Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern: Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog
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Veröffentlicht: |
Stuttgart
Ibidem-Verlag
[2013]
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT 5
SILVIE KRUSE
DIATOPISCHE VARIATION UND DIATOPISCHE VARIETAETEN IM UNTERRICHT DER
ROMANISCHEN SPRACHEN 11
STEPHANE HARDY
DIATOPISCHE VARIETAETEN IM FRANZOESISCHUNTERRICHT AM BEISPIEL DES FILMS
BIENVENUE CHEZ LES CH'TIS 27
CHRISTINE MICHLER
METHODISCHE KOMPETENZEN IM FRANZOESISCHUNTERRICHT - LERNSTRATEGIEN
ALS GRUNDLAGE DES LEBENSLANGEN LERNENS 55
DOROTHEA GREGER
TIENS, VOILAE MA PAGE PREFEREE! - KOMPETENZEN FORDERN MIT HILFE VON
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SYLVIA THIELE
AUDITIVE KOMPETENZEN TRAINIEREN UND PRUEFEN - HERAUSFORDERUNGEN UND
PERSPEKTIVEN FUER DEN ITALIENISCHUNTERRICHT 107
JULIA GERLACH
HOERVERSTEHENSKOMPETENZ ENTWICKELN - STRATEGIEN (NICHT NUR) FUER DEN
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MANUELA FRANKE
HOEREN HEISST BILDER IM KOPF SEHEN - ZUR FOERDERUNG KOMMUNIKATIVER
KOMPETENZEN IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT
149
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DANIEL REIMANN
TRANSKULTURELLE KOMMUNIKATIVE KOMPETENZ - EIN NEUES PARADIGMA FUER
DEN FREMDSPRACHENUNTERRICHT 165
L
HANNELORE MARTIN
DIE FOERDERUNG VON SPRACHLERNKOMPETENZ VON ANFANG AN - CHANCEN
VERNETZTEN FREMDSPRACHENLERNENS AUF DER BASIS MEHRSPRACHIGKEITS-
DIDAKTISCHER ANSAETZE
181
FRANK JODL
VERNETZUNG VON SPRACHLICHEN KENNTNISSEN UND FAEHIGKEITEN ZUR ER
HOEHUNG DER AWARENESS, DARGESTELLT AM BEISPIEL VON ANREDEFORMEN:
DER SPANISCHE VOSEO UND DAS ENGLISCHE THOU 203
SLMONA BARTOLI-KUCHER
GESCHICHTEN VERSTEHEN - GESCHICHTEN ERZAEHLEN: NARRATIVE UND INTERKUL
TURELLE KOMPETENZ MITHILFE VON LITERARISCHEN TEXTEN UND FILMEN LEHREN
UND LERNEN 225
FRANK SCHOEPP
LITERARISCHE TEXTE UND LITERARISCHE KOMPETENZ IN ZENTRALEN FRANZOESISCH-
PRUEFIINGEN FIIR DEN MITTLEREN SCHULABSCHLUSS UND DIE ALLGEMEINE HOCH
SCHULREIFE
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