Pesquisa em educação física e mídia: contribuições do LaboMídia/UFSC
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| Veröffentlicht: |
Florianópolis
Tribo da Ilha
2010
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| adam_text | SUMARIO
Prefácio
...................................................................................................... 7
Apresentação
............................................................................................ 9
Imagens
e
narrativas na Educação Física escolar
................................ 13
MARCIO
ROMEU RIBAS DE OLIVEIRA
Futebol, jornalismo esportivo
e marketing
em Aracaju/SE: recortes
históricos de um casamento feliz
....................................................... 33
SERGIO
DORENSKI
DANTAS RIBEIRO
Lazer
e
mídia
no cotidiano das
culturas juvenis
................................. 52
CÁSSIA
HACK
Moda/indumentária em culturas juvenis: símbolos de comunicação
e
formação de identidades corporais provisórias em jovens do ensino
médio
......................................................................................................... 71
ANTONIO GALDINO
DA COSTA
Educação Física, esporte
e
inversão: estrutura
e
anti-estrutura
-
A
Illusio e
suas possibilidades pedagógicas
............................................. 86
FERNANDO GONÇALVES BITENCOURT;
CARMEN
SILVIA
RIAL;
MARIA JOSÉ REIS (orientadora/co-orientadora)
O esporte na mídia durante a Copa do Mundo/
2006
sob os olhares
de jovens escolares: sínteses conclusivas de um estudo de recepção
.... 104
SCHEILA ESPÍNDOLA ANTUNES
Representações do esporte-da-mídia na cultura lúdica das crianças
.... 118
MARIANA
MENDONÇA LISBOA
Brincando na escola: o imaginário
midiático na cultura de
movimen¬
to
das
crianças
...........................................................................................134
IRACEMA MUNARIM; GILKA GIRARDELLO (orientadora)
O
processo
de agendamento esportivo
e os Jogos
Pan-americanos
Rio/
2007
na
visão
de escolares:
um estudo
de
recepção
midiática
e
(possíveis) repercussões para a Educação Física escolar
.................150
CRISTIANO MEZZAROBA
Luz, camera
e
pesquisa-ação: as mídias nas aulas de Educação Física
em uma escola pública
............................................................................ 173
DIEGO
SOUSA MENDES
Representações de corpo
e
movimento no ciberespaço: notas de um
estudo etnográfico no jogo
Second Life
................................................191
ROGÉRIO SANTOS PEREIRA;
MAURICIO
ROBERTO DA SILVA
(orientador)
Representações da cultura esportiva
e da
mídia em Moçambique na
perspectiva do desenvolvimento humano
...........................................210
CLAUDIO
LEÃO TONETTI
Relato de Experiência em mídia-educativa (Física) com professores
da rede municipal de ensino de Florianópolis/SC
.............................226
PAULA
BIANCHI
Sobre os Autores
e
Organizadores
........................................................247
Dados
e
resumos das Dissertações
.........................................................249
I omprecnder
o lugar ocupado pelo debate
acerca da comunicação na
sociedade contemporânea
é
fundamental para
propor
alternativas
I
emancipato
rias no momento em que
ivemos.
Tal desafio envolve todos os
campos da produção do conhecimento e, em particular, os que se ocupam da
Educação Física
e
das Ciências do Esporte. No entanto, pouco se avança quando
não somos capazes de socializar aquilo que produzimos.
Nesse cenário
é
que. desde a implantação do Grupo de Trabalho
Temático de Comunicação
e
Mídia na ainbiência do Colégio Brasileiro de
Ciências do Esporte CBCE. o grupo Labomídia, da Universidade Federal de
Santa Catarina, vem se destacando pelo rigor da sua produção
e
pela critieidade
e
aťetividade
dos seus pesquisadores.
O Labomídia reúne nessa iniciativa de publicação um conjunto de
13
textos de dissertações de mestrado desenvolvidas no período de
2004/2009.
De
linguagem acessível, o livro organizado com mestria
por Giovani De
Lorcnzi Pires e.
Sergio
Dorenski
Ribeiro instiga o leitor a conhecer
e se
interessar pelo
entrecruzarnento da mídia
e
esporte pela lente observacional-descritiva, da
mediação pedagógica, da recepção discursiva
e
dos estudos historiográiicos.
Frata¬
se
de uma publicação de grande relevo cultural, um convite a estudantes,
professores
e
aqueles interessados num outro jeito de
1er
e
entender a mídia
esportiva.
Num momento
de perplexidades e de
rápidas transformações mundiais,
uma publicação implicada com o fazer pedagógico
e
politicamente comprometido
com mudanças sociais se constitui em uma experiência digna de nota pela
qualitativa síntese dos estudos realizados pelo grupo
e importante
exemplo
editorial.
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