Holdings: Die Akademiker-Gesellschaft

Die Akademiker-Gesellschaft: müssen in Zukunft alle studieren?

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Other Authors:	Schultz, Tanjev 1974- (Editor)
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Published:	Weinheim [u.a.] Beltz Juventa 2013
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adam_text	IMAGE 1 INHALT VORWORT TANJEV SCHULTZ UND KLAUS HURRELMANN DIE AKADEMIKER-GESELLSCHAFT - WARUM DIESE STREITSCHRIFT? OER TREND ZUM STUDIUM: HISTORISCHE UND EMPIRISCHE GRUNDLAGEN HEINZ-ELMAR TENORTH STATUSKONSTRUKTION UND QUALIFIKATIONSBEDARF. AKADEMISIERUNG IN HISTORISCHER SICHT ULRICH TEICHLER HOCHSCHULEXPANSION - AUF DEM WEG ZUR HOCHQUALIFIZIERTEN GESELLSCHAFT? CHANCEN DER AKADEMISIERUNG: HOFFNUNGEN UND NOTWENDIGKEITEN JOERG DRAEGER DER DRANG NACH HOEHERER BILDUNG IST UNAUFHALTSAM. WARUM SICH HOCHSCHULEN UND AUSBILDUNGSSYSTEM DRINGEND WANDELN MUESSEN JOACHIM LOHMANN IST DIE DUALITAET BERUFLICHER UND AKADEMISCHER BILDUNG ZUKUNFTSFAEHIG? DIETER TIMMERMANN DER ANSTURM AUF DIE HOCHSCHULEN AUS SICHT DES DEUTSCHEN STUDENTENWERKS NICOLAI MUELLER-BROMLEY ZWEI WELTEN DES AKADEMISCHEN - DIE PERSPEKTIVE DER FACHHOCHSCHULEN KATHARINA MAHRT UND DANIEL KUTSCHER (UNTER MITARBEIT VON FRANZISKA HILBRANDT UND HEIKE WEHAGE) BILDUNG ALS MENSCHENRECHT UND DIE OEFFNUNG DER HOCHSCHULEN 7 11 18 30 44 54 73 84 98 5 HTTP://D-NB.INFO/103415480X IMAGE 2 JOHANN OSEL "DIE NIMMT NICHT MAL DER PFOERTNER ERNST". DER BACHELOR ALS SCHMALSPURAKADEMIKER. EIN PLAEDOYER FUER DEN MASTER ALS REGELABSCHLUSS 109 RISIKEN DER AKADEMISIERUNG: PROBLEME UND WIDERSPRUECHE HEINZ-PETER MEIDINGER AUF DEM WEG ZUM VOLLKASKO-ABITUR? URSACHEN UND MOEGLICHE FOLGEN DES AKADEMISIERUNGSWAHNS BARBARA ISCHINGER UND KATHRIN HOECKEL DIE WISSENSGESELLSCHAFT IST NICHT NUR EINE GESELLSCHAFT VON AKADEMIKERN. LEHREN AUS INTERNATIONALEN ERFAHRUNGEN OTTO KENTZLER DIE STAERKEN DES HANDWERKS UND DIE PROBLEME EINER AKADEMISIERUNG JAN GROSSARTH BILDUNG WIE IN EINER FABRIK DIE GEFAHREN EINER UEBERPRODUKTION EVA KUDA UND JUERGEN STRAUSS AKADEMISIERUNG ALS KOENIGSWEG? EINE GEWERKSCHAFTLICHE PERSPEKTIVE TANJEV SCHULTZ WARE BILDUNG ODER WAHRE BILDUNG. STATUSKONKURRENZ ODER EMANZIPATION? ZUM SCHLUSS WOLFGANG VOGELSAENGER MEHR ODER WENIGER VIELFALT? BEGABUNGEN UND BILDUNGSWEGE IM DEUTSCHEN BILDUNGSSYSTEM 206 JULIAN NIDA-RUEMELIN DER NAECHSTE BILDUNGSNOTSTAND 216 KLAUS HURRELMANN UND TANJEV SCHULTZ MUESSEN IN ZUKUNFT WIRKLICH ALLE STUDIEREN? 220 DIE AUTORINNEN UND AUTOREN 230 6 122 144 155 162 176 195
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