Islamischer Religionsunterricht in Deutschland: Darstellung und Analyse der islamischen Unterrichtsprojekte
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IMAGE 1
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT HERAUSGEBER 7
VORWORT AUTOR 13
1 EINLEITUNG 21
2 DER ISLAM UND DIE MUSLIMISCHE PRAESENZ IN DEUTSCHLAND 27
2.1 DER ISLAM UND DIE MUSLIME: EINE EINFUEHRUNG 27
2.2 DIE GESCHICHTE MUSLIMISCHEN LEBENS IN DEUTSCHLAND 33 2.3 DIE MUSLIME
IN DER DEUTSCHEN GEGENWART 35
3 DER ORGANISIERTE ISLAM IN DEUTSCHLAND 41
3.1 DITIB (TUERKISCH-ISLAMISCHE UNION DER ANSTALT FUER RELIGION E.V.) 42
3.2 ISLAMISCHE GEMEINSCHAFT MILLI GOERUE§ E.V. (IGMG) 43 3.3 DER VERBAND
DER ISLAMISCHEN KULTURZENTREN E.V. (VIKZ) 46 3.4 EXKURS: DER
ORGANISIERTE SCHIITISCHE ISLAM IN DEUTSCHLAND: DIE IMAM ALI-MOSCHEE MIT
DEM ISLAMISCHEN ZENTRUM
HAMBURG (IZH) UND DIE ISLAMISCHE GEMEINSCHAFT DER SCHIITISCHEN GEMEINDEN
DEUTSCHLANDS 49
3.5 SCHURA-NIEDERSACHSEN - LANDESVERBAND DER MUSLIME IN NIEDERSACHSEN
E.V 51
3.6 DER ZENTRALRAT DER MUSLIME IN DEUTSCHLAND E.V. (ZMD) 52 3.7 DER
ISLAMRAT FUER DIE BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND 54 3.8 KOORDINATIONSRAT DER
MUSLIME IN DEUTSCHLAND (KRM) 54 3.9 SCHLUSSFOLGERUNGEN 55
4 DAS RECHT AUF ORDENTLICHEN RELIGIONSUNTERRICHT UND SEINE STEUERUNG IM
DEUTSCHEN SCHULSYSTEM 59
4.1 HINFUEHRUNG ZUM VERSTAENDNIS DES RECHTS AUF ORDENTLICHEN
RELIGIONSUNTERRICHT: DAS DEUTSCHE RELIGIONSVERFASSUNGSRECHT 59
17
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IMAGE 2
4.1.1 RELIGIONSFREIHEIT (FREIHEIT DES GLAUBENS,
GEWISSENS UND DES BEKENNTNISSES) 59
4.1.2 DIE TRENNUNG VON STAAT UND KIRCHE 60
4.1.3 DAS SELBSTBESTIMMUNGSRECHT DER KIRCHEN 61 4.2 DAS RECHT AUF
RELIGIONSUNTERRICHT: ART. 7 III GG 62
4.2.1 AUSNAHMEREGELUNG VON ART. 7 III GG: ART. 141 GG ("BREMER KLAUSEL")
66
4.3 ISLAMISCHER RELIGIONSUNTERRICHT 67
4.3.1 DIE PROBLEMATIK DES GEEIGNETEN MUSLIMISCHEN ANSPRECHPARTNERS
(RELIGIONSGEMEINSCHAFT IM SINNE VON ART. 7 III GG) 68
4.3.2 DIE ADRESSATENFRAGE 70
4.3.3 DIE LEHRKRAEFTE 71
4.3.4 DAS PROBLEM DER PARTIELLEN INHALTLICHEN UNVEREINBARKEIT
ISLAMISCHER GLAUBENSLEHREN MIT DEM GRUNDGESETZ 73
4.4 DIE STEUERIMG DES ORDENTLICHEN RELIGIONSUNTERRICHTS NACH ART. 7 III
GG IM SCHULISCHEN MEHREBENENSYSTEM 77
5 MODELLE ISLAMISCHER UNTERRICHTUNG IN DEUTSCHLAND 83
5.1 VORGEHENSWEISE 83
5.2 "ISLAMISCHER UNTERRICHT" IN BAYERN 84
5.3 "ISLAMISCHER RELIGIONSUNTERRICHT" IN BADEN-WUERTTEMBERG 91
5.4 SCHULVERSUCH "ISLAMISCHER RELIGIONSUNTERRICHT" IN NIEDERSACHSEN 96
5.5 ISLAMKUNDE IN DEUTSCHER SPRACHE IN NORDRHEIN-WESTFALEN 102
5.6 ISLAMISCHER RELIGIONSUNTERRICHT IN RHEINLAND-PFALZ 110 5.7
ZWISCHENFAZIT 116
6 EMPIRISCHES VORGEHEN 133
6.1 FRAGESTELLUNG 133
6.2 DAS EXPERTENINTERVIEW 134
18
IMAGE 3
6.3 DIE AUSWAHL DER INTERVIEWPARTNER 135
6.4 DER LEITFADEN 138
6.5 DIE AUSWERTUNG DER INTERVIEWS 139
7 DIE ORGANISATORISCH-MUSLIMISCHE PERSPEKTIVE AUF DIE ISLAMISCHE
UNTERRICHTUNG AN DEUTSCHEN SCHULEN 145
7.1 PARTIZIPATION BEI PLANUNG UND UMSETZUNG DES UNTERRICHTS 145
7.2 LEHRINHALTE UND DIDAKTISCHE KONZEPTION 161
7.3 ISLAMISCHE RELIGIONSLEHRERAUSBILDUNG UND LEHRSTUEHLE 166 7.4 DIE
RELIGIONSLEHRER 173
7.5 ZUSAMMENFASSUNG UND INTERPRETATION 179
8 SCHLUSSWORT 193
9 LITERATURVERZEICHNIS 197
10 QUELLENVERZEICHNIS 209
11 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 219
ANHANG 221
A. STANDARDISIERTER FRAGEBOGEN F UE R DIE INTERVIEWS MIT DEN EXPERTEN DER
DITIB, IGMG UND ISLAMRAT SOWIE VIKZ 221
B. STANDARDISIERTER FRAGEBOGEN FIIR DAS EXPERTENINTERVIEW MIT DER SCHURA
NIEDERSACHSEN - LANDESVERBAND DER MUSLIME IN NIEDERSACHSEN E.V. 223
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