Éducations plurilingues: l'aire francophone entre héritages et innovations
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Rennes
PUR
2013
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Danielle OMER et Frédéric TUPIN
Éducations plurilingues
Laire francophone
entre héritages
et innovations
Collection « Des Sociétés »
TABLE DES MATIÈRES
Danielle OMER et Frédéric TUPIN
Introduction 7
Première partie
En Europe et en Amérique du Nord
Danielle OMER et Frédéric TUPIN
En Europe et en Amérique du Nord : héritages hétérogènes
et difficultés de mise en œuvre de pratiques plurilingues innovantes 13
Marisa CAVALLI
Politiques linguistiques éducatives entre enjeux contextuels
et enjeux internationaux : le cas du Val d Aoste à la loupe
des orientations du Conseil de l Europe 19
Laura ATRAN-FRESCO
Préservation linguistique, réussite scolaire, ouverture à la francophonie?
Le programme d immersion française à Lafayette (Louisiane, États-Unis) 37
Sylvie ELCHEKOTH
Politique linguistique éducative tri-/quadriliiigue
et pratiques pédagogiques plurilingues locales : le cas du Luxembourg 47
Azzedine Si MOUSSA
Situation d enseignement et contexte sociolinguistique à La Réunion :
où en sont les professeurs des écoles? 59
Frédéric ANCIAUX
De la diversité des alternances codiques à la gestion du plurilinguisme
en contextes éducatifs français ultramarins de la Guyane et des Antilles 73
Isabelle Nocus, Marie SALAÛN, Véronique FILLOL, Jacques VERNAUDON,
Claire COLOMBEL et Mirose PAIA
Introduction des langues océaniennes à l école primaire :
bilan d étape du programme Ecolpom 85
ÉDUCATIONS PLURILINGUES
Danielle OMER
Les Écoles de l Alliance israélite universelle en Bulgarie vers 1900 :
un programme éducatif plurilingue et francophone contesté
par les sionistes 99
Deuxième partie
En Afrique
Danielle OMER et Frédéric TUPIN
En Afrique : vers une prise en compte des langues et cultures africaines
au sein de contextes éducatifs hérités des monolinguismes coloniaux? I 15
Bruno MAURER
Les langues de scolarisation en Afrique francophone :
quelques repères pour l action 121
Isabelle LEBRUN-BOUDART
Les langues : instruments du conflit dans le système éducatif mauritanien 137
Bienvenu SENE MONGABA
Analyse de la diglossiefrançais-lingâla dans les écoles de Kinshasa 151
Koia Jean-Martial KOUAMÉ
Les classes ivoiriennes entre monolinguisme de principe
et plurilinguisme de fait 167
Gérard Marie NOUMSSI et Rodolphine-Sylvie WAMBA
Langues nationales et didactique de la stylistique
dans l enseignement du second degré au Cameroun 181
Arnaud CARPOORAN
La standardisation du créole mauricien :
historique et impact sur l enseignement des langues à Maurice 193
I
Dalila MORSLY
Les écoles arabes-françaises dans l Algérie colonisée :
une expérience d enseignement bilingue ? 209
Les auteurs 223
Résumés/Abstracts 225
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