Handlexikon Lernschwierigkeiten und Verhaltensstörungen:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2014
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INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG 9
I FOERDERSCHWERPUNKTE UND STOERUNGSBILDER 13
AENGSTLICHKEIT UND SOZIALE UNSICHERHEIT 15
AGGRESSIVITAET UND GEWALT 18
ANALPHABETISMUS 21
AUFMERKSAMKEITSDEFIZIT- UND HYPERAKTIVITAETSSTOERUNG (ADHS) 22
AUTISMUS-SPEKTRUM-STOERUNGEN (ASS) 26
DELINQUENZ 27
DEPRESSION 30
ENTWICKLUNG 32
ESSSTOERUNGEN 37
ICD/ICF (ICF-CY) 38
IDENTITAET UND SELBSTKONZEPT 41
INTELLIGENZ, KOGNITION 45
KOMPETENZ, KOMPETENZORIENTIERUNG 48
LERNSCHWIERIGKEITEN, LERNBEEINTRAECHTIGUNG, LERNBEHINDERUNG 51
LERNEN 54
LESE-RECHTSCHREIB-SCHWIERIGKEITEN 59
MIGRATION 62
MOTIVATION UND LERNMOTIVATION 64
MOTORIK 67
RECHENSCHWIERIGKEITEN 69
SCHULABSENTISMUS 72
SOZIALE BENACHTEILIGUNG 75
SPRACHE 78
SUCHT 80
VERHALTENSSTOERUNG UND VERHALTENSAUFFAELLIGKEIT
(FOERDERSCHWERPUNKT EMOTIONALE UND SOZIALE ENTWICKLUNG) 82
WAHRNEHMUNGSSTOERUNGEN 86
II FOERDERKONZEPTE UND THERAPEUTISCHE ANSAETZE 89
ARBEITSLEHRE 91
BERATUNG 94
BERUFLICHE BILDUNG 96
BIOGRAFIEARBEIT 101
5
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INHALTSVERZEICHNIS
COMPUTER UND INTERNET IM UNTERRICHT 103
DIFFERENZIERUNG UND INDIVIDUALISIERUNG 104
DIREKTER UNTERRICHT 107
DIDAKTIK DES UNTERRICHTS IM FOERDERSCHWERPUNKT EMOTIONALE
UND SOZIALE ENTWICKLUNG 110
DIDAKTIK DES UNTERRICHTS IM FOERDERSCHWERPUNKT LERNEN 114
ENTDECKENDES LERNEN 119
ERLEBNISPAEDAGOGIK 121
FOERDERDIAGNOSTIK 122
FOERDERPLANUNG 125
FOERDERUNG DER HANDLUNGSREGULATION 128
FRUEHFOERDERUNG 130
GEMEINSAME ERZIEHUNG 133
INKLUSIVER UNTERRICHT 135
INTEGRATION IN ARBEIT 137
INTENSIVE ERZIEHUNGSHILFE 141
KOGNITIVE VERHALTENSMODIFIKATION 142
KOOPERATIVES LERNEN 144
LEBENSWELTORIENTIERUNG 147
LEISTUNGSMESSUNG UND LEISTUNGSBEWERTUNG 148
LERNFOERDERUNG 150
LERNTHERAPIE 153
MORALISCHES URTEILEN UND HANDELN 154
OFFENER UNTERRICHT 158
PRAEVENTION VON LERNSCHWIERIGKEITEN UND VERHALTENSSTOERUNGEN 161
PROJEKTUNTERRICHT 163
PSYCHOANALYTISCHE PAEDAGOGIK 165
PSYCHOMOTORISCHE FOERDERUNG 166
SCHULSOZIALARBEIT 169
SELBSTGESTEUERTES LERNEN 171
SELBSTINSTRUKTIONSTRAINING 173
SENSORISCHE INTEGRATION 174
SPIELFOERDERUNG UND -THERAPIE 176
SYSTEMISCHE FOERDERANSAETZE 179
TIERGESTUETZTE PAEDAGOGIK, FOERDERUNG UND THERAPIE 182
WAHRNEHMUNGSFOERDERUNG 184
HI FOERDERORTE UND ORGANISATIONSFORMEN 187
BENACHTEILIGTENFOERDERUNG 189
BERUFSBILDUNGSWERKE 190
FOERDERSCHULE 192
HEIMSCHULE/SCHULE UND HEIM 194
INKLUSIVE SCHULEN/INKLUSIVE SCHULENTWICKLUNG 195
JUGENDARREST 197
JUGENDVOLLZUG 198
6
INHALTSVERZEICHNIS
KOOPERATIONSKLASSE 200
SCHULE FUER ERZIEHUNGSHILFE 201
SCHULE UND FRUEHFOERDERUNG 203
SCHULE UND JUGENDHILFE 205
