Holdings: Binnendifferenzierung in der Grundschule - Das Praxisbuch

Binnendifferenzierung in der Grundschule - Das Praxisbuch: Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung ; [[auf CD-ROM:] Methodenkartei, Vorlagen, Checklisten]

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Bibliographic Details
Main Author:	Kress, Karin (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Donauwörth Auer 2013
Edition:	1. Aufl.
Subjects:	Innere Differenzierung Grundschule Lehrerfortbildung Lernumwelt Lehrmittel
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adam_text	IMAGE 1 KAPITEL 1 WAS DIESES BUCH IST UND WAS ES NICHT IST EINLEITUNG 5 KAPITEL 2 WOCHENPLAN LERNTHEKE FREIARBEIT ZEHN KOSTBARKEITEN KAPITEL 3 BEWERTUNGSRASTER UND ANFORDERUNGSPROFILE LERNLANDKARTE GELBE PINNWAND GRAFFITI WANDZEITUNG CHECKLISTEN MEINE INSEL PLACEMAT LERNTAGEBUCH KAPITEL A KAPITEL 5 GESTUFTE HILFEN HELFERHAENDE GRUPPENPUZZLE MONATSPLAN KAPITEL 6 SCHRITTWEISE ANLEITUNG ZUR SELBSTSTAENDIGKEIT GELENKTE UND NATUERLICHE DIFFERENZIERUNG 7 15 16 17 18 STATT IMMER I M GLEICHSCHRITT, JETZT DAUERND GETRENNT? FUER EINE PRAGMATISCHE EINBINDUNG DER BINNENDIFFERENZIERUNG IN DEN UNTERRICHTSALLTAG 19 23 24 25 DEN BODEN BEREITEN SCHUELERAKTIVIERUNG UND LERNREFLEXION ALS GRUNDLAGE DER BINNENDIFFERENZIERUNG 26 32 33 34 35 36 37 LEICHT ODER SCHWER? LEISTUNGSDIFFERENZIERUNG 38 49 50 51 52 EXKURS MOTIVATION DER MACHBARKEIT ZUM UMGANG MIT MISSERFOLGSORIENTIERTEN KINDERN 53 HTTP://D-NB.INFO/1033185787 IMAGE 2 KAPITEL 7 LERNTEMPODUETT TAFELKINO TAGESPLAN KAPITEL 8 PROJEKTARBEIT THEMENPORTFOLIO KAPITEL 9 STATIONENLAUF TEXTRUNDGANG LEHRER ALS STATION KAPITEL 10 KAPITEL 11 STORYLINE PORTFOLIO ALS INDIVIDUELLE LERNBEGLEITUNG KAPITEL 12 KAPITEL 13 MATERIALSAMMLUNG METHODENUEBERSICHT JEDEM SEINE ZEIT DIFFERENZIERUNG NACH LERNTEMPO 58 67 68 69 INTERESSEN DER SCHUELER BERUECKSICHTIGEN NEIGUNGSDIFFERENZIERUNG UND THEMENWAHL 70 77 78 GANZHEITLICHES LERNEN UND MULTIPLE INTELLIGENZEN DIE VIELFALT DER STRATEGIEN NUTZEN 79 88 89 90 FREIARBEIT WER ODER WAS IST FREI UND WO BLEIBT DIE ARBEIT? (VON ANNE EICKEN) 91 VIELFALT IN DER KLASSE BEREICHERUNG UND HERAUSFORDERUNG DER INKLUSION IN DER BINNEN DIFFERENZIERUNG 99 107 108 BENOTUNG UND BINNENDIFFERENZIERUNG DIFFERENZIERTE KLASSENARBEITEN 109 "JETZT IST ABER SCHLUSS!" WO DIE MOEGLICHKEITEN DER BINNEN DIFFERENZIERUNG AUFHOEREN UND WIE EIN ZUSAMMENSPIEL MIT DER AEUSSEREN DIFFERENZIERUNG SINNVOLL IST 112 114 127
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