Holdings: Energy efficiency and conservation in the developing world

Energy efficiency and conservation in the developing world: the World Bank's role

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Bibliographic Details
Format:	Electronic eBook
Language:	English
Published:	Washington, D.C World Bank 1993
Series:	A World Bank policy paper
Subjects:	Entwicklungsländer Energieverbrauch Energiepolitik Umweltpolitik Energy conservation > Developing countries Energy consumption > Developing countries Energy policy > Developing countries
Online Access:	Volltext Inhaltsverzeichnis
Item Description:	Includes bibliographical references (p. 83-102) Erscheinungsjahr in Vorlageform:c1993
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adam_text	INHALT EINLEITUNG WIEDERHOLUNG MAGAZIN MAGAZIN DIE ZAHLEN BIS 1 000 MAGAZIN MAGAZIN MAGAZIN GROESSEN TEIL 1 MAGAZIN ADDITION BIS 1000 MAGAZIN SB KONZEPTION DES MATHEMATIKWERKS SUPER M - 6 MATHEMATIK FUER ALLE, KLASSE 3" (WARUM GIBT ES EINE NEUBEARBEITUNG?; AUF DEM WEG ZU EINEM INKLUSIVEN MATHEMATIKUNTERRICHT; BESONDERHEITEN DES LEHRWERKS FUER DAS 3. SCHULJAHR; WELCHEN BEITRAG LEISTET DAS UEBERARBEITETE LEHRWERK SUPER M?; DIE STRUKTURELEMENTE DES LEHRWERKS; WAS KANN EIN UNTERRICHTSWERK ZUSAETZLICH LEISTEN?) ARBEITSPLAN SUPER M 3 14 ADDITION UND SUBTRAKTION 28 4/5 LERNSTAENDE BESTIMMEN - INDIVIDUELLE FOERDERUNG PLANEN 32 EINMALEINS 34 6/7 DIVISION 38 I 8/9 GEOMETRIE 42 10/11 FAECHERVERBINDENDES ARBEITEN - AUCH IM MATHEMATIKUNTERRICHT? 46 SACHRECHNEN 48 12/13 DIE ZAHLEN BIS 1000 52 14/15 LERNPROZESSE MIT KINDERN PLANEN - ZIELTRANSPARENT HERAUSFORDERN 56 DAS TAUSENDERFELD 58 16/17 ZAHLEN BIS 1000 DARSTELLEN 62 18/19 ORIENTIERUNG IN NEUEN ZAHLENRAEUMEN - DER ERSTE TAUSENDER ALS 66 KONSTRUKTIONSPRINZIP ZEHN HUNDERTERTAFELN - EINE TAUSENDERTAFEL 68 20/21 DER ZAHLENSTRAHL 72 22/23 DAS KANN ICH SCHON! 76 24/25 NUTZUNG DES COMPUTERS IM MATHEMATIKUNTERRICHT - TEIL I 80 LAENGEN - M, CM/CM, MM 82 , 26/27 LAENGEN - KM, M 86 28/29 WIE LANG IST EIN KILOMETER - VORSTELLUNGEN ENTWICKELN 90 GEWICHTE - KG, G 92 30/31 RECHNEN MIT GEWICHTEN 96 32/33 DAS KANN ICH SCHON! 100 ; 34/35 ADDITION MIT GROSSEN ZAHLEN 104 36/37 UEBERSCHLAG 108 38/39 UEBERSCHLAGENDES RECHNEN - WIE GENAU MUSS MEIN UEBERSCHLAG SEIN? 112 SCHRIFTLICH ADDIEREN 114 - 40/41 SCHRIFTLICH ADDIEREN UEBEN 118 42/43 HTTP://D-NB.INFO/1075862388 GEOMETRIE/SYMMETRIE SYMMETRISCHE FIGUREN 122 44/45 MAGAZIN SYMMETRIEEIGENSCHAFTEN BEWUSST NUTZEN - KONSTRUIEREN UND 126 BEWEISEN" FIGUREN AUF KAROPAPIER SPIEGELN/UEBUNGEN MIT DEM GEOBRETT 128 46/47 DAS KANN ICH SCHON! 132 48/49 MAGAZIN SCHRIFTLICHE RECHENVERFAHREN PRODUKTIV UEBEN 136 SUBTRAKTION BIS 1000 SUBTRAKTION MIT GROSSEN ZAHLEN 138 50/51 SCHRIFTLICH SUBTRAHIEREN - ERGAENZEN 142 52/53 MAGAZIN WOFUER ENTSCHEIDE ICH MICH IM UNTERRICHT? - VERSCHIEDENE VERFAHREN 146 DER SCHRIFTLICHEN SUBTRAKTION SCHRIFTLICH SUBTRAHIEREN - ABZIEHEN 148 54/55 SCHRIFTLICH SUBTRAHIEREN UEBEN 152 56/57 SCHRIFTLICH SUBTRAHIEREN UND DIE NULL 156 58/59 RECHNEN MIT KOMMAZAHLEN 160 60/61 DAS KANN ICH SCHON! 