Verfügbarkeit: Interkulturelle Kompetenz und Kulturelle Erwachsenenbildung

Interkulturelle Kompetenz und Kulturelle Erwachsenenbildung: Erfahrungsfelder, Möglichkeitsräume, Entwicklungsperspektiven

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Hoffmeier, Andrea 1968- (HerausgeberIn), Smith, Dolores (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bielefeld wbv [2013]
Schriftenreihe:	EB-Buch 33
Schlagworte:	Lebenslanges Lernen Interkulturelles Lernen Lehrerbildung Aufsatzsammlung
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adam_text	IMAGE 1 INHALT 5 VORWORT (ANDREA HOFFMEIER) TEIL I E I N F UE H R U N G 11 1. DAS FORSCHUNGS- UND ENTWICKLUNGSPROJEKT INTERKUITURELLE KOMPETENZEN IN DER WEITERBILDUNG IM BEREICH DER KULTURELLEN BILDUNG TEIL I I INTERKULTURELLE KOMPETENZ ALS FORSCHUNGS- U N D VERMITTLUNGSGEGENSTAND I M PROJEKTKONTEXT 21 1. INTERKULTURELLE KOMPETENZ: MODELLVIELFALT UND KONZEPTIONELLE UNSCHARFEN ALS HERAUSFORDERUNGEN IM PROJEKTKONTEXT (DOLORES SMITH) 31 2. INTERKULTURELLE KOMPETENZ UND KULTURELLE ERWACHSENENBILDUNG: QUALIFIZIERUNGSBAUSTEINE FUER EIN NOCH KAUM ERSCHLOSSENES FELD (DOLORES SMITH) 42 3. INTERKULTURELLE KOMPETENZ - ZUSTAND UND ZUKUNFT EINES UMSTRITTENEN KONZEPTS (DR. STEFANIE RATHJE) TEIL I I I INTERKULTURELLE KOMPETENZEN I N DER PRAXIS 1. DEN ANFANG FINDEN, SCHWIERIGKEITEN UEBERWINDEN 62 1.1 FORUM 31 - INTERKULTURELLES ZENTRUM F UE R FRAUEN UND FAMILIEN (CHRISTINE HOEPPNER) 68 1.2 INTERKULTURELLE OEFFNUNG UND DIE BESONDERHEIT LAENDLICHER STRUKTUREN: HEMMNISSE UND CHANCEN (MARIANNE ROEHLICH) 72 1.3 RAEUME OEFFNEN - INTERKULTURELLE KONTAKTE IM RONCALLI-HAUS ERMOEGLICHEN (DR. MARTIN KLAUS) 80 1.4 FAEDEN AUFNEHMEN UND I M M E R WIEDER NEU ANKNUEPFEN (GABRIELE RIETMANN) 83 ZUR REFLEXION: PROZESSORIENTIERUNG, STRUKTURELLE RAHMENBEDINGUNGEN UND STANDARDISIERTE ABLAEUFE (CHRISTA LICHARZ-LICHTENTHAELER, BRIGITTA REHAGE) 2. BEDARFSGERECHTE ANGEBOTSENTWICKLUNG 88 2.1 MEDIENKOMPETENZ 2.0 - DENN W I R WISSEN NICHT, WAS SIE T U N (WILFRED NANN) 94 2.2 B U N T WIE DAS LEBEN - EIN AUFBRUCH INS LAND DER INTERKULTURELLEN BILDUNG (ERHARD STEIGER) 99 B U N T WIE DAS LEBEN - KURZBILANZ DER KOOPERATIONSEINRICHTUNG (ROSEMARIE RZEHAK-ROHDEN) 101 B U N T WIE DAS LEBEN - KURZBILANZ DER KUENSTLERIN (CHRISTIANE KURZ) 103 2.3 LEBENSWIRKLICHKEIT ALS SCHLUESSEL - ERFAHRUNGEN IN EINEM SCHREIB- UND MALWORKSHOP F UE R MIGRANTINNEN (BRIGITTA REHAGE) 107 2.4 KOOPERATIONEN LEBENDIG GESTALTEN (RITA JANSSEN, ELISABETH MECKLENBURG) 109 ZUR REFLEXION: DIE NOTWENDIGKEIT MILIEUNAHER VERNETZUNGEN UND DIFFERENZIERTER KONZEPTE (DR. HANS PROEMPER) 111 ZUR REFLEXION: GESELLSCHAFTLICH-KULTURELLE TEILHABE UND ANERKENNUNG (DR. ABDULMOAID AL-JAANABI) 3. INTERKULTURELLES LERNEN UND KUENSTLERISCH-KULTURELLE BILDUNG 3.1 DIE KUENSTE ALS MEDIUM DER KOMMUNIKATION, BEGEGNUNG