Lærer og vejleder: Om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Danish |
| Published: |
Århus
Klim
2012
|
| Edition: | 2. udg. |
| Subjects: | |
| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Physical Description: | 219 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9788771291346 |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV040743209 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20130808 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 130212s2012 d||| |||| 00||| dan d | ||
| 020 | |a 9788771291346 |9 978-87-7129-134-6 | ||
| 035 | |a (OCoLC)835295620 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV040743209 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a dan | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DO 1058 |0 (DE-625)19749:769 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Inglar, Tron |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Lærer og vejleder |b Om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker |c Tron Inglar |
| 250 | |a 2. udg. | ||
| 264 | 1 | |a Århus |b Klim |c 2012 | |
| 300 | |a 219 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Lehrer |0 (DE-588)4035088-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Schulberatung |0 (DE-588)4053452-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Dänemark |0 (DE-588)4010877-6 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Dänemark |0 (DE-588)4010877-6 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Schulberatung |0 (DE-588)4053452-2 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Lehrer |0 (DE-588)4035088-5 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025723094&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025723094 | ||
Record in the Search Index
| _version_ | 1804150064347611136 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
INDHOLD
FORORD TIL DEN DANSKE UDGAVE INDLEDNING
1. DEL - VEJLEDNINGSSTRATEGIER
9
13
KAPITEL I - FORMIDLINGSPRJEGET MDGIVNING 21
FORMIDLINGSPRA:GET PA:DAGOGIK 21
LA:RING 22
RADGIVNING 26
KOLLEGARADGIVNING 28
KONSEKVENSER AF RADGIVNING EFTER FORMIDLINGSPRA:GEDE PRINCIPPER 29
KAPITEL 2 - PROCESORIENTERET VEJLEDNING 34
PROCESORIENTERET PA:DAGOGIK 34
LA:RING 35
VEJLEDNING 40
HVAD KAN MAN OPNA MED PROCESSTYRET VEJLEDNING? 48
KAPITEL 3 - GESTALTORIENTERET VEJLEDNING - KONFLUENT PLEDAGOGIK 51
GESTALTORIENTERET VEJLEDNING - KONFLUENT PA:DAGOGIK 52
LA:RING 52
VEJLEDNING 57
KONSEKVENSER AF VEJLEDNING EFTER GESTALTORIENTEREDE PRINCIPPER 60
KAPITEL 4 - KRITISK ORIENTERET VE]LEDNING 62
KRITISK PA:DAGOGIK 63
KUNDSKABSSYN INDEN FOR DE FLRE PA:DAGOGISKE RETNINGER 64
LA:RING 65
VEJLEDNING 69
ANALYSE AF ALTERNATIVER 70
ERFARING, REFLEKSION OG KUNDSKABSUDVIKLING 72
KUNDSKABSUDVIKLING OG VEJLEDNING 75
PERSPEKTIVSKIFTE 75
REFLEKSION I HANDLING, REFLEKSION OVER HANDLING OG REFLEKSION OVER
REFLEKSION OVER HANDLING 76
METASAMTALE 77
REFLEKSIONSGRUPPER 77
PROJEKTARBEJDE OG VEJLEDNING 78
UDFORDRENDE VEJLEDNING 79
KONSEKVENSER AF VEJLEDNING EFTER KRITISKE PRINCIPPER 81
IMAGE 2
KAPITEL 5 - VALG AF VEJLEDNINGSSTRATEGIER OG VEJLEDNINGSTEKNIKKER 84
PRINCIPIELLE OG SIRUATIONSBETINGEDE VURDERINGER 84
SAMMENS ETNING AF STRATEGIER OG TEKNIKKER FOR AT UDVIKLE KREATIVITET OG
NYT ENKNING - OG FREMPROVOKERE ENDRINGSPROCESSER 88
L ERINGGENNEM ERFARING OG REFLEKSION 91
11. DEL - VEJLEDN1NGSOPGAVER
KAPITEL 6 - VEJLEDNINGSFASER. VEJLEDNING AF LLERERSTUDERENDE 95 KORTERE
OG L ENGEREVEJLEDNINGSFORHOLD 96
KONTAKTFASEN 96
KONTRAKTFASEN 98
FORBEREDELSESFASEN 100
KATEGORIERNE OG RELATIONERNE MELLEM DEM 100
SKRIFTLIG VEJLEDNINGSOVERSIGT ELLER PLAN 103
VEJLEDNINGSPLAN 105
GENNEMFORELSESFASEN 109
FORVEJLEDNING 109
GENNEMFORELSE AF AKTIVITETEN 111
STRATEGIFASEN 112
EFTERVEJLEDNING 113
V URDERINGSFASEN 114
VEJLEDNINGSMODELLER 115
MSLUTNINGSFASEN 116
KAPITEL 7 - VEJLEDNING AF ELEVER I 18
