Modelle und Theorien in der Pflege:
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Wien
Facultas.wuv
2014
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| Edition: | 3., überarb. Aufl. |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT 5
1 EINLEITUNG: DER STATUS QUO DER THEORIEDISKUSSION IN OESTERREICH UND IM
ANGRENZENDEN DEUTSCHSPRACHIGEN RAUM 11
2 KRITIK AN DEN THEORIEN 16
2.1 UNEINHEITLICHE VERWENDUNG VON BEGRIFFEN 16
2.2 MANGELNDE WISSENSCHAFTLICH-EMPIRISCHE FUNDIERUNG .18 2.3
ERKENNTNISTHEORETISCHE UNVERTRAEGLICHKEITEN 20
2.4 MANGELNDE PRAXISTAUGLICHKEIT 21
2.5 NICHT VORHANDENE RAHMENBEDINGUNGEN DES PRAXIS- UND
AUSBILDUNGSUMFELDS 23
2.6 MANGEL AN THEORIEGELEITETER FORSCHUNG 24
2.7 UNREALISTISCHE ZIELSETZUNGEN, WAS THEORIEN ALLES LEISTEN KOENNEN 25
2.8 MANGELNDE MULTIPROFESSIONELLE AUSRICHTUNG 27
3 DIE BEDEUTUNG THEORETISCHEN DENKENS FUER DIE PFLEGE 28 3.1 EINFUEHRUNG:
HERAUSFORDERUNGEN UND AUFTRAG VON PFLEGE ALS WISSENSCHAFT 28
3.2 THEORIEENTWICKLUNG UND-ANWENDUNG - WARUM? 36
3.2.1 ENTWICKLUNG EINES "BODY OF KNOWLEDGE" 36
3.2.2 SCHLUESSELKONZEPTE IDENTIFIZIEREN UND FORMULIEREN 38
3.2.3 PFLEGELEISTUNG TRANSPARENT DARSTELLEN 39
3.2.4 VORANTREIBEN DER PROFESSIONALISIERUNG DER PFLEGE 40
3.2.5 DIE ERFUELLUNG EINES GESETZLICHEN AUFTRAGES 40 3.2.6 BEEINFLUSSUNG
DES SELBSTVERSTAENDNISSES VON PFLEGE 41
3.3 ENTWICKLUNG VON THEORIEN UND PROFESSIONALISIERUNG .41 3.4 DER
PROZESS DER PROFESSIONALISIERUNG 48
4 BEGRIFFSDEFINITIONEN 52
4.1 ALLGEMEINER, KURZER GESCHICHTLICHER UEBERBLICK 52
4.2 DER KONZEPTBEGRIFF 57
4.3 DER MODELLBEGRIFF 60
4.4 DER THEORIEBEGRIFF 64
4.4.1 DEFINITIONSVERSUCHE VON THEORIEN 65
4.4.2 THEORIE ALS DISKURS 67
4.4.3 DEFINITION VON PFLEGETEORIE 67
4.5 KLASSIFIKATIONEN VON THEORIEN 71
4.5.1 ORDNUNG NACH DEM ABSTRAKTIONSGRAD 71
4.5.2 KLASSIFIKATIONEN NACH VERWENDETEN DENKSCHULEN/PARADIGMEN 80
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IMAGE 2
INHALTSVERZEICHNIS
5 PFLEGETHEORIEN - EIN UEBERBLICK 98
5.1 ENTWICKLUNG VON THEORIEN UND MODELLEN IN DER PFLEGE 98
5.2 WICHTIGE THEORETIKERINNEN UND IHRE THEORIEN - EINE KURZDARSTELLUNG
104
5.2.1 FAYE GLENN ABDELLAH 104
5.2.2 PATRICIA BENNER 105
5.2.3 MIEKE GRYPDONCK 106
5.2.4 VIRGINIA HENDERSON 107
5.2.5 DOROTHY JOHNSON 107
5.2.6 SILVIA KAEPPELI 108
5.2.7 IMOGENE KING 109
5.2.8 MONIKA KRAHWINKEL 110
5.2.9 MADELEINE LEININGER 111
5.2.10 MYRA ESTRIN LEVINE 113
5.2.11 KARI MARTINSEN 114
5.2.12 DOROTHEA OREM 115
5.2.13 IDA JEAN ORLANDO 116
5.2.14 ROSEMARIE RIZZO PARSE 117
5.2.15 PATERSON UND ZDERAD 117
5.2.16 CALLISTA ROY 118
5.2.17 JOYCE TRAVELBEE 119
5.2.18 MARGRET JEAN HARMAN WATSON 120
5.2.19 ERNESTINE WIEDENBACH 121
6 THEORETISCHES DENKEN ANHAND AUSGEWAEHLTER BEISPIELE . 125 6.1 DAS
SYSTEMMODELL VON BETTY NEUMAN 125
6.1.1 DEFINITION VON PFLEGE 126
6.1.2 DEFINITION VON GESUNDHEIT UND KRANKHEIT . 128 6.1.4 DIE
EINORDNUNG DES MODELLS VON BETTY NEUMAN 135
6.1.5 EXEMPLARISCHE UMSETZUNG EINES PRAXIS BEISPIELS 135
6.1.6 ANALYSE DES MODELLS ANHAND DER KRITERIEN VON CORMACK UND REYNOLDS
140
6.2 DAS MODELL VON MARTHA ROGERS 142
6.2.1 GRUNDLAGEN 143
6.2.2 DEFINITION VON PFLEGE 145
6.2.3 DEFINITION VON GESUNDHEIT UND KRANKHEIT 146
