Verfügbarkeit: Ganztagsschulen in lokalen Bildungsnetzwerken

Ganztagsschulen in lokalen Bildungsnetzwerken:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Baumheier, Ulrike 1963- (VerfasserIn), Fortmann, Claudia (VerfasserIn), Warsewa, Günter 1955- (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS 2013
Schriftenreihe:	Educational governance 19
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Datensatz im Suchindex

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adam_text	GANZTAGSSCHULEN IN LOKALEN BILDUNGSNETZWERKEN / BAUMHEIER, ULRIKE : 2013 TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS SCHULEN IM STADTTEIL INSTITUTIONELLE RAHMENBEDINGUNGEN FUER GANZTAGSSCHULEN UND IHRE PARTNER KOOPERATION UND VERNETZUNG VON GANZTAGSSCHULEN UND PARTNERN IM STADTTEIL STADTTEILVERNETZUNG VON GANZTAGSSCHULEN: POTENZIALE UND PROBLEME SCHULENTWICKLUNG UND STADTTEILVERNETZUNG: AUSSICHTEN UND PERSPEKTIVEN DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. GANZTAGSSCHULEN IN LOKALEN BILDUNGSNETZWERKEN / BAUMHEIER, ULRIKE : 2013 ABSTRACT / INHALTSTEXT MIT DER EINRICHTUNG VON GANZTAGSSCHULEN VERBINDET SICH EIN ENORMES POTENZIAL: SCHULEN KOENNTEN MIT IHREN KOMPETENZEN UND KAPAZITAETEN ZUR AUFWERTUNG VON STADTTEILEN BEITRAGEN, KOENNTEN BILDUNGSVERSTAENDNIS UND SOZIALES KAPITAL VERSTAERKEN UND MODERNE LEBENSSTILE UND LEBENSFORMEN UNTERSTUETZEN. UMGEKEHRT KOENNTEN DIE OEFFNUNG FUER DIE NACHBARSCHAFT UND DIE VERNETZUNG MIT ANDEREN INSTITUTIONEN DIE SCHULE VON ERDRUECKENDER UEBERFORDERUNG ENTLASTEN UND DAZU BEITRAGEN, DASS SIE IHREM BILDUNGSAUFTRAG WIEDER GERECHT WERDEN KANN. ZAHLREICHE PROBLEME VERHINDERN JEDOCH IN DER PRAXIS DIE AUSSCHOEPFUNG DIESES POTENTIALS. DIE AUTORINNEN HABEN AN SECHS VERSCHIEDENEN SCHULSTANDORTEN UNTERSUCHT, WELCHE SCHWIERIGKEITEN DIE POSITIVEN EFFEKTE VON VERNETZTEN GANZTAGSSCHULEN BISHER BEHINDERN UND ZEIGEN AUF, WELCHE CHANCEN IN SCHULENTWICKLUNG UND STADTTEILVERNETZUNG LIEGEN. DER INHALT SCHULEN IM STADTTEIL •INSTITUTIONELLE RAHMENBEDINGUNGEN FUER GANZTAGSSCHULEN UND IHRE PARTNER • KOOPERATION UND VERNETZUNG VON GANZTAGSSCHULEN UND PARTNERN IM STADTTEIL • STADTTEILVERNETZUNG VON GANZTAGSSCHULEN: POTENZIALE UND PROBLEME • SCHULENTWICKLUNG UND STADTTEILVERNETZUNG: AUSSICHTEN UND PERSPEKTIVEN DIE ZIELGRUPPEN FACHWISSENSCHAFTLERINNEN IN DEN BEREICHEN BILDUNGSFORSCHUNG UND BILDUNGSWISSENSCHAFTEN STUDIERENDE UND DOZENTINNEN IN DEN FAECHERN ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND BILDUNGSWISSENSCHAFTEN SOWIE STADTFORSCHUNG BILDUNGSVERANTWORTLICHE IN VERBAENDEN, BUND, LAENDERN UND KOMMUNEN LEHRERINNEN UND LEHRER DIE AUTORENDR. ULRIKE BAUMHEIER IST MITARBEITERIN DER STADT OSTERHOLZ-SCHARMBECK. CLAUDIA FORTMANN IST MITARBEITERIN BEI DER SENATORIN FUER BILDUNG, WISSENSCHAFT UND GESUNDHEIT BREMEN IM PROJEKT „LERNEN VOR ORT BREMEN/ BREMERHAVEN“. DR. GUENTER WARSEWA IST DIREKTOR DES INSTITUTS ARBEIT UND WIRTSCHAFT DER UNIVERSITAET BREMEN DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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