EFFEKTEN AF VEJLEDNING OG UNDERVISNING 118
VEJLEDNING TILPASSET ELEVENS FORUDS ETNINGER 118
ELEVER KAN L EREAT PLANL EGGE,GENNEMFORE OG VURDERE DERES EGET ARBEJDE,
OG DE KAN L EREAT L ERE 120
SKRIFTLIG TILBAGEMELDING OM ELEVERS ARBEJDE 123
DESTRUKTIV OG KONSTRUKTIV TILBAGEMELDING 124
TILBAGEMELDING OG VEJLEDNINGSSTRATEGIER 124
TILBAGEMELDING ANGAENDE FAGLIGE INDHOLD 125
TEORI OG PRAKSIS 125
RIGTIGT ELLER FORKERT 126
ST ERKEOG SVAGE SIDER 126
1NDHOLD - STRUKTUR 127
KUNDSKABSNIVEAU 128
KRITERIER 129
RESPONSTEKNIK 130
TILBAGEMELDING MED HENSYN TIL PERSONLIG UDVIKLING 131
H VAD L ERERELEVER I SKOLEN? 131
POSITIVE KOMMENTARER 132
BALANCE 133
IKKEPOSITIV TILBAGEMELDING PA EN KONSTRUKTIV MADE 133
1NDIVIDUEL TILPASNING 133
IMAGE 3
ET EKSEMPEL 134
MERARBEJDE OG TID 135
UFORMEL VURDERING 136
KAPITEL 8 - VEJLEDNING AF PROJEKTGRUPPER 137
BEI;ERING - VEJLEDNING 137
AFTALT OG PLANLAGT VEJLEDNING 137
VEJLEDNINGSFOKUS VED GRUPPEARBEJDE 140
VEJLEDNINGSOPGAVER 143
VEJLEDNINGSOPGAVER I RELATION TIL FORUDS;ETNINGER 143
VEJLEDNINGSOPGAVER I RELATION TIL MAL 144
VEJLEDNINGSOPGAVER I RELATION TIL INDHOLD 146
VEJLEDNINGSOPGAVER I RELATION TIL RAMMER 147
VEJLEDNINGSOPGAVER I RELATION TIL ARBEJDS- OG GRUPPEPROCES 148
VEJLEDNINGSOPGAVER I RELATION TIL VURDERING 157
VEJLEDNINGSOPGAVER I RELATION TIL RELATIONER 159
ORGANISERING AF VEJLEDNING VED STOFFE TV;ERFAGLIGE PROJEKTER 160 NOGLE
PRAKTISKE FORHOLD, SOM OGSA ER BETYDNINGSFULDE VED VEJLEDNING AF GRUPPER
160
KAPITEL 9 - KOLLEGAVEJLEDNING 162
HVAD INDEB;ERER KOLLEGAVEJLEDNING? 162
HVAD ER HENSIGTEN MED KOLLEGAVEJLEDNING? HVAD ONSKER MAN AT OPNA FOR DEN
ENKELTE L;ERER OG FOR ANDRE I SKOLESAMFUNDET? 163
HVORDAN KAN MAN GA FREM VED INDFORELSE OG GENNEMFORELSE AF
KOLLEGAVEJLEDNING? 164
TRIN 1: INFORMATION OG AFTALER 164
TRIN 2: 0VELSER 165
TRIN 3: PLANER OG RADGIVNING OM ALTERNATIVER 168
TRIN 4: REEL VEJLEDNING EFTER OPGAVEMODELLEN 169
TRIN 5: REEL VEJLEDNING. FRI MODEL, GERNE MED LOGSKRIVNING 171 TRIN 6:
REEL VEJLEDNING. FRI MODEL, MED OBSERVATION OG SUPERVISION 172
ORGANISERING AF KOLLEGAVEJLEDNING 174
KAPITEL 10 - ETISKE DILEMMAER 17 6
MODELHERING 176
HVAD KAN DET INDEB;ERE AT ;ENDRE ADF;ERD? 177
LIVSPOSITIONER 178
L;ERERES UFORUDSIGELIGE ARBEJDSSITUATION 180
JENDRINGER, SOM BYGGER PA DEN VEJLEDTES EGNE PR;EMISSER 181
VEJLEDERENS DOBBELTROLLE 182
VEJLEDERENS HOLDNINGER OG ADF;ERD 184
LOYALITET OG TAVSHEDSLOFTE 185
DE T;ETTE RELATIONER 186
INDIVIDUELLE FORHOLD I FORBINDELSE MED GRUPPE- OG PROJEKTARBEJDE 187
UHELDIGE EFFEKTER AF AT UDFORDRE ELLER V;ERE MORSOM 188
ANDRE FORHOLD 188
IMAGE 4
KAPITEL 11 - VEJLEDNINGSTEKNIKKER
SYSTEMATISKE NOTATER ELLER LOGSKRIVNING
LOGOPGAVE KROPSSPROG OG OBSERVATIONSTRA:NING AT SPEJLE KROPSSPROG
OBSERVATION OG TOLKNING
AT STILLE SP0RGSMAEL UD FRA DE FLRE STRATEGIER INDLEDENDE SP0RGSMAEI
SP0RGETEKNIKKER KONFRONTATION STRATEGISKE OVERVEJELSER
LYTTETEKNIKKER HENSIGTEN MED IYTTETEKNIKKER REPRA:SENTATIONSSYSTEMER
LITTERATUR
I89
189 191 192 193 194 197 201 202 204
206 209 213 214
2I7
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Inglar, Tron |
| author_facet | Inglar, Tron |
| author_role | aut |
| author_sort | Inglar, Tron |
| author_variant | t i ti |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV040743209 |
| classification_rvk | DO 1058 |
| ctrlnum | (OCoLC)835295620 (DE-599)BVBBV040743209 |
| discipline | Pädagogik |
