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Bildwelten remixed: Transkultur, Globalität, Diversity in kunstpädagogischen Feldern

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Bibliographic Details
Format:	Book
Language:	German
Published:	Bielefeld Transcript 2013
Series:	Pädagogik
Subjects:	Kunstvermittlung Interkulturelle Erziehung Kunsterziehung Nürnberg Konferenzschrift > 2012 > Nürnberg
Online Access:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Klappentext
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ISBN:	9783837623888

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adam_text	IMAGE 1 INHALT VORWORT N R E M I X D E R B I L D K U L T U R - R E M I X D E R L E B E N S W E L T E N BAUSTELLEN FUER EINE TRANSKULTURELLE KUNSTPAEDAGOGIK BARBARA LUTZ-STERZENBACH, ANSGAR SCHNURR, ERNST WAGNER 13 I. BEGRIFFE & LEBENSWELTEN UE B E R D I E K R I T I K I N T E R K U L T U R E L L E R A N S AE T Z E Z U U N E I N D E U T I G E N Z U G E H OE R I G K E I T E N - K U N S T P AE D A G O G I S C H E P E R S P E K T I V E N PAUL MECHERIL 27 B I L D U N G , K U L T U R U N D D I E M E H R D I M E N S I O N A L I T AE T K O L L E K T I V E R Z U G E H OE R I G K E I T E N ARND-MICHAEL NOHL 37 M I G R A T I O N , G L O B A L I S I E R U N G U N D L O K A L I S I E R U N G P O S I T I O N I E R U N G E N I N N E R H A L B D E R K UE N S T E ERGEBNISSE AUS DEM 1. INTERKULTURBAROMETER SUSANNE KEUCHEL 53 F R E M D H E I T L O S W E R D E N - D A S F R E M D E W I E D E R E R Z E U G E N ZUR GESTALTUNG VON ZUGEHOERIGKEITEN IM REMIX JUGENDLICHER LEBENSWELTEN ANSGAR SCHNURR 69 HTTP://D-NB.INFO/1032018968 IMAGE 2 HANDLUNGSFELDER 1: BEGRIFFE UND LEBENSWELTEN/ BLICKE - BILDER G E M E I N S A M T UE R K I S C H - Z U G V OE G E L / / G OE C M E N K U S L A R / / M I G R A T O R Y B I R D S INTERNATIONALES JUGENDTHEATERFEST ANJA SPARBERG W E B - T V A M B E I S P I E L V O N L E O N A U . T V OLIVER LIEB A K W A B A - A F R I K A T A G E N UE R N B E R G LAILA HERMANN V I S U E L L E R Z U G A N G Z U A N D E R E N K U L T U R E N : G L O B A L E S L E R N E N / R E I S E N M I T B I L D E R N SAMUEL DREMPETIC II. KUNSTPAEDAGOGIK & KULTURELLE BILDUNG K O N T A K T E U N D K O N F L I K T E ZUR VORGESCHICHTE DER INTERKULTURELLEN KUNSTPAEDAGOGIK IN DEUTSCHLAND (1900 - 2000) ERNST REBEL K U N S T P AE D A G O G I K H E U T E I S T K U N S T P AE D A G O G I K I M Z E I T A L T E R D E R G L O B A L I S I E R U N G ERNST WAGNER I N T E R K U L T U R N E U V E R H AE K E L T TRANSKULTURELLE PERSPEKTIVEN DER MULTICULTURAL ART EDUCATION BIRGIT DORNER O R I E N T I E R U N G S H I L F E N F UE R E I N E I N T E R - K U L T U R P AE D A G O G I S C H E P R A X I S ROLF WITTE I N T E R K U L T U R I M F E L D D E R K UE N S T L E R I S C H E N S C H U L F AE C H E R : W I E P O S I T I O N I E R T S I C H D A S F A C H M U S I K ? RAIMUND VOGELS IMAGE 3 T H E A T E R I N D E R S C H U L E U N D I N T E R K U L T U R A L I T AE T HERAUSFORDERUNGEN IN EINER GESELLSCHAFT DER KULTURELLEN VIELFALT DIETER LINCK 179 T A N Z U N D ( I N T E R - ) K U L T U R E L L E B I L D U N G ANTJE KLINGE 183 HANDLUNGSFELDER 2: KUNSTPAEDAGOGIK UND KULTURELLE BILDUNG - METHODEN UND ANSAETZE M U S E E N F UE R A L L E ! INTERKULTURELLE AUFGABEN UND ANGEBOTE DER MUSEUMSPAEDAGOGIK AM BEISPIEL DES KUNST- UND KULTUR- PAEDAGOGISCHEN ZENTRUMS DER MUSEEN IN NUERNBERG (KPZ) THOMAS BREHM, JESSICA MACK-ANDRICK 195 K U N S T U N T E R R I C H T A U F D E M B O D E N D E R T A T S A C H E N INTERKULTURELLE PROJEKTARBEIT IN KONFRONTATION MIT DER NORMALITAET HYBRIDER SUEDSTADTKULTUR IN NUERNBERG DORIS KABUTKE 201 B A B Y L O N U N D A N D E R E T UE R M E - KUNSTPAEDAGOGISCHE PERSPEKTIVEN INTERKULTURELLER KOMMUNIKATION SUSANNE LIEBMANN-WURMER 205 O R T S W E C H S E L : K U N S T P AE D A G O G I