SCHULE UND KINDER- UND JUGENDPSYCHIATRIE 208
SONDERPAEDAGOGISCHE BERATUNGSSTELLE 209
SONDERPAEDAGOGISCHE DIAGNOSE-UND FOERDERKLASSEN 211
SONDERPAEDAGOGISCHES FOERDERZENTRUM (SFZ) 212
IV GESCHICHTE 215
HILFSSCHULE, HILFSSCHULKONZEPTION 217
KONFESSIONELLE SCHULISCHE EINRICHTUNGEN 220
RETTUNGSHAEUSER 221
SONDERSCHULE FUER ERZIEHUNGSHILFE 224
SONDERSCHULE FUER LERNBEHINDERTE 227
V THEORIEKONZEPTE UND GRUNDBEGRIFFE 231
AUTONOMIE 233
BEHAVIORISMUS 234
BILDUNG 236
BINDUNG 240
EMPIRISCHE SONDERPAEDAGOGIK 241
ERZIEHUNG 243
EVIDENZBASIERTE PRAXIS 247
GEISTESWISSENSCHAFTLICHE (SONDER-)PAEDAGOGIK 249
GENDER/GESCHLECHT 251
HUMANISTISCHE PSYCHOLOGIE UND PAEDAGOGIK 252
INDIVIDUALPSYCHOLOGIE 254
INKLUSION 256
INTEGRATION 259
KONSTRUKTIVISMUS 260
KOGNITIVE LERNPSYCHOLOGIE 262
MATERIALISTISCHE BEHINDERTENPAEDAGOGIK 264
OEKOLOGIE 266
PARTIZIPATION/TEILHABE 267
PHAENOMENOLOGISCHE (SONDER-)PAEDAGOGIK 271
PSYCHOANALYSE 273
QUALITAETSMANAGEMENT 274
RISIKOMODELL 278
SONDERPAEDAGOGISCHE PROFESSION 282
SOZIOLOGISCHE ASPEKTE DES LERNENS UND VERHALTENS 285
STIGMATISIERUNG 289
SYMBOLISCHER INTERAKTIONISMUS 291
SYSTEMTHEORIE 293
7
INHALTSVERZEICHNIS
VI FORSCHUNGSKONZEPTE 295
EVALUATION 297
FALLSTUDIE UND EINZELFALLANALYSE 299
FORSCHUNGSDESIGN 301
METAANALYSE 304
QUALITATIVE METHODEN 305
QUANTITATIVE METHODEN 308
VII INTERNATIONALE ASPEKTE 313
LERNSCHWIERIGKEITEN UND VERHALTENSSTOERUNGEN IN ENTWICKLUNGSLAENDERN 315
LERNSCHWIERIGKEITEN UND VERHALTENSSTOERUNGEN IN EUROPA 316
LERNSCHWIERIGKEITEN UND VERHALTENSSTOERUNGEN IN NORDAMERIKA 320
VERGLEICHENDE SONDERPAEDAGOGIK 323
VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN 326
SACHREGISTER 331
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spelling | Handlexikon Lernschwierigkeiten und Verhaltensstörungen Franz B. Wember ... (Hrsg.) 1. Aufl. Stuttgart Kohlhammer 2014 338 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 gnd rswk-swf Lernstörung (DE-588)4035420-9 gnd rswk-swf Sonderpädagogik (DE-588)4077513-6 gnd rswk-swf Schulpädagogik (DE-588)4077208-1 gnd rswk-swf (DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content Lernstörung (DE-588)4035420-9 s Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 s Schulpädagogik (DE-588)4077208-1 s Sonderpädagogik (DE-588)4077513-6 s DE-604 Wember, Franz B. 1953- (DE-588)11073209X edt Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB 978-3-17-025692-7 Erscheint auch als Online-Ausgabe, MOBI 978-3-17-025693-4 Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-17-025691-0 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4188256&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025473934&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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