Verfügbarkeit: Barns læring om språk og gjennom språk

Barns læring om språk og gjennom språk: samtaler i barnehagen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	Norwegian
Veröffentlicht:	Oslo Cappelen Damm 2011
Ausgabe:	1. utg., 2. oppl.
Schlagworte:	Vorschulerziehung Norwegen Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	234 S. Ill.
ISBN:	9788202341862

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV040686950
003	DE-604
005	20131009
007	t
008	130121s2011 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| nor d
020			\|a 9788202341862 \|9 978-82-02-34186-2
035			\|a (OCoLC)770472462
035			\|a (DE-599)BVBBV040686950
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a nor
049			\|a DE-29
084			\|a DK 2008 \|0 (DE-625)19625:769 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
245	1	0	\|a Barns læring om språk og gjennom språk \|b samtaler i barnehagen \|c Liv Gjems ...
250			\|a 1. utg., 2. oppl.
264		1	\|a Oslo \|b Cappelen Damm \|c 2011
300			\|a 234 S. \|b Ill.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Vorschulerziehung \|0 (DE-588)4064016-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4143413-4 \|a Aufsatzsammlung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|D g
689	0	1	\|a Vorschulerziehung \|0 (DE-588)4064016-4 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Gjems, Liv \|e Sonstige \|4 oth
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025667777&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025667777