6.2.4 AUFGABE DER PFLEGE UND IHRE METHODEN 146
6.2.5 EINORDNUNG DES MODELLS VON MARTHA ROGERS 148
6.2.6 EXEMPLARISCHE UMSETZUNG EINES PRAXISBEISPIELS 148
IMAGE 3
INHALTSVERZEICHNIS
6.2.7 ANALYSE DES MODELLS ANHAND DER KRITERIEN
VON CORMACK UND REYNOLDS 151
6.3 DIE THEORIE VON HILDEGARD PEPLAU 153
6.3.1 DEFINITION VON PFLEGE 154
6.3.2 DEFINITION VON GESUNDHEIT UND KRANKHEIT 157
6.3.3 AUFGABE DER PFLEGE UND METHODEN 157
6.3.4 EINORDNUNG DER THEORIE VON HILDEGARD PEPLAU 160
6.3.5 EXEMPLARISCHE UMSETZUNG EINES PRAXISBEISPIELS 161
6.3.6 ANALYSE DER THEORIE ANHAND DER KRITERIEN VON CORMACK UND REYNOLDS
164
6.4 PSYCHOBIOGRAFISCHES PFLEGEMODELL NACH ERWIN BOEHM 166
6.4.1 DEFINITION VON PFLEGE 169
6.4.2 DEFINITION VON GESUNDHEIT UND KRANKHEIT .170 6.4.3 AUFGABE DER
PFLEGE UND IHRE METHODEN 170
6.4.4 ERREICHBARKEITSSTUFEN - INTERAKTIONSSTUFEN 176 6.4.5 EINORDNUNG
DER THEORIE 180
6.4.6 EXEMPLARISCHE UMSETZUNG EINES PRAXISBEISPIELS 180
6.4.7 ANALYSE DES MODELLS ANHAND DER KRITERIEN VON CORMACK UND REYNOLDS
, 184
6.5 DAS KONZEPT DER GEFUEHLSARBEIT NACH SILVIA NEUMANN-PONESCH UND ALFRED
HOELLER 187
6.5.1 THEORETISCHER ANSATZ (IN AUSZUEGEN) 187
6.5.2 AUFGABE DER PFLEGE 192
6.5.3 ANALYSE DES KONZEPTS ANHAND DER KRITERIEN VON CORMACK UND REYNOLDS
194
6.5.4 ANALYSE DES KONZEPTS ANHAND DER KRITERIEN VON CORMACK UND REYNOLD
195
6.6 DAS KONZEPT "BEWAELTIGUNG" FUER UNFALLVERLETZTE AM UNIVERSITAETSSPITAL
IN ZUERICH NACH JOSI BUEHLMANN 196
6.6.1 DER THEORETISCHE ANSATZ 197
6.6.2 PFLEGERISCHE UNTERSTUETZUNG IN DER UNFALL BEWAELTIGUNG - EIN
PRAXISKONZEPT AUS DEM UNIVERSITAETSSPITAL ZUERICH 197
6.7 MODELLVORHABEN "ENTLASTUNGSPROGRAMM DEMENZ (EDE)" 205
6.7.1 ZIEL DES MODELLVORHABENS 206
6.7.2 THEORETISCHER HINTERGRUND DES MODELL VORHABENS 206
6.7.3 DIE METHODIK DES MODELLVORHABENS 207
IMAGE 4
INHALTSVERZEICHNIS
6.7.4 AUSGEWAEHLTE ERGEBNISSE UND EMPFEHLUNGEN
(AUSZUEGE) 213
6.8 DAS MAEEUTISCHE PFLEGE- UND BETREUUNGSMODELL 214
7 THEORIEENTWICKLUNG UND THEORIEANALYSE 230
7.1 GEMEINSAMKEITEN VON THEORIESYNTHESE UND THEORIEANALYSE 230
7.2 MERKMALE DER THEORIEENTWICKLUNG 235
7.2.1 BEGRIFFE 236
7.2.2 THESEN ODER ANNAHMEN 240
7.2.3 ZUSAMMENFUEGEN EINZELNER ELEMENTE ZU EINER THEORIE, EINEM KONZEPT
ODER MODELL 241
7.2.4 BEISPIEL VON THEORIEBILDUNG ANHAND DES KONZEPTS DER GEFUEHLSARBEIT
242
7.2.5 AUSZUEGE AUS DER ANALYSE VON THEORIEN 246
7.2.6 ALLGEMEINES ZUR THEORIEENTWICKLUNG 252
8 PERSPEKTIVEN DER ZUKUNFT - PATCHWORKTHEORIEN 255
9 THEORIE- UND WISSENSANWENDUNG IN DER PFLEGEPRAXIS 259 9.1
RAHMENBEDINGUNGEN FUER GELEBTE THEORIE- UND WISSENSANWENDUNG IN DER
PRAXIS 263
9.1.1 INSTITUTIONELLE UND GESELLSCHAFTLICHE VORAUSSETZUNGEN 263
9.1.2 PERSOENLICHE VORAUSSETZUNGEN DER PFLEGENDEN 271
9.2 MODELLE DER WISSENSANWENDUNG 275
9.2.1 WICHEN-MODELL 275
9.2.2 NCAST-MODELL 275
9.2.3 CURN-MODELL 277
9.3 DIE BEDEUTUNG VON WISSENSMANAGEMENT FUER DIE IMPLEMENTIERUNG
THEORETISCH-WISSEN SCHAFTLICHER ERKENNTNISSE 278
9.4 DIE BEDEUTUNG VON EBN (EVIDENCE BASED NURSING) IM THEORIETRANSFER
281
LITERATURVERZEICHNIS 286
ANHANG 1: ERSTGESPRAECH IM RAHMEN DER PFLEGEANAMNESE 301
ANHANG 2: DAS KONZEPT DER IMMOBILITAET 304
ANHANG 3: FALLBEISPIEL 317 |
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