À l'école des stéréotypes: comprendre et déconstruire
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Harmattan
2013
|
| Schriftenreihe: | Savoir et formation : Série Genre et éducation
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Includes bibliographical references |
| Beschreibung: | 230 S. Ill. 22 cm |
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AVANT-PROPOS
DEROGER ESTABLET...
11
INTROL/UCTION
DECHRISTINE
MORIN-MESSABEL
ETMURIEL
SALLE
21
C1U1PITRE
1:ALBUMS
CONTRE-STEREOTYPES
ETLECTUREOFFERTE
EN
GRANDE
SECTION
DEMATERNELLE
:MESURE
DEI IMPACT
SURLES
ELIVES
A
TRAVERS
LEDESSIN
ETLADICTEE
A
I ADULTE
CHRISTINE
MORIN-MESSABEL
-
SEVERINE
FERRIERE
43
CONSTRUCTION
D UN
SCHEMA
DEGENRECHEZ
L ENFANT..
.44
DESVARIATIONS
ENTREFILLESETGAR
Y
ONS
46
LESSTEREOTYPES
DANS
LALITTERATURE
DEJEUNESSE
47
EFFETSDESSTEREOTYPES
SEXISTES
CHEZ
LESJEUNES
ENFANTS
48
METHODOLOGIE
50
CHOIX
ETPRESENTATIONS
DESALBUMS
51
HYPOTHESES
53
ANALYSE
PARALBUM
53
REACTIONS
FACEAUXDIFFERENTES
SITUATIONS
57
CONCLUSIONS
ETPERSPECTIVES
59
CIULPITRE
2:CORPSENJEU
DANS
LALITTERATURE
DEJEUNESSE
ANNE-MARIEMERCIER-FAIVRE
75
METAMORPHOSES
DESCORPS
77
LESEXEENJEU
81
STEREOTYPES
84
CONTRE-STI~REOTYPES
87
C/ZAPITRE
3:ETUDEDESSTEREOTYPES
DEGENRE
DANS
LESMANUELS
SCOLAIRES
FANNYLIGNON-
VINCENT
PORHEL-
HERILALAINA
RAKOTO-
RAHARIMANANA
95
INTRODUCTION
95
METHODOLOGIE
DELARECHERCHE
99
UNESURREPRESENTATION
DESHOMMES
104
ANALYSE
QUALITATIVE:
DECONSTRUIRE
LESTEREOTYPE
106
CONCLUSION
:DECONSTRUIRE
POURMIEUXCOMPRENDRE
111
7
CLTAPITRE 4:ANALYSE VIDEOLUDIQUE ETSTEREOTYPES
DESEXE
FANNY
LIGNON
115
PRESENTATION
RAISONNEE
DUCHAMP
D INVESTIGATION
116
DESJALONS
POUFANALYSER
LESJEUX
VIDEO
120
DUGENRE
ETDESCATEGORIES
DEJEUX
VIDEO
125
CLTAPITRE
5:
LESNORMES
DESEXESDANSLESINTERACTIONS
ENSEIGNANT.E
ETELEVES.
DEUXETUDES
DECASENEDUCATION
PHYSIQUE
ETSPORTIVE
SIGOLENECOUCHOT-SCH
IEX
141
L EDUCATION
PHYSIQUE
ETSPORTIVE
ESTUNEDISCIPLINE
D ENSEIGNEMENT
SCOLAIRE
142
LEPROBLEME
POSE
149
ANALYSE
150
DISCUSSION
157
QUEFAIREDESRESULTATS
DUPOINTDEVUEDELAFORMATION
.159
CLWPITRE
6:
FEMMES
?GENRE?
MIXITE
?QUELLES
NOUVELLES
PERSPECTIVES
POUFI ENSEIGNEMENT
DEI HISTOIRE
MURIEL
SALLE-
FANNYGALLOT
165
INTRODUCTION
165
LESAVANCEES
RECENTES
DANSLAMIXITE
168
LEGENRE,
CATEGORIE
UTILEPOURCETENSEIGNEMENT
171
S APPUYER
SUFLESPROGRAMMES
POURLESTRANSFORMER
175
DESPISTES
POURINTRODUIRE
LEGENREENHISTOIRE
DESARTS..178
CONCLUSION
182
CLTAPITRE
7:
HABILLAGE
DELATAECHE
ETADHESION
AUXSTEREOTYPES.
UNEEXPERIMENTATION
ENEDUCATION
PHYSIQUE
ETSPORTIVE
-
ETUDE
LONGITUDINALE
DELAMATEMEILE
AUCOLLEGE
SIGOLENECOUCHOT-SCH
IEX
185
PRESENTATION
DEI ETUDE
189
METHODES
190
RESUITATS
193
RESULTATS
ETCONFIRMATION
DESHYPOTHESES
196
DISCUSSION
GENERALE
197
8
CLTAPITRE 8: TRANSMISSION DE
REPRESENTATIONS
GENREES
CHEZ
LES
FORMATEURS
ETFORMATRICES
DANS
I ENSEIGNEMENT
DU
1
ER
DEGRE
SEVERINEFERRIERE
203
CONSTRUCTION
ETTRANSMISSION
DESSTEREOTYPES
GENRES
204
L ECOLE
PRIMAIRE,
UNUNIVERS
FEMININ
205
QUELLE
PLACEPOURLESHOMMES
PROFESSEURS
DESECOLES
..207
INTLUENCE
DESENSEIGNANT.E.S
ETTRANSMISSION
209
DESREPRESENTATIONS
PROFESSIONNELIESPARTAGEES
214
DESOBSERVATIONS
ORIENTEES
PARLESSTEREOTYPES
GENRES
220
L ECOLE
MATERNELLE,
UNLIEUFEMININ
220
UNE
POSTURE
DE
FORMATION
DIFFERENTE
SELON
LE
SEXE
DES
FORMATEUR.TRICE.S
222
ENJEUXDELAFORMATION
AUGENRE
CHEZLESFORMATEUR.TRICE.S
223
9
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