Datensatz im Suchindex

_version_	1804149982974967808
adam_text	IMAGE 1 7 INNHOLD BARNEHAGENS SAMTALER. 11 KAPITTEL I - LIV GJEMS INNLEDNINGSKAPITTEL 12 BAKGRUNN FOR BOKEN 12 OM PROSJEKTET SOM ER UTGANGSPUNKT FOR DENNE BOKEN 14 HVORDAN BOKEN ER BYGD OPP 17 SAMTALER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 SPRAK , .. 20 OM A LRERE SEG SAMTALEKOMPETANSE 22 FORVENTNINGER TIL SAMTALEPARTNERE 23 SAMTALEFORSKNING MED SMA BARN 25 LRERE OM ORD OG BEGREPER 28 LRERE OM OMGIVELSENE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 METODISK TILNRERMING. 32 ETNOGRAFISK FORSKNING FOR A BESKRIVE OG FORSTA BARNEHAGENS SAMTALEPRAKSIS 33 OBSERVASJONSSTUDIER PA MIKRONIVA 35 KAPITTEL 2 - LIV GJEMS HVERDAGSSAMTALENE - BARNEHAGENS GLEMTE IRERINGSARENA? 43 SAMTALEN SOM VIKTIG IRERINGSARENA .. 46 LRERE I INTERAKSJON OG SAMTALE MED ANDRE.................................... 47 HVERDAGSSAMTALENES BETYDNING FOR BARNS IRERING 48 DET DIALOGISKE IDEALET .. .. .. . . . .. .. .. .. . . . .. .. .. . . .. .. .. .. .. . . . . . . . .. .. .. .. .. .. 50 METODISK TILNRERMING. . . .. . . . . . .. . . .. . . . . . .. . .. . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . 51 GJENNOMF0RING 52 TRANSKRIBERING 53 ANALYSER .. . . . .. . . . . . .. .. . . . .. . . . . . . . . . . . .. .. . . . . .. . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 TRINN 1: RESULTATER FRA VIDEOOBSERVASJONENE 54 APNE SP0RSMAL OG INVITASJONER......... 55 TRINN 2: RESULTATER FRA STUDENTFORSKERNES LYDOPPTAK 56 F0RSKOLELRERERSTUDENTENES DATAMATERIALE 57 APNE SP0RSMAL OG INVITASJONER....... 57 HVILKE BARN DELTOK AKTIVT? 59 SP0RSMAEL OM A TENKE, ME NE ELLER TM . 60 SAMTALER OM F01ELSER 62 OPPSUMMERING OG DISKUSJON . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 PEDAGOGISKE IMPLIKASJONER 64 IMAGE 2 KAPITTEL 3 - MARIT SKARB0 SOLEM EMNEUTVIKLING I SAMTALER MELLOM BARN OG F0RSKOLELRERERE I BARNEHAGEN 68 INNLEDNING . . .. .. .. .... . . . . . . . . ... . . . .... . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . .. 68 SAMTALER I BARNEHAGEN - INSTITUSJONELLE SAMTALER 69 ASYMMETRI, MAKT OG DOMINANS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . 71 METODISK DR0FTING. 72 ANALYSE OG DISKUSJON....... 74 EKSEMPEL1 DR0M 76 EKSEMPEL 2 ROSA ROM . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . .. . . .. . . . 80 EKSEMPEL3: STIKKE AV TIL BYEN . 83 OPPSUMMERING OG PEDAGOGISKE IMPLIKASJONER.................. 87 KAPITTEL 4 - TRINE SOLSTAD LITTERRERE SAMTALER I BARNEHAGEN............................. 92 AE LYTTE, ASSOSIERE OG SAMTALE FOR AE SKAPE MENING I TEKST . . . . . . . . .. . . . .. 92 HVA ER EN SAMTALE? 93 LITTERRERE SAM TALER . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . 96 TEKSTBEGREPET 97 FORSKNINGSTILNRERMING TILLITTERRERE SAMTALER I BARNEHAGEN.................. 98 STRATEGIER FOR AE SKAPE INFERENSER I OG UTENFOR TEKSTEN 100 AE SNAKKE OM DET SOM IKKE ER TIL STEDE I 0JEBLIKKET 102 AE SAMARBEIDE OM AE SKAPE MENING 106 RESEPSJONSESTETIKK 109 AVRUNDING OG PEDAGOGISKE IMPLIKASJONER 116 KAPITTEL 5 - NORUNN ASKELAND OG EVA MAAGEM F AGSPRAEK I BARNEHAGEN. FRA RIDDERE TIL GRAVEMASKINER . .. . . . . . .. . . . . . .. . . .. . .. 119 INNLEDNING . . . . .. . ... ... . . . . . . . . . .. . . . . . ... .. . . . . . . . ... . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . .. . . . ... 119 METODE FOR DELPROSJEKTET FAGSPRAEK I BARNEHAGEN 120 FAGSPRAEK 122 TERMINOLOGI 123 TAKSONOMIER 127 METAFORER 130 MASKINEN KROPPEN 131 DEN FANTASTISKE KROPPEN DIN 132 NOMINALISERINGER 135 SETNINGSNIVAEET 136 SJANGER OG TEKSTNIVAE 140 AVSLUTTENDE KOMMENTARER 143 IMAGE 3 KAPITTEL6 - TURID THORSBY JANSEN OG KRISTIN RYDJORD THOLIN FEJRSKOLELRERERNES HANDLINGER OG BARNS SPRAEKLIGE DELTAKELSE I PROSJEKTSAMTALER 148 INNLEDNING 148 TEORETISKE PERSPEKTIVER 150 HANDLINGSKOMPETANSE 150 INNRAMMET IMPROVISASJON 151 F0RSKOLELREREREN SOM SAMTALELEDER 153 PROSJEKTSAMTALER 155 OPPSUMMERENDE BETRAKTNINGER 156 METODOLOGISK TILNRERMING 157 RESULTATER 159 BRUKE ORD, UTTRYKK OG FORMULERINGER SOM INVITERER TIL DELTAKELSE 159 BEKREFTE GJENNOM KROPPSLIG KOMMUNIKASJON 161 TID TIL AE TENKE 162 M0TE DET UVEN TEDE .. . . . . . ... . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . ... .. 163 BRUKE ULIKE ARTEFAKTER 165 FLERFAGLIG HANDLINGSBEREDSKAP 167 FLERFAGLIGE HANDLINGER 171 KAPITTEL7 - WILLY AAGRE HVA SLAGS INNSIKT OM BARNETS SPRAEK FORMIDLES I FORELDRESAMTALER? 176 INNLEDNING . .. . . . . .. . . . . ... . . . . . ... . . . . . . ... . . . . . ... . . . . . . ... . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . .. 176 HVA SLAGS INFORMASJONSKANAL ER FORE1DRESAMTALEN? 