| edition | 2. udg. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01429nam a2200385 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040743209</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20130808 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">130212s2012 d||| |||| 00||| dan d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788771291346</subfield><subfield code="9">978-87-7129-134-6</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)835295620</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040743209</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dan</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DO 1058</subfield><subfield code="0">(DE-625)19749:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Inglar, Tron</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Lærer og vejleder</subfield><subfield code="b">Om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker</subfield><subfield code="c">Tron Inglar</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">2. udg.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Århus</subfield><subfield code="b">Klim</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">219 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulberatung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053452-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Dänemark</subfield><subfield code="0">(DE-588)4010877-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Dänemark</subfield><subfield code="0">(DE-588)4010877-6</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schulberatung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053452-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025723094&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025723094</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Dänemark (DE-588)4010877-6 gnd |
| geographic_facet | Dänemark |
| id | DE-604.BV040743209 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T00:32:59Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788771291346 |
| language | Danish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025723094 |
| oclc_num | 835295620 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 219 S. graph. Darst. |
| publishDate | 2012 |
| publishDateSearch | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| publisher | Klim |
| record_format | marc |
| spelling | Inglar, Tron Verfasser aut Lærer og vejleder Om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker Tron Inglar 2. udg. Århus Klim 2012 219 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf Schulberatung (DE-588)4053452-2 gnd rswk-swf Dänemark (DE-588)4010877-6 gnd rswk-swf Dänemark (DE-588)4010877-6 g Schulberatung (DE-588)4053452-2 s Lehrer (DE-588)4035088-5 s DE-604 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025723094&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Inglar, Tron Lærer og vejleder Om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd Schulberatung (DE-588)4053452-2 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4035088-5 (DE-588)4053452-2 (DE-588)4010877-6 |
| title | Lærer og vejleder Om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker |
| title_auth | Lærer og vejleder Om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker |
| title_exact_search | Lærer og vejleder Om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker |
| title_full | Lærer og vejleder Om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker Tron Inglar |
| title_fullStr | Lærer og vejleder Om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker Tron Inglar |
| title_full_unstemmed | Lærer og vejleder Om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker Tron Inglar |
| title_short | Lærer og vejleder |
| title_sort | lærer og vejleder om pædagogiske retninger vejledningsstrategier og vejledningsteknikker |
| title_sub | Om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker |
| topic | Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd Schulberatung (DE-588)4053452-2 gnd |
| topic_facet | Lehrer Schulberatung Dänemark |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025723094&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT inglartron lærerogvejlederompædagogiskeretningervejledningsstrategierogvejledningsteknikker |