Holdings: Von der Schule zur Hochschule

Von der Schule zur Hochschule: Analysen, Konzeptionen und Gestaltungsperspektiven des Übergangs

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Published:	Münster ; München [u.a.] Waxmann 2013
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adam_text	IMAGE 1 INHALT GABRIELE KIEWIN, STEFAN HAHN VORWORT 9 JUPP ASDONK, SEBASTIAN U. KUHNEN, PHILIPP BORNKESSEL DER UEBERGANG SCHULE-HOCHSCHULE: FORSCHUNGS- UND GESTALTUNGSFELD ZWISCHEN DEN INSTITUTIONEN 11 TEIL 1 KONZEPTIONEN, BEFUNDE, KRITIK: GRUNDLAGEN DER BILDUNGSFORSCHUNG OLAF KOLLER ABITUR UND STUDIERFAEHIGKEIT 25 KAI MAAZ, RAINER WATERMANN, ANNABELL DANIEL EFFEKTE SOZIALER HERKUNFT AUF DEN UEBERGANG ZUR HOCHSCHULE 50 ANDREAS GRUSCHKA BILDUNG - KOMPETENZ 77 TEIL 2 STUDIERFAHIG? LERNEN UND LEISTUNGEN IN DER GYMNASIALEN OBERSTUFE DORIT BOSSE, JULIAN KEMPF DER UEBERGANG IN DIE EINFUEHRUNGSPHASE ALS HERAUSFORDERUNG FUER DIE GYMNASIALE OBERSTUFE 89 PHILIPP BORNKESSEL, SEBASTIAN U. KUHNEN, GABRIELE KIEWIN DER QUALIFIKATIONSVERMERK AM ENDE DER SEKUNDARSTUFE II 100 ELISABETH MAUE VERGLEICHBARKEIT VON ABITURNOTEN - EINE FIKTION? LAENGERFRISTIGE EFFEKTE DER IMPLEMENTATION ZENTRALER ABITURPRUEFUNGEN IN BREMEN 114 MARKO NEUMANN, ULRICH TRAUTWEIN SCHULLEISTUNGEN UND WISSENSCHAFTSPROPAEDEUTISCHE BILDUNG IN DER GYMNASIALEN OBERSTUFE: ZENTRALE BEFUNDE AUS DEM TOSCA-PROJEKT 129 LUDWIG HUBER ZUR STUDIERFAEHIGKEIT GEHOERT AUCH INTERESSE 147 HTTP://D-NB.INFO/1033784168 IMAGE 2 6 \| INHALT TEIL 3 DER WEG INS STUDIUM: INFORMATION, BERATUNG, ENTSCHEIDUNG HEIKE SPANGENBERG, JULIA WILLICH ZUM EINFLUSS DES ENTSCHEIDUNGS- UND INFORMATIONSVERHALTENS AUF DIE STUDIENAUFNAHME 167 JOHANNA WITTE, GABRIELE SANDFUCHS TRANSPARENZ FUER STUDIENANFAENGER: INTERNETDARSTELLUNGEN VON BACHELORSTUDIENGAENGEN 179 BIRGIT NIESKENS EIGNUNGSABKLAERUNG, BERATUNG UND BEWERBERAUSWAHL BEI LEHRAMTSINTERESSIERTEN - KONZEPTE, VERFAHREN UND PERSPEKTIVEN 196 DANIEL WILHELM ERWACHSEN WERDEN AN DER UNI - UEBERGANG ALS STATUSPASSAGE 208 TEIL 4 DIE STUDIENEINGANGSPHASE: ERFAHRUNGEN, KONZEPTIONEN, PROBLEME DOMINIC ORR HOCHSCHULZULASSUNG IM INTERNATIONALEN VERGLEICH UND DIE QUANTITATIVE BEDEUTUNG VON ALTERNATIVEN ROUTEN 217 SALOME ADAM STUDIENBEGINN, STUDIENBEDINGUNGEN UND STUDIENPROBLEME: DIE HOCHSCHULE ALS EIN ORT DES PROGRAMMIERTEN CHAOS DER MASSENABFERTIGUNG 231 ANDREA FRANK NEUE STUDIENSTRUKTUR - ALTE PROBLEME: AKTUELLE LOESUNGSANSAETZE DER UNIVERSITAET BIELEFELD ZUR VERBESSERUNG DER STUDIENEINGANGSPHASE 244 VOLKER MEYER-GUCKEL SOLL DER MARKT ES RICHTEN? UEBER DIE NOTWENDIGKEIT DER NEUERFINDUNG DER STUDIENEINGANGSPHASE 254 TEIL 5 DIFFERENZEN UND DISPARITAETEN: HERKUNFTS-, GESCHLECHTS- UND MIGRATIONSBEDINGTE UNGLEICHHEITEN DAVID REIMER, STEFFEN SCHINDLER SOZIALE SELEKTIVITAET BEIM UEBERGANG ZUR HOCHSCHULE: THEORETISCHE PERSPEKTIVEN UND EMPIRISCHE BEFUNDE 261 IMAGE 3 INHALT \ 7 SUSANNE BERGANN, ANNA KROTH GESCHLECHTS- UND MIGRATIONSBEZOGENE DISPARITAETEN IM HOCHSCHULZUGANG 279 STEFAN DENZLER SOZIALE SELEKTIVITAET BEIM UEBERGANG IN EIN DIFFERENZIERTES HOCHSCHULSYSTEM - BEFUNDE AUS DER SCHWEIZ 292 MARITA JACOB, HANNA-MAREI STEININGER, FELIX WEISS BLEIBT'S DABEI? SOZIALE UNGLEICHHEITEN IN DER STUDIENABSICHT UND IHRER REALISIERUNG NACH EINER BERUFLICHEN AUSBILDUNG 307 MARKUS LOERZ, HEIKO QUAST ERFAHRUNGEN, ENTSCHEIDUNGSPROZESSE UND AUSLANDSMOBILITAET: WARUM ZIEHEN BILDUNGSFERNE GRUPPEN SELTENER EINEN STUDIENBEZOGENEN AUSLANDSAUFENTHALT IN BETRACHT? 323 AUTORINNEN, AUTOREN UND HERAUSGEBER 339
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