180 GOFFMANS FORSTAEE1SE AV RAMMENES BETYDNING 181 NOEN SENTRALE BEGREPER OM SPRAEK OG SPRAEKUTVIKLING I F0RSKOLE1RERERUTDANNINGEN 183 METODE 185 RESULTATER 189 1 BESKRIVE1SENE AV BARNAS SPRAEK I FORE1DRESAMTALENE 189 OM KOMPARATIVE BESKRIVE1SER AV SPRAEK 191 2 HVILKET SPRAEK OM SPRAEKET FORETREKKER PEDAGOGENE? 193 DMFTING AV NOEN FUNN OM SPRAEKBRUKEN I FORE1DRESAMTALENE 196 ET SISTE S0KE1YS PAE FAGLIGHETEN I UTDANNINGEN OG I BARNEHAGEN 198 KAPITTEL8 - LIV GJEMS HVORDAN LRERE OM SPRAEK OG KUNNSKAP I BARNEHAGEN - GJENNOM SAM TALER ELLER ? 202 BARN ER AKTIVE KUNNSKAPSS0KERE 206 LRERE OM SPRAEK 207 LRERE OM VERDEN 209 F0RSKOLE1RERERE SOM DELTAKENDE VEILEDER I BARNS AKTIVITETER 210 9 IMAGE 4 10 KAPITTEL 9 - GUNVOR L0KKEN EPILOG 215 FLERFAGLIG BARNEHAGEPEDAGOGIKK 216 FORE1DRESAMTALENS FAGSPRAEK 218 BARNEB0KENES FAGSPRAEK OG PROSJEKTSAMTALER OMKRING ET FAGLIG INNHOLD 221 EMNEUTVIKLING OG HVERDAGSSAMTALE 223 F0R SPRAEKET 227 LITTENERE SAM TALER 230 OM FORFATTERNE 233
any_adam_object	1
building	Verbundindex
bvnumber	BV040686950
classification_rvk	DK 2008
ctrlnum	(OCoLC)770472462 (DE-599)BVBBV040686950
discipline	Pädagogik
edition	1. utg., 2. oppl.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01395nam a2200373 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040686950</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20131009 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">130121s2011 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788202341862</subfield><subfield code="9">978-82-02-34186-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)770472462</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040686950</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 2008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19625:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Barns læring om språk og gjennom språk</subfield><subfield code="b">samtaler i barnehagen</subfield><subfield code="c">Liv Gjems ...</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. utg., 2. oppl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Cappelen Damm</subfield><subfield code="c">2011</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">234 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Vorschulerziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4064016-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Vorschulerziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4064016-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Gjems, Liv</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025667777&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025667777</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content
genre_facet	Aufsatzsammlung
geographic	Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd
geographic_facet	Norwegen
id	DE-604.BV040686950
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-10T00:31:41Z
institution	BVB
isbn	9788202341862
language	Norwegian
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025667777
oclc_num	770472462
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	234 S. Ill.
publishDate	2011
publishDateSearch	2011
publishDateSort	2011
publisher	Cappelen Damm
record_format	marc
spelling	Barns læring om språk og gjennom språk samtaler i barnehagen Liv Gjems ... 1. utg., 2. oppl. Oslo Cappelen Damm 2011 234 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 gnd rswk-swf Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Norwegen (DE-588)4042640-3 g Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 s DE-604 Gjems, Liv Sonstige oth Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025667777&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Barns læring om språk og gjennom språk samtaler i barnehagen Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 gnd
subject_GND	(DE-588)4064016-4 (DE-588)4042640-3 (DE-588)4143413-4
title	Barns læring om språk og gjennom språk samtaler i barnehagen
title_auth	Barns læring om språk og gjennom språk samtaler i barnehagen
title_exact_search	Barns læring om språk og gjennom språk samtaler i barnehagen
title_full	Barns læring om språk og gjennom språk samtaler i barnehagen Liv Gjems ...
title_fullStr	Barns læring om språk og gjennom språk samtaler i barnehagen Liv Gjems ...
title_full_unstemmed	Barns læring om språk og gjennom språk samtaler i barnehagen Liv Gjems ...
title_short	Barns læring om språk og gjennom språk
title_sort	barns læring om sprak og gjennom sprak samtaler i barnehagen
title_sub	samtaler i barnehagen
topic	Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 gnd
topic_facet	Vorschulerziehung Norwegen Aufsatzsammlung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025667777&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT gjemsliv barnslæringomsprakoggjennomspraksamtaleribarnehagen

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge