Emotionale Adaptivität: ein integratives Problemlösemodell
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Lengerich
Pabst Science Publ.
2012
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0 EINLEITUNG
9
PROBLEM UND PROBLEMLOESEN 1 0
1.1 PROBLEM 1 0
1.1.1 D E R B E G R I F F P R O B L E M IN D E R ALLTAGSSPRACHE 1 1
1.1.2 WISSENSCHAFTLICHE D E F I N I T I O N E N DES P R O B L E M B E G
R I F F S 1 2
1.1.3 Z U S A M M E N F A S S U N G - W A S ALSO IST EIN P R O B L E M ?
1 8
1.2 PROBLEMLOESEN 2 0
1.2.1 ANSAETZE D E R P R O B L E M L OE S E F O R S C H U N G 2 0
1.2.1.1 KOGNITIVE ANSAETZE 2 0
1.2.1.2 H A N D L U N G S R E G U L A T I O N U N D K O M P L E X E S P
R O B L E M L OE S E N 2 2
1.2.1.3 SOZIALKONSTRUKTIVISTISCHE T H E O R I E N 2 7
1.2.2 Z U S A M M E N F A S S U N G - W A S IST PROBLEMLOESEN? 2 8
2 VOM UNIVERSALGENIE ZUR PROBLEMLOESEKOMPETENZ IN KOMPLEXEN
SITUATIONEN 3 1
2.1 UNIVERSALGENIE 3 1
2.2 GUTES PROBLEMLOESEN , PERSOENLICHKEIT UND WISSEN 3 2
2.2.1 INTELLIGENZ, KREATIVITAET U N D P R O B L E M L OE S E N 3 2
2.2.2 ERFOLGREICHES P R O B L E M L OE S E N A U F G R U N D V O N WISSEN
3 4
2.3 GUTES PROBLEMLOESEN ALS RICHTIGE STRATEGIE 3 7
2.4 PROBLEMLOESEN ALS KOMPETENZ 4 0
2.5 KOMPLEXE PROBLEMLOESEKOMPETENZ 4 2
3 DIE ROLLE DER EMOTIONEN BEIM PROBLEMLOESEN 4 5
3.1 DEFINITIONEN UND PROBLEME D E R EMOTIONSFORSCHUNG 4 5
3.2 INTEGRATIVE EMOTIONSTHEORIEN UND BEFUNDE 5 3
3.2.1 M O D U L T H E O R I E N 5 3
3.2.1.1 K O G N I T I O N E N F UE H R E N Z U R E N T S T E H U N G V O
N E M O T I O N E N 5 4
3.2.1.2 E M O T I O N E N BEEINFLUSSEN K O G N I T I O N E N 5 7
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IMAGE 2
3.2.1.3 E M O T I O N U N D KOGNITION ALS SICH WECHSELSEITIG
BEEINFLUSSENDE SYSTEME
3.2.2 M O D U L A T I O N S T H E O R I E N
3.2.3 B E F U N D E ZU E M O T I O N E N U N D D E M LOESEN K O M P L E X
E R P R O B L E M E
6 0
6 3
68
3.3 PROBLEMLOESEN U N T E R INTEGRATIVER PERSPEKTIVE 7 1
3.3.1 P R O B L E M L OE S E N U N T E R D E R VORAUSSETZUNG D E R E M O
T I O N A L E N V E R B U N D E N H E I T 7 1
3.3.2 F U N K T I O N A L I T AE T D E R E M O T I O N E N F UE R DEN
PROBLEMLOESEPROZESS 7 3
3.3.2.1 M O D E L L I E R U N G V O N KUENSTLICHEN A G E N T E N ZUR
ERKLAERUNG K O M P L E X E R M E N S C H L I C H E R HANDLUNGSPROZESSE 7
4
3.3.2.2 EINE SIMULATIONSSTUDIE: PSI M I T U N D O H N E E M O T I O N E
N 7 5
3.3.2.2.1 DAS SZENARIO I N S E L 7 6
3.3.2.2.2 A B L A T I O N S E X P E R I M E N T E : PSI O H N E E M
O T I O N E N 7 8
3.3.2.2.3 Z U S A M M E N F A S S U N G D E R ERGEBNISSE 8 1
3.3.3 D Y S F U N K T I O N A L I T AE T N A T UE R L I C H E M O T I O
N A L E R P R O B L E M L OE S E V E R L AE U F E F UE R K O M P L E X E
P R O B L E M E 8 2
3.3.4 EINE E M P I R I S C H E STUDIE: KLEIN- U N D M I T T E L S T AE N
D I S C H E U N T E R N E H M E R ALS EXPERTEN I M U M G A N G M I T K O
M P L E X E N
P R O B L E M E N 8 5
