Un élève en échec: difficulté scolaire? Troubles des apprentissages? Handicap?
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| Published: |
Paris
Hachette Éducation
2012
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SOMMAIRE
INTRODUCTION : ETAT DES LIEUX SUR L ECHEC SCOLAIRE . . . . . . . . . . .
. . . . 5
PARTIE 1 :
DIFFICULTES, TROUBLES, HANDICAP : DE QUOI PARLE-T-ON ?
1. CES MOTS QUI NOUS GOUVERNENT 15
2. LES APPROCHES CONTEMPORAINES 25
3. DIFFICULTES DE L EVALUATION, DANGER DU DIAGNOSTIC 35
PARTIE 2 :
COMMENT REAGIR FACE CLUN ELEVE EN ECHEC ?
4. L ECHEC DE ! ELEVE EST-ILL ECHEC DE LA PEDAGOGIE OU DU PEDAGOGUE ? 43
5Q D? . U EST-CE QU AT ER 54
PARTIE 3 :
COMMENT AGIR FACE CL! ELEVE EN ECHEC ?
6. QU EST-CE QU APPRENDRE ? 67
7. LES INTELLIGENCES 71
8 L L F . E EVE MATTENTL 87
9. L ELEVE QUI NE RETIENT RIEN OU QUI N APPREND PAS 111
10. L ELEVE QUI COMPREND MAL OU QUI N ARRIVE PAS CLCALCULER 127
ANNEXES
ORIENTATION ET PANORAMA DES STRUCTURES D ACCUEIL EN FRANCE 151
ACRONYMES ET ABREVIATIONS 157
BIBLIOGRAPHIE 159
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