UND SELBSTREFLEXION 116 3.1.1 BEGEGNUNG M I T VIELFALT - INTERKULTURELLE KOMPETENZ UND KULTURELLE BILDUNG F UE R FACHKRAEFTE IM ELEMENTARBEREICH (CLAUDIA BALTRUSCH) 122 3.1.2 DAS EIGENE LEBEN ERKLAEREN - EXISTENZIELLE FRAGEN IM INTERKULTURELLEN KONTEXT KREATIV BEARBEITEN (LUDGER RICKERT) 128 3.1.3 WIE IN EINEM SPIEGEL - INTERKULTURELLE FILMGESPRAECHE FUEHREN (LUDGER BRADENBRINK) HTTP://D-NB.INFO/1035088592 IMAGE 2 3.2 KULTURELLE TEILHABE: MOEGLICHKEITSRAEUME 136 3.2.1 ALLES KULTUR? ALLES KULTUR! - EIN INTERKULTURELLES KULTURPROJEKT DER AKADEMIE KLAUSENHOF (HILDEGARD SCHUSTER) 144 3.2.2 UEBERALL LITERATUR! - LESELUST WECKEN IM REGELUNTERRICHT DER AKADEMIE KLAUSENHOF (HILDEGARD SCHUSTER) 150 3.2.3 INTERKULTURELLE STADT(VER)FUEHRUNGEN (SVITLANA HUBER-DOSKOCH) 155 ZUR REFLEXION: BETEILIGUNG ALS CHANCE F UE R INNOVATION - M I T ANGEBOTSIDEEN VON VELIAN PERETZ UND UEMRAN KARAGOEZ 4. INTERKULTURELLE OEFFNUNG WEITERGEDACHT 158 4.1 KULTUR, RELIGION UND INKLUSION IM PROJEKT KULTURSCOUTS - FORTBILDUNG VON MULTIPLIKATORINNEN UND MULTIPLIKATOREN (DR. HANS PROEMPER) 161 EXKURS: VON M U L T I - K U L T I ZUR SUPERVIELFALT 167 EXKURS: AUF DEM WEG ZU EINER INTERKULTURELLEN PASTORAL 168 4.2 KULTURELLE VERKNUEPFUNGEN - BERUECKSICHTIGUNG DER ZIELGRUPPE M AE N N E R BEI KREATIVEN GESTALTUNGSANGEBOTEN (GABRIELE RIETMANN) 174 5. INTERKULTURELLE KOMPETENZEN IN DER BILDUNGSARBEIT MIT MIGRANTINNEN UND MIGRANTEN: HAEUFIGE FEHLER UND HILFREICHE EMPFEHLUNGEN (NGUYEN TIEN DUC) 179 INTERKULTURELLE KOMPETENZEN BEIM THEMA KINDERERZIEHUNG - EIN SEMINAR FUER VIETNAMESISCHE FAMILIEN ALS GELUNGENES BEISPIEL (NGUYEN TIEN DUC) TEIL I V INTERKULTURELLE KOMPETENZEN IN DER KULTURELLEN ERWACHSENENBILDUNG - EIN SCHLUSSWORT (DOLORES SMITH) TEIL V BERICHT DER WISSENSCHAFTLICHEN PROJEKTBEGLEITUNG 192 EMPIRISCHE INTERKULTURELLE FORSCHUNG IN DER ERWACHSENENBILDUNG: ERGEBNISSE DER WISSENSCHAFTLICHEN PROJEKTBEGLEITUNG (DR. SUSANNE KEUCHEL, DOMINIC LARUE: ZENTRUM F UE R KULTURFORSCHUNG, SANKT AUGUSTIN) 1. EINLEITUNG 2. ZU DEN ZENTRALEN BEGRIFFEN UND KONTEXTEN 2.1 INTERKULTURELLE KOMPETENZEN - EINE FRAGE DES KONTEXTES 2.2 INTERKULTURELLE KULTURELLE BILDUNG IN DER KATHOLISCHEN ERWACHSENENBILDUNG 2.3 KULTURELLE BILDUNG UND INTERKULTURALITAET 2.4 GRUNDLAGEN INTERKULTURELLER BILDUNGSARBEIT 3. ZU METHODIK UND AUFBAU DER WISSENSCHAFTLICHEN BEGLEITUNG EXKURS I: KATHOLISCHE MUTTERSPRACHLICHE GEMEINDEN EXKURS II: ZU DEN INTERRELIGIOESEN VERGLEICHSPROJEKTEN 4. ZU DEN ERGEBNISSEN DER WISSENSCHAFTLICHEN BEGLEITUNG 4.1 ZUM ASPEKT DER ZIELGRUPPENANSPRACHE 4.2 ZUM ASPEKT DER KOOPERATIONSPARTNER 4.3 ZUR SITUATION DER VERMITTLER 4.4 ZUR INHALTLICHEN PROJEKTGESTALTUNG 5. FAZIT - ZU INTERKULTURELLEN BILDUNGSKOMPETENZEN IN DER KATHOLISCHEN ERWACHSENENBILDUNG
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