Hochbegabte Glückskinder auf ihren Wegen begleiten: ein Veränderungskonzept mit Gewinnaussichten
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Berlin ; Münster
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2012
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3
INHALTSVERZEICHNIS
AUFTAKT - DER TRAUM VOM GLUECK 1. ANLAGEN UND RESSOURCEN DURCH
LERNEN, ZU GOLD SPINNEN EINSTIMMUNG 12
1.1 DES GUTEN ZUVIEL? ODER (HOCH-)BEGABTE KINDER 15
1.2 IST LEBEN LERNEN? ODER WAS MENSCHEN BEWEGT 22
1.3 LERNEN ODER BEZIEHUNGSREIF WERDEN UND BLEIBEN 27
1.4 KLARHEIT DER GEFUEHLE ODER SOZIAL - EMOTIONALE INTELLIGENZ 34 1.5
WEGWEISER ZUM GLUECK ODER WAS WIRKLICH GLUECKLICH MACHT 46 1.6
SELBSTKOMPETENZ ALS GLUECKSBRINGER 55
2. AM ANFANG WAR DIE LIEBE - WAS HOCHBEGABTE KINDER BEGABT
EINSTIMMUNG: WOZU SIND KINDER AUF DER WELT? 62
2.1 BEGLEITER ZUM GLUECK 64
2.2 LIEBEN 73
2.3 VERTRAUEN 78
2.4 SICHERHEIT 87
2.5 ACHTUNG UND RESPEKT 92
2.6 ZEIT ALS GRUNDLAGE ZUM WACHSEN 100
2.7 HUMOR UND KREATIVITAET ALS MELODIE ZUM GLUECK 109
2.8 AKTIONSRAEUME 120
3. KINDER VERSTEHEN - SETZT HOERENKOENNEN VORAUS EINSTIMMUNG: UNSERE WELT
IST FARBIG 130
3.1 INTERESSE AN DER PERSON DES KINDES 133
3.2 DIE KUNST DES ZUHOERENS 140
3.3 HOEREN, UM ZU VERSTEHEN 149
3.4 EIN EIGENER KOPF - DIE PERSOENLICHKEIT DES KINDES 155
3.5 DER WERT DES KINDSEINS 161
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4
4. WAS UNS TRAEGT-WERTE GEBEN HALT UND ORIENTIERUNG
EINSTIMMUNG: EIN VERBORGENER SCHATZ 172
4.1 FUEHREN UND (BEG-) LEITEN 177
4.2 AUTHENTIZITAET 190
4.3 GLEICHWUERDIGKEIT 204
4.4 INTEGRITAET 216
4.5 EMPATHIE 228
4.6 GRENZ-WERTE 240
5. MUT ZUM UNVOLLKOMMENEN = VORAUSSETZUNG FUER WACHSTUM? ODER - EHRLICH
MIT MIR SELBST EINSTIMMUNG: VERAENDERN HEISST GESTALTEN 253
5.1 VERANTWORTUNG WEITERHIN FUER SICH SELBST UEBERNEHMEN 259 5.2 FUER SICH
SELBST SORGEN 272
5.3 SEINE MUSTER ERKENNEN 283
5.4 DIE KRAFT DER GEFUEHLE 296
5.5 SCHAFFEN GEDANKEN WIRKLICHKEITEN? 312
6. DIE SICHERE BASIS - BELASTBARE ELTERN-KIND-BEZIEHUNGEN EINSTIMMUNG:
DEN ZAUBER BEWAHREN 326
6.1 DAS ZIEL VOR AUGEN 332
6.2 ONLINE MIT MEINEM KIND 339
6.3 LEBENDIGE KOMMUNIKATION 350
6.4 SPRACHWERKZEUGE 372
6.5 DER LIEBE LEBEN GEBEN 383
LITERATURVERZEICHNIS 396
SCHLAGWORTVERZEICHNIS 401
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