164 62/63 MAGAZIN KEINE ANGST VOR VERA - KOMPETENZORIENTIERT UNTERRICHTEN 168 R DATEN, HAEUFIGKEIT UND ZUFALL - WUERFELN 170 64/65 WAHRSCHEINLICHKEIT WAHRSCHEINLICHKEIT 174 66/67 MAGAZIN (UN)MOEGLICH, (UN)WAHRSCHEINUCH, SICHER - UNTERSUCHUNGEN ZU ZUFALL 178 UND WAHRSCHEINLICHKEIT KOMBINATORIK 180 68/69 DATEN SAMMELN UND DARSTELLEN 184 ' 70/71 KNOBELAUFGABEN 188 72/73 MAGAZIN NUTZUNG DES COMPUTERS IM MATHEMATIKUNTERRICHT - TEIL II 192 DAS KANN ICH SCHON! 194 74/75 MULTIPLIKATION UND DIVISION WIEDERHOLUNG - MULTIPLIKATION 198 76/77 TEILER/VIELFACHE 202 78/79 MAGAZIN ERWERB DER FACHSPRACHE MATHEMATIK" - FACHBEGRIFFE VERSTEHEN 206 UND SACHGERECHT VERWENDEN MULTIPLIKATION MIT ZEHNERZAHLEN 208 J 80/81 HALBSCHRIFTLICHES MULTIPLIZIEREN 212 82/83 DIVISION MIT ZEHNERZAHLEN 216 84/85 MAGAZIN NEUES AUS BEKANNTEM ABLEITEN - HALBSCHRIFTLICHE RECHENVERFAHREN 220 HALBSCHRIFTLICHES DIVIDIEREN 222 ; 86/87 PUNKTRECHNUNG VOR STRICHRECHNUNG 226 88/89 UNGLEICHUNGEN 230 90/91 DAS KANN ICH SCHON! 234 92/93 GEOMETRIE/KOERPER GROESSEN TEIL 2 SACHRECHNEN AUFGABEN FUER SUPER M-FANS MAGAZIN GRUNDWISSEN KOERPER/KOERPERNETZE MAGAZIN ERFAHRUNGSLERNEN IN EINER GEOMETRISCHEN KOERPERWERKSTATT VERGROESSERN - VERKLEINERN RAEUMLICHE ORIENTIERUNG WUERFELGEBAEUDE MIT SOMATEILEN BAUEN MAGAZIN FOERDERUNG DER RAUMVORSTELLUNG IM UMGANG MIT DEN SOMATEILEN DAS KANN ICH SCHON! ZEIT, ZEITSPANNEN - STUNDEN, MINUTEN, SEKUNDEN VOLUMINA - LITER, MILLILITER GESUND FRUEHSTUECKEN IM PARKHAUS FERIEN MAGAZIN SACHRECHNEN LERNEN - STRATEGIEN ERPROBEN UND AUSBAUEN KLASSENFAHRT MAGAZIN DATEN, DIE MICH ETWAS ANGEHEN - SACHRECHNEN MIT AUTHENTISCHEM MATERIAL DAS KANN ICH SCHON! AUFGABEN FUER SUPER M-FANS - RECHNEN UND SPIELEN STRATEGISCHE SPIELE - FOERDERUNG ALLGEMEINER MATHEMATISCHER KOMPETENZEN AUFGABEN FUER SUPER M-FANS - RECHNEN UND KNOBELN AUFGABEN FUER SUPER M-FANS - GEOMETRISCHE KNOBELEIEN DAS KANN ICH JETZT - ADDITION / DAS KANN ICH JETZT - SUBTRAKTION MAGAZIN LEISTUNGEN FOERDERN UND FORDERN - KLASSENARBEITEN UND SONSTIGE LEISTUNGEN DAS KANN ICH JETZT - MULTIPLIKATION/DAS KANN ICH JETZT - DIVISION DAS KANN ICH JETZT - GEOMETRIE DAS KANN ICH JETZT - LAENGEN, ZEIT/DAS KANN ICH JETZT - GEWICHTE, VOLUMINA DAS KANN ICH JETZT - SACHRECHNEN 238 ; 94/95 242 \| 244 96/97 248 { 98/99 J 252 100/101^1 U 1 256 102/103 J 260 I J 262 ! 104/105 I 266 ! 106/107 \| 270 ! 108 /1091 274 110/111 278 112/113 282 114/115 286 H 288 J 116/117 292 R 294 : 118/119 298 I 120/121 304 I L J 306 : 122/123 J 310 I 124/125 ; 314 ! 126/127 318 I I L L 320 J 128/129 324 130/131 328 132/133 332 I 134/135
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