervenciones del profesor. 185
Actividades. 187
Comentario a las actividades. 190
Conclusiones: las razones para aprender ELE conversando. 195
Bibliografía de referencia sobre estudios del texto / discurso y didáctica
de LE / L2. 197 |
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