3.3.4.1 ZUR U N T E R S U C H U N G I N D I V I D U E L L E R
PROZESSVERLAEUFE 8 7
3.3.4.2 A U F B A U D E R U N T E R S U C H U N G 8 7
3.3.4.3.1 U N T E R N E H M E R - I N T E R V I E W S ZU BIOGRAFISCHEN
DATEN U N D P R O B L E M L OE S E S T R A T E G I E N I M ALLTAG 9 5
3.3.4.3.2 VERGLEICH D E R U N T E R N E H M E R M I T D E N S T U D E N
T E N 9 5
3.3.4.3.2 VERGLEICH I N D I V I D U E L L E R PROBLEMLOESEPROZESSE 9 6
3.3.4.4 FAZIT: ERFOLGREICHE E M O T I O N A L E M O D U L A T I O N E N
BEI K O M P L E X E N P R O B L E M E N 9 9
3.3.4.5 H Y P O T H E S E N P R UE F U N G I M EINZELFALL M I T T E L S
PROGNOSEN 1 0 0
3.3.4.6 FAZIT: ( U N T E R N E H M E R I S C H E ) P R O B L E M L OE S E
K O M P E T E N Z IN K O M P L E X E N S I T U A T I O N E N 103
3.4 ZUSAMMENFASSUNG: FUNKTIONALE REGULATIONEN F UE R KOMPLEXE
PROBLEMLOESEPROZESSE 1 0 5
4 EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG: DIE ROLLE DER EMOTIONEN BEIM PROBLEMLOESEN
1 0 7
4.1 FRAGESTELLUNG UND HYPOTHESEN 1 0 7
4.2 UNTERSUCHUNGSDESIGN 1 0 9
4.2.1 E M O T I O N S I N D U K T I O N 1 1 0
4.2.2 E M O T I O N S M E S S U N G 1 1 1
4.2.3 ERFASSUNG V O N SELBSTVERTRAUEN 1 1 2
4.2.4 EINFACHE P R O B L E M E : ANSCHLUSSZUEGE U N D
KREATIVITAETSAUFGABE 1 1 2
4.2.5 KOMPLEXES P R O B L E M S C H O K O F I N 113
4.2.6 ERFASSUNG D E R D E N K F O R M E N U N D D E R P R O B L E M L OE
S E S C H R I T T E 113
4.2.7 ERFASSUNG F U N K T I O N A L E N VERSUS SITUATIONISTISCHEN
DENKENS 115
4.2.8 ERFASSUNG V O N PROBLEMLOESESTRATEGIEN U N D D E R
STRATEGIEANPASSUNG 115
IMAGE 3
7
4.2.9 O P E R A T I O N A L I S I E R U N G P R O B L E M B E Z O G E N
E R , E M O T I O N S R E G U L I E R T E R P R O B L E M L OE S U N G
E N 116
4.2.10 M E S S U N G DES PROBLEMLOESEERFOLGS I M K O M P L E X E N P R O
B L E M S C H O K O F I N 117
4.2.11 TABELLARISCHE UE B E R S I C H T D E R E R H O B E N E N DATEN 118
4.2.12 ZUR B E D E U T U N G V O N EINZELFALLANALYSEN IN DIESER U N T E
R S U C H U N G 118
4.3 DURCHFUEHRUNG D E R UNTERSUCHUNG 1 1 9
4.3.1 STICHPROBE 119
4.3.2 ANALYSEVORAUSSETZUNGEN 119
4.3.2.1 W I R K S A M K E I T D E R E M O T I O N S I N D U K T I O N 1
1 9
4.3.2.2 DIE UE B E R P R UE F U N G D E R BEOBACHTUNGSSKALEN 1 2 0
4.3.3 ANALYSEVORAUSSETZUNGEN HINSICHTLICH DES U N T E R S U C H U N G S
I N S T R U M E N T S S C H O K O F I N 1 2 4
4.3.3.1 REFLEXIVITAET V O N S C H O K O F I N I M HINBLICK A U F E M
O T I O N E N 1 2 4
4.3.3.2 ANALYSEVORAUSSETZUNGEN HINSICHTLICH B E T R I E B S W I R T S C
H A F T L I C H E N WISSENS, A B I T U R N O T E U N D A L T E R 1 2 6
4.4 ERGEBNISSE: EMOTIONEN UND PROBLEMLOESEN 1 2 8
4.4.1 ERGEBNISSE ZUR E M O T I O N S I N D U K T I O N I M HINBLICK A U
F D I E B E A R B E I T U N G D E R E I N F A C H E N P R O B L E M E U
N D DES
KOMPLEXEN PROBLEMS S C H O K O F I N 1 2 9
4.4.1.1 E M O T I O N S I N D U K T I O N U N D DIE B E A R B E I T U N
G D E R KREATIVITAETSAUFGABE 1 2 9
