Verfügbarkeit: Memo, der vergessliche Elefant

Memo, der vergessliche Elefant: mit Gedächtnistraining spielerisch zum Lernerfolg

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Bibliographische Detailangaben
Späterer Titel:	Das Memo-Training
Hauptverfasser:	Everts, Regula 1975- (VerfasserIn), Ritter, Barbara 1984- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bern Huber 2013
Ausgabe:	1. Aufl.
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	284 S. zahlr. Ill.
ISBN:	9783456851563

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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS DANK 10 VORWORT 11 D A S MEMO-TRAINING - T R A I N I N G S T E I L 13 1 HINTERGRUND UND ZIELE D E S MEMO-TRAININGS 15 1.1 DIE HINTERGRUNDGESCHICHTE 15 1.2 SINN U N D ZWECK D E R LEITTIERE U N D IHRER GESCHICHTEN 15 1.3 THEORETISCHE VERANKERUNG DES MEMO-TRAININGS 16 1.4 ZIELE DES MEMO-TRAININGS 18 2 DER AUFBAU D E S MEMO-TRAININGS 19 2.1 EINZELTRAINING 19 2.2 D A U E R U N D AUFWAND 19 2.3 ABLAUF EINES TRAININGS 19 2.4 ABLAUF DER HAUSAUFGABEN 21 2.5 TRAININGSUEBERSICHT 21 3 DURCHFUEHRUNG D E S MEMO-TRAININGS 25 3.1 G R O B P L A N U N G 25 3.2 EINZELPLANUNG D E R SECHS TRAININGS U N D DER HAUSAUFGABEN 25 3.3 ERFORDERLICHES MATERIAL 29 3.4 ANPASSUNG DES SCHWIERIGKEITSGRADES DER UE B U N G E N (ADAPTIVES TRAINING) 30 3.5 ANPASSUNG DES ZEITBEDARFS 32 4 P AE D A G O G I S C H E HINWEISE 33 4.1 TRAININGSBEDINGUNGEN 33 4.2 DURCHFUEHRUNGSBEDINGUNGEN 33 4.3 TRAININGSATMOSPHAERE 34 4.4 U M G A N G M I T FALSCHEN ANTWORTEN U N D FEHLERN 34 4.5 LOBEN 35 4.6 BELOHNUNGSKARTE 35 4.7 ZEIT U N D GEDULD 37 4.8 FORTFUEHRUNG DES TRAININGS I M ALLTAG 38 HTTP://D-NB.INFO/102361832X IMAGE 2 5 DIE TIERE U N D IHRE GEDAECHTNISTRICKS (GEDAECHTNISSTRATEGIEN) 39 5.1 LULU, DIE GIRAFFE - DER FERNSEHTRICK 39 5.2 YUSUF, DAS D R O M E D A R - D E R AEHNLICHKEITSTRICK 40 5.3 ELIN, DAS WALROSS - DER GESCHICHTENTRICK 40 5.4 ODETTE, DIE SCHNECKE - D E R ZEICHENTRICK 41 5.5 JONNY, D E R PAPAGEI - DER PAPAGEIENTRICK 41 ERSTES TRAINING 43 ZWEITES TRAINING 62 DRITTES TRAINING 75 VIERTES TRAINING 90 FUENFTES TRAINING 105 SECHSTES TRAINING 118 A N W E N D U N G I M ALLTAG 138 D A S MEMO-TRAINING - T H E O R I E T E I L 147 6 EINLEITUNG 149 6.1 DAS KINDLICHE GEDAECHTNIS I M ALLTAG 149 6.2 WIE SIEHT EIN GEDAECHTNISTRAINING IDEALERWEISE AUS? 150 7 DAS GEDAECHTNIS IM KINDESALTER 153 7.1 DAS KURZFRISTIGE GEDAECHTNIS 154 7.2 DAS LANGFRISTIGE GEDAECHTNIS (LANGZEITGEDAECHTNIS) 157 7.3 LEISTUNGSUNTERSCHIEDE I M KINDESALTER 159 8 KINDER MIT G E D AE C H T N I S P R O B L E M E N 161 8.1 AUFMERKSAMKEITSDEFIZIT-/HYPERAKTIVITAETSSTOERUNG (ADHS) 161 8.2 KINDER MIT LERNSTOERUNGEN 162 8.3 FRUEHGEBORENE KINDER 163 8.4 KINDER M I T EPILEPSIE 164 9 GEDAECHTNISSTRATEGIEN (GEDAECHTNISTRICKS) UND W I E KINDER SIE A N W E N D E N 167 9.1 STRATEGIEN I M KINDESALTER 167 9.2 GEDAECHTNISSTRATEGIEN I M KINDESALTER 168 9.3 ENTWICKLUNG DES STRATEGIEGEBRAUCHS I M KINDESALTER 169 9.4 DAS META-GEDAECHTNIS - VORAUSSETZUNG FUER D E N STRATEGIEGEBRAUCH 171 1 0 WIRKSAMKEIT V O N GEDAECHTNISTRAININGS BEI KINDERN 175 10.1 WIRKSAMKEIT V O N RESTITUTIVEN GEDAECHTNISTRAININGS - UEBEN-UEBEN-UEBEN 175 10.2 WIRKSAMKEIT V O N KOMPENSATORISCHEN TRAININGS (GEDAECHTNISSTRATEGIETRAINING) 177 10.3 FAKTOREN, DIE DEN TRAININGSERFOLG BEEINFLUSSEN 178 IMAGE 3 11 WIE SICH D A S GEHIRN DURCH EIN GEDAECHTNISTRAINING VERAENDERT 181 11.1 NEURONALE PLASTIZITAET 181 11.2 VERAENDERUNGEN D E R GEDAECHTNISNETZWERKE 182 12 WIRKSAMKEIT D E S MEMO-TRAININGS 185 12.1 WIRKSAMKEIT DES MEMO-TRAININGS - EINE WISSENSCHAFTLICHE STUDIE 185 12.2 DAS M E M O - T R A I N I N G 185 12.3 STUDIENABLAUF 187 12.4 RESULTATE 188 12.5 KRITISCHE BEMERKUNGEN ZUR STUDIE 193 12.6 WIRKSAMKEIT DES MEMO-TRAININGS A U F NEURONALER EBENE 195 12.7 FAZIT 199 UEBUNGSBLAETTER 201 LITERATURVERZEICHNIS 280 AUTORENVERZEICHNIS 283
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