S C H E P R O J E K T E I M A U S L A N D TOBIAS LOEMKE 211 N O N V E R B A L E K O M M U N I K A T I O N I M M U S E U M ALFRED CZECH, ILONA BACHER-GOETTFRIED 217 M A L K U R S E F UE R J U N G E Z U W A N D E R E R A U S R U S S L A N D I M H A U S D E R H E I M A T E . V . N UE R N B E R G ERFAHRUNGEN MIT THEMEN, BILDSPRACHE UND UNTERRICHTSFORMEN DORIS HUTTER 223 T A G U N G S E I N D R UE C K E : " I N T E R K U L T U R . K U N S T P AE D A G O G I K R E M I X E D " NUERNBERG, 20. - 22. APRIL 2012 226 IMAGE 4 III. KUNST & BILDER D O P P E L T E F R E M D E R F A H R U N G A L S S E L B S T E R F A H R U N G CHANCEN EINER INTERKULTURELLEN KUNSTGESCHICHTE/KUNSTPAEDAGOGIK ODER: LOST IN TRANSLATION? MARTIN SCHULZ D R I T T E , V I E R T E , F UE N F T E , S E C H S T E , S I E B T E R AE U M E NAVID KERMANI UND MARTIN SCHULZ IM GESPRAECH UEBER BILDBESCHREIBUNGEN IM ROMAN "DEIN NAME" NAVID KERMANI, MARTIN SCHULZ MODERIERT VON ANSGAR SCHNURR HANDLUNGSFELDER 3: KUNST & BILDER C O - C R E A T I N G I N T E R C U L T U R E KULTURKLISCHEES UND IHRE SPIELERISCHEN TRANSFERS IN JUGENDLICHEN FAN-ART-SZENEN JUTTA ZAREMBA K O N S U M A L S G L O B A L E K U L T U R FRANZ BILLMAYER A R T S & C U L T U R E R E S H A P I N G U R B A N L I F E EIN DEUTSCH-ITALIENISCH-TSCHECHISCHES ART LAB JOHANNA EDER, ALEXANDRA MOHR, PASCALE RUPPEL, VERONIKA ZINSER Z E I T G E N OE S S I S C H E K U N S T A L S I N T E R A K T I O N S G E G E N S T A N D I N D E R I N T E R K U L T U R E L L E N E R W A C H S E N E N B I L D U N G FATMA HERRMANN D E R I N T E R K U L T U R E L L E G A R T E N HELGA BALLETTA IMAGE 5 IV. POLITISCHE & GESELLSCHAFTLICHE PERSPEKTIVE I N T E R K U L T U R E L L E K U N S T P AE D A G O G I K A N D E R S C H N I T T S T E L L E Z W I S C H E N P O L I T I S C H E R U N D K U L T U R E L L E R B I L D U N G BERND HUEBINGER 299 K U L T U R E L L E S E R B E I N E I N E M E I N W A N D E R U N G S L A N D EINIGE PERSPEKTIVEN KUNSTHISTORISCH-KULTURELLER BILDUNG BARBARA WELZEL 313 N UE R N B E R G - P A P E R 2 0 1 3 INTERKULTUR - GLOBALITAET - DIVERSITY: LEITLINIEN UND HANDLUNGS EMPFEHLUNGEN FUER EINE TRANSKULTURELLE KUNSTPAEDAGOGIK BARBARA LUTZ-STERZENBACH, ANSGAR SCHNURR, ERNST WAGNER U. A. 325 I N T E G R A T I O N A L S A U F G A B E I N T E R K U L T U R E L L E R P AE D A G O G I K ? MAX FUCHS 337 HANDLUNGSFELDER 4: POLITISCHE & GESELLSCHAFTLICHE PERSPEKTIVE T R A N S D I F F E R E N T E S C H L E I E R : B L I C K W E C H S E L - W E C H S E L S P I E L E BEATE SCHMUCK 353 B I L D N E R I S C H - G E S T A L T E R I S C H E A N S AE T Z E I M M O D E L L P R O J E K T I S L A M & I C H - J U N G S E I N I M L A N D D E R V I E L F A L T SANEM KLEFF, MARK MEDEBACH 359 V O M F I L M E - M A C H E N I N D E R W O H N G E M E I N S C H A F T D E U T S C H L A N D DOKUMENTATIONEN UND FEATURES AUS DEM INNEREN DER MULTIKULTURELLEN GESELLSCHAFT GUELSEREN SUZAN, JOCHEN MENZEL 363 D A S E I N . D A H E I M I N N UE R N B E R G EIN FOTOPROJEKT MIT SCHUELERINNEN UND SCHUELERN DER HAUPTSCHULE SCHARRERSTRASSE THERESIA ASCHEMANN, BEATRICE KOCA 369 A U T O R I N N E N U N D A U T O R E N 373 Pife Die Voraussetzungen für Bildungsprozesse verändern sich in Folge von Migration, Globalisierung und gesellschaft¬ licher Diversität mit hoher Dynamik. Auch die Kunstpädagogik und Kunstvermittlung werden durch hybride Überlagerungen verschiedenartiger Bildkontexte und Verwischungen vielfacher Grenzen herausgefordert, ihre Denkmuster und Handlungsre¬ pertoires zu erweitern. In diesem Band wird der daraus resultierende Remix der Bild- und Lebenswelten aus den Perspektiven u.a. der Kunst- und Kul¬ turwissenschaften, Pädagogik und Soziologie diskutiert sowie mit diversen Praxisbeispielen veranschaulicht. Mit einem Beitrag von Navid Kermani.
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