4.4.1.2 E M O T I O N U N D D I E B E A R B E I T U N G DES I N T E R P
O L A T I O N S P R O B L E M S ANSCHLUSSZUEGE 130
4.4.1.3 E M O T I O N S I N D U K T I O N UND D I E B E A R B E I T U N
G DES K O M P L E X E N P R O B L E M S S C H O K O F I N 1 3 2
4 . 4 . 1 . 3 . 1 E M O T I O N S I N D U K T I O N UND ERFOLG BEI S C
H O K O F I N 1 3 2
4.4.1.3.2 E M O T I O N S I N D U K T I O N U N D DENKPROZESSE BEI S C
H O K O F I N 135
4.4.2 ERGEBNISSE BEZUEGLICH E M O T I O N A L E R CHARAKTERISTIKA U N D D
E R E R F O L G R E I C H E N B E A R B E I T U N G DES K O M P L E X E
N P R O B L E M S
S C H O K O F I N 137
4.4.2.1 DIE B E D E U T U N G DES SELBSTVERTRAUENS F UE R D E N ERFOLG
BEI S C H O K O F I N 1 3 8
4.4.2.2 A U S W E R T U N G D E R C O M P U T E R G E S T UE T Z T E N P
R O T O K O L L E : STRATEGISCHES V O R G E H E N U N D EINZELNE M A SS N
A H M E N I M
HINBLICK A U F ERFOLG UND E M O T I O N 138
4.4.2.3 STRATEGIEANPASSUNG U N D ERFOLG 1 4 1
4.4.2.4 FUNKTIONALISTISCHES D E N K E N U N D E M O T I O N 1 4 2
4.4.3 ERGEBNISSE ZU N A T UE R L I C H E M O T I O N A L E N U N D
E M O T I O N A L R E G U L I E R T E N P R O B L E M L OE S U N G E N
I M VERGLEICH 142
4.4.3.1 DIE A B G R E N Z U N G D E R O P E R A T I O N A L I S I E R U
N G E M O T I O N A L R E G U L I E R T G E G E N UE B E R A L T E R
N A T I V H Y P O T H E S E N 142
4.4.3.2 UNTERSCHIEDE E M O T I O N S R E G U L I E R E N D E R (EPL)
U N D N A T UE R L I C H E M O T I O N A L E R (NPL)
PROBLEMLOESEPROZESSE I M
HINBLICK A U F ERFOLG 143
4.4.3.3 U N T E R S C H I E D E E M O T I O N A L R E G U L I E R E N
D E R (EPL) U N D N A T UE R L I C H E R E M O T I O N A L E R
(NPL) PROBLEMLOESEPROZESSE
IM HINBLICK A U F D E N PROBLEMLOESEPROZESS SELBST 149
4.4.3.5 VERGLEICH D E R U N T E R N E H M E R (AUS D E R U N T E R S U C
H U N G KAPITEL 3.4) M I T EPL 1 5 1
4.4.3.6 Z U S A M M E N F A S S E N D E R VERGLEICH V O N R E G U L I
E R E N D E N VERSUS E M O T I O N A L N A T UE R L I C H E N P R O
B L E M L O S E M 152
4.4.4 EINZELFALLBETRACHTUNGEN 153
4.4.5 ERGAENZENDE U N T E R S U C H U N G ZUR E M O T I O N S R E G U L A
T I O N 1 7 2
IMAGE 4
8
4.5 ZUSAMMENFASSUNG UND INTERPRETATION 1 7 3
5 PROBLEMLOESEN IN KOMPLEXEN SITUATIONEN ALS INTEGRATIVER PROZESS 1 7 7
5.1 DIE BEDEUTUNG DER EMOTIONALEN ADAPTIVITAET 1 7 7
5.2 BESTANDTEILE K O M P E T E N T E N PROBLEMLOESENS IN KOMPLEXEN
SITUATIONEN 1 7 8
5.2.1 SELBSTVERTRAUEN 179
5.2.2 E M O T I O N A L E V E R B U N D E N H E I T 1 8 0
5.2.3 FUNKTIONALES DENKEN 1 8 1
5.2.4 STRATEGIEANPASSUNG 1 8 2
5.3 EIN INTEGRATIVES PROBLEMLOESEMODELL 1 8 3
5.4 SCHLUSSFOLGERUNGEN 1 8 5
5.4.1 SCHLUSSFOLGERUNGEN F UE R D I E PAEDAGOGISCHE PRAXIS 1 8 6
5.4.2 Z U K UE N F T I G E FORSCHUNGSVORHABEN 188
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 1 9 1
TABELLENVERZEICHNIS 1 9 5
LITERATURVERZEICHNIS 1 9 6
STICHWORTVERZEICHNIS 2 2 1
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