Beschreiben: Grundzüge einer Deskriptologie
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Berlin
Schmidt
2013
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INHALT
Einführung: Gestus und Formen der
Deskriptivität
I
Theoretische Aspekte des Beschreibens
13
1.
Wahrnehmung und Erfahrung,
Deskription und
Narration
13
2.
Kognitive und mediale Aspekte
27
3.
Perspektivität, Aspekt und Systembezug
32
4.
Perspektivisches Beschreiben
38
5.
Die Nähe zum
logos
51
II
Prototypische Aspekte der Beschreibung
55
1.
Textsorte und Texttyp
55
2.
Zur Konstruktion des Inhalts
59
3.
Textuelle
Aspekte
66
4.
Pragmatische und sprachliche Aspekte
73
5.
Zusammenfassendes
79
III
Die Welt der Beschreibungen -
Beschreibungen der „Welt"
82
1.
Vielfalt der Textwelten
82
2.
Kontexte und pragmatische Ensembles in
deskriptiven Texten
87
3.
Literarische Beschreibungen und Aspekte
ihrer Funktion
101
4.
Normsetzende Aspekte
111
5.
Das
deiktische
Bedürfnis -
Deixis und Beschreibung
119
IV
Deskriptivität - mediale Ausprägungen und
intermediale Bezüge
122
1.
Deskriptivität als Phänomen zwischen Linearität
und Simultaneität
122
2.
Akustisches Beschreiben -
Musik und Geräusche
128
3. Visuelles Beschreiben - Bilder, Mimik, Gestik
und Körper 132
4. Beschreiben mit lexikalischen und grammatischen
Zeichen 138
5. Mediales Zusammenspiel der Zeichen 143
V
Rezeption. Beschreibungen zwischen Nutzen,
Imagination und Neugier 145
1. Rezipieren ist Seiegieren 145
2. Lesen, Wahr-nehmen, Handeln 147
3. Imaginieren und Phantasieren -
der deskriptive Anteil 151
4. Der neugierige Blick. In den
chambres
séparées
der Welt der Texte 158
5. Kontexte deskriptiver Textualität 161
VI
Didaktik des Beschreibens und methodische
Impulse 164
1. Aspekte schulischen Beschreibens 164
2. Sprachsuche und Textstrukturen 171
3. Fächerübergreifendes Beschreiben 179
4. Anschaulichkeit, Bildhaftigkeit, Ästhetik:
literaturdidaktische Aspekte 188
5. Sprachreflexion über Deskriptivität: Ein
zeichentheoretischer Exkurs 196
VII
Sprachtheoretische und textuell-pragmatische
Aspekte des Beschreibens 199
1. Zusammenfassende Aspekte 199
2. Grundzüge einer Deskriptologie 206
VIII Nach dem Beschreiben 210
IX
Literaturverzeichnis 213
I
1
1 Ohne Übertreibung
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Beschreiben ist eine Sprachhandlung, die nicht nur auf die Text¬
sorte Beschreibung reduziert werden kann. Genauer betrachtet
ist es eine spezifische kognitive Weise der Welterfahrung, die
sowohl auf Wahrnehmung als auch auf
soziokultureîier
Prägung
beruht. Beschreiben beginnt kommunikativ und heuristisch
mit einem präzisierenden Benennen und setzt sich fort in
cien
deskriptiven Komponenten fast allen Darstellens, denn seine
Funktion ist die des ausstattenden Thematisierens.
Das Beschreibende findet sich in so
qui
wie allen Textsorten,
in fast allen komplexen Sprachhandlungen. Solchermaßen
gilt es, für das Deskriptive einen allgemeinen theoretischen,
auf Textbeobachtungen beruhenden Grund zu legen. Dies
geschieht hier durch die Verknüpfung pragmatischer, linguis¬
tischer, textwissenschaftlicher und auch medialer Aspekte, die
durch didaktische Impulse in einem eigenen Kapitel angerei¬
chert werden. Diese Studie konstituiert somit die Grundzüge
einer Deskriptologie. |
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