Kompetenzorientierte Aufgaben für das Fach Informatik am Gymnasium: [mit CD Informatik]
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Augsburg
Brigg Pädagogik
2013
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Handreichung / Staatsintitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München : Gymnasium
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 222 S. Ill., graph. Darst. 30 cm CD-ROM (12 cm) |
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3
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT 5
1 EINLEITUNG 6
1.1 STAND DER FORSCHUNG: EIN UEBERBLICK 6
1.2 KOMPETENZEN UND STANDARDS 7
1.3 KOMPETENZBEGRIFF. 7
1.3.1 HINTERGRUNDINFORMATION 7
1.3.2 KOMPETENZVERSTAENDNIS A M ISB 8
1.4 GL-STANDARDS 9
1.5 EPA: EINHEITLICHE PRUEFUNGSANFORDERUNG FUER DAS ABITUR 11
1.6 DAS MOKOM-PROJEKT 12
1.7 KOMPETENZEN AUS DEM LEHRPLAN 17
1.7.1 UEBERFACHLICHE KOMPETENZEN IM LEHRPLAN 17
1.7.2 JAHRGANGSSTUFENUEBERGREIFENDE KOMPETENZEN 17
1.7.3 JAHRGANGSSTUFENSPEZIFISCHE KOMPETENZKOMPONENTEN 18
1.8 AUFBAU DER FOLGENDEN KAPITEL 18
2 JAHRGANGSSTUFEN 6 UND 7 21
2.1 KOMPETENZKOMPONENTEN UND -ERWARTUNGEN 21
2.2 AUFGABEN 2 3
2.2.1 AUFGABE 1: INFORMATIONEN UEBER EIN SCHULORCHESTER 2 3
2.2.2 AUFGABE 2: GRAFIKEN EINER SONNENBLUME 25
2.2.3 AUFGABE 3: OBJEKTE IN EINER VEKTORGRAFIK 3 0
2.2.4 AUFGABE 4: GRAFIKOBJEKTE IN BEZIEHUNG SETZEN 34
2.2.5 AUFGABE 5: PLANUNG EINES SPIELPLATZES 36
2.2.6 AUFGABE 6: INFORMATIONSDARSTELLUNG MIT TEXT 39
2.2.7 AUFGABE 7: ABSATZ- UND ZEICHENFORMATIERUNG 41
2.2.8 AUFGABE 8: OBJEKTBEZIEHUNGEN IN TEXTDOKUMENTEN 4 5
2.2.9 AUFGABE 9: DAUMENKINO 4 8
2.2.10 AUFGABE 10: HIERARCHISCHE ORDNUNG 51
2.2.11 AUFGABE 11: FAHRRADTOUREN RUND UM DEN BODENSEE 55
2.2.12 AUFGABE 12: OPTISCHE GERAETE 60
2.2.13 AUFGABE 13: EINLADUNG PER E-MAIL 62
2.2.14 AUFGABE 14: BEFEHLE ZUM ZEICHNEN 65
2.2.15 AUFGABE 15: EINE BLUME NACH ANWEISUNGEN ZEICHNEN 67
2.2.16 AUFGABE 16: ALGORITHMUS FUER EINE ROSETTE 70
2.2.17 AUFGABE 17: LICHTERKETTE 72
2.2.18 AUFGABE 18: HINDERNISLAUF BEIM FEUERWEHRFEST 75
2.2.19 AUFGABE 19: RUNDLAUF. 77
2.2.20 AUFGABE 20: BALLSPIELE 79
2.2.21 AUFGABE 21: MAUS IM KAESELABYRINTH 82
2.2.22 AUFGABE 22: PING-PONG 84
3 JAHRGANGSSTUFE 9 87
3.1 KOMPETENZKOMPONENTEN UND -ERWARTUNGEN 87
3.2 AUFGABEN 88
3.2.1 AUFGABE 1: ZULASSUNG ZUM ABITUR 88
3.2.2 AUFGABE 2: KOSTENKALKULATION BEI DER NUTZUNG EINES MOBILEN
INTERNETZUGANGS 91 3.2.3 AUFGABE 3: INTERPRETATION VON
DATENFLUSSDIAGRAMMEN 95
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IMAGE 2
4 KOMPETENZORIENTIERTE AUFGABEN IM INFORMATIKUNTERRICHT
3.2.4 AUFGABE 4: VERSTEIGERUNG IM INTERNET 9 7
3.2.5 AUFGABE 5: DATENSCHUTZ 100
3.2.6 AUFGABE 6: SOZIALE NETZWERKE 103
3.2.7 AUFGABE 7: SCHUELERWETTBEWERB IN INFORMATIK 106
3.2.8 AUFGABE 8: HUNDESCHULE 109
3.2.9 AUFGABE 9: SCHULDATENBANK 113
3.2.10 AUFGABE 10: BIBLIOTHEKEN 116
3.2.11 AUFGABE 11: ONLINE-HANDEL 119
4 JAHRGANGSSTUFE 10 123
4.1 KOMPETENZKOMPONENTEN UND -ERWARTUNGEN 123
4.2 AUFGABEN 124
4.2.1 AUFGABE 1: KUEHLSCHRANK 124
4.2.2 AUFGABE 2: ZIFFERNANZEIGE 129
4.2.3 AUFGABE 3: KUEHLSCHRANK MIT ZIFFERNANZEIGE 133
4.2.4 AUFGABE 4: WECKER 135
4.2.5 AUFGABE 5: VERKEHRSSUENDER 139
4.2.6 AUFGABE 6: CHUCK A LUCK 143
4.2.7 AUFGABE 7: RENDEZVOUS 149
4.2.8 AUFGABE 8: TIERARZTPRAXIS 154
4.2.9 AUFGABE 9: EKIA 159
4.2.10 AUFGABE 10: SPARTUCKS 161
5 JAHRGANGSSTUFE 11 165
5.1 KOMPETENZKOMPONENTEN UND -ERWARTUNGEN 165
5.2 AUFGABEN 167
5.2.1 AUFGABE 1: AUFTRAGSVERWALTUNG 167
5.2.2 AUFGABE 2: TERMINVERWALTUNG 171
5.2.3 AUFGABE 3: LEXIKON 176
5.2.4 AUFGABE 4: KOSTEN DES INTERNETS 179
5.2.5 AUFGABE 5: PROJEKTPLANUNG WUERFELSPIEL 182
5.2.6 AUFGABE 6: BOERSENSIMULATION 185
6 JAHRGANGSSTUFE 12 193
6.1 KOMPETENZKOMPONENTEN UND -ERWARTUNGEN 193
6.2 AUFGABEN 195
6.2.1 AUFGABE 1: STRICHLISTEN 195
6.2.2 AUFGABE 2: EINFACHER TASCHENRECHNER 198
6.2.3 AUFGABE 3: SCHICHTENMODELL 201
6.2.4 AUFGABE 4: NETZWERKPROTOKOLLE 202
6.2.5 AUFGABE 5: PARALLELE ABLAEUFE BEIM GIROKONTO 206
6.2.6 AUFGABE 6: VERKEHRSREGELUNG 208
6.2.7 AUFGABE 7: MASCHINENPROGRAMM (COLLATZ-FOLGE) 2 1 0
6.2.8 AUFGABE 8: MASCHINENSPRACHE (EXPONENTIELLES WACHSTUM) 213
6.2.9 AUFGABE 9: LAUFZEITEN 216
7 LITERATURVERZEICHNIS 219
ANHANG: WERKZEUGE 221
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