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Verborgen? Versteckt? Entdeckt!: Begabungen entdecken, fördern und nutzen

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Graz Leykam 2013
Schlagworte:	Begabtenförderung Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	272 S. 240 mm x 168 mm
ISBN:	9783701102662

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adam_text	INHALT EDITORIAL 9 KATHARINA HEISSENBERGER I. BEGABUNGSMODELLE UND -THEORIEN IM WANDEL PAEDAGOGISCHE BEGABUNGSFOERDERUNG ALS CHANCE VON EIN- ZU MEHRDIMENSIONALEN BEGABUNGSMODELLEN UND -THEORIEN UND DEREN EINFLUSS AUF UNTERRICHT, SCHULE UND WEITERBILDUNG 17 GERHILD BACHMANN BRAUCHT EXZELLENZ KREATIVITAET? KREATIVITAET, MOTIVATION UND TALENT ALS UNABDINGBARE VORAUSSETZUNGEN ZUR ERBRINGUNG EXZELLENTER LEISTUNGEN 34 ANDREAS FINK BEGABUNGS- UND BEGABRENFOERDERUNG AUS NEUROBIOLOGISCHER PERSPEKTIVE 42 BIRGIT PETERSON & KATHARINA TURECEK II. BEGABUNGS- UND BEGABTENFOERDERUNG IM FOKUS DER FORSCHUNG QUALITATIVE STUDIE ZUR PRAXIS DER BEOBACHTUNG, IDENTIFIKATION UND FOERDERUNG VON BEGABUNGEN 61 ANDREA HOLZINGER TREFFEN LEHRPERSONEN INTUITIV BESSERE URTEILE? EINE STUDIE ZUR EINSCHAETZUNG DER SPRACHLICHEN BEGABUNG VON GRUNDSCHULKINDERN DURCH LEHRPERSONEN UND ELTERN. 75 KATHARINA HEISSENBERGER IDENTIFIKATION UND FOERDERUNG VON BEGABUNGEN IN DER GRUNDSCHULE WELCHE MODELLE UND MASSNAHMEN DER BEGABUNGS- UND BEGABTENFOERDERUNG WERDEN AN GRUNDSCHULEN UMGESETZT? 97 KAROLINE GRABNER HTTP://D-NB.INFO/1028772149 6 III. BEGABUNGS- UND BEGABTENFOERDERUNG KONKRET: MODELLE, MASSNAHMEN, KONZEPTE, INITIATIVEN GESTALTUNG INKLUSIVER LERNUMGEBUNGEN UNTER BERUECKSICHTIGUNG DER THEORIE DER MULTIPLEN INTELLIGENZEN 105 ANDREA HOLZINGER & KATHARINA HEISSENBERGER PORTFOLIO - EIN KERNELEMENT DER BEGABUNGS- UND BEGABTENFOERDERUNG ERKENNEN VON POTENZIALEN UND FAEHIGKEITEN AUFGRUND REFLEXIVER AUSEINANDERSETZUNG MIT INDIVIDUELLEN LEISTUNGEN UND LERNWEGEN 119 VICTOR MUELLER- OPPLIGER DER DALTON-PLAN ALS MODELL ZUR BEGABUNGSENTWICKLUNG 133 EDWIN SCHEIBER PRO TALENT - EINE INSTITUTION ZUR FOERDERUNG BEGABTER UND HOCHBEGABTER KINDER UND JUGENDLICHER IN DER STEIERMARK: EIN PRAXISBERICHT 145 CHRISTA BAUER KINDER UND JUGENDLICHE FUER WISSENSCHAFT BEGEISTERN DIE KINDERUNIGRAZ 160 ALEXANDER VERDNIK ERFOLGREICH LERNEN ALL INCLUSIVE EIN PLAEDOYER FUER FORSCHENDES LERNEN IM SCHULEINGANGSBEREICH 171 GERHILD BACHMANN, ANDREA FRANTZ-PITTNER, SILVIA GRABNER & LISA REICHER-PIRCHEGGER BEGABUNGSFOERDERUNG AN DER PRAXISVOLKSSCHULE DER PH STEIERMARK KONZEPT UND VORSTELLUNG DES WORKSHOP-MODELLS ANHAND VON DRAMA IN EDUCATION" 184 CLARA OBRECHT, MARIANNE BAUMANN & KATHARINA HEISSENBERGER BEGABUNGSFOERDERNDER EINSATZ NEUER MEDIEN DER OLPC(ONE LAPTOP PER CHILD)-XO-LAPTOP 197 ARND STOECKL BEGABUNGEN ERKENNEN UND FOERDERN IM MATHEMATIKUNTERRICHT DER GRUNDSCHULE 205 CHRISTIAN HOLLEGGER FOERDERUNG MULTIPLER INTELLIGENZEN IM RAHMEN EINES PROJEKTES IN DER GRUNDSCHULE ZUM THEMA LUFT" 211 IRENE ASSIGAL 7 INTERESSENS- UND BEGABUNGSFOERDERUNG AN DER PRAXISSCHULE-NMS DER PAEDAGOGISCHEN HOCHSCHULE STEIERMARK 218 HARALD SCHEIBER & EDUARD SCHITTELKOPF FL I - TALENTE GESUCHT DIE FOERDERUNG VON BEGABUNGEN UND INTERESSEN (FBI) AM AKADEMISCHEN GYMNASIUM GRAZ 225 ELISABETH GLAVIC SCHUELER/INNEN AN DIE UNIS CHANCE UND HERAUSFORDERUNG FUER BESONDERE KINDER UND JUGENDLICHE 232 ELISABETH GLAVIC BEGABUNGSFOERDERUNG ALS ELEMENT DER STUDIERENDENAUSBILDUNG AN DER PAEDAGOGISCHEN HOCHSCHULE STEIERMARK 237 ERIKA ROTTENSTEINER *FOERDERUNG VON EXZELLENZ" EIN INNOVATIVES PROJEKT FUER TALENTIERTE STUDIERENDE AN DER PAEDAGOGISCHEN HOCHSCHULE STEIERMARK 243 KATHARINA HEISSENBERGER & ANDREA HOLZINGER IV. EIN BLICK IN DIE ZUKUNFT: DIE UTOPIE EINER BEGABUNGSFOERDERNDEN SCHULE WIRD REALITAET PROFESSIONELLE BEGABTENFOERDERUNG EIN UBERBLICK UEBER DIE ERSTEN DREI PUBLIKATIONEN DES INTERNATIONAL PANELS OF EXPERTS FOR GIFTED EDUCATION (IPEGE) 251 WALTRAUD ROSNER & FLORIAN SCHMID VIRTUELLER RUNDGANG DURCH EINE SCHULE DER EXZELLENZ 260 HELENE RUCKER VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN 268
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