Typische Lebensverläufe der Studienberechtigten des Jahrgangs 1989/90: ein Vergleich von ost- und westdeutschen Schulabgänger(inne)n mit Hochschulreife mittels der Sequenzmusteranalyse
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Hannover
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INHALTSUEBERSICHT
ZUSAMMENFASSUNG 1
1 EINLEITUNG 3
2 THESEN 5
3 DATENGRUNDLAGE UND METHODE 9
3.1 DATENGRUNDLAGE 9
3.2 INSTRUMENTARIUM ZUR ERFASSUNG VON LEBENSVERLAEUFEN 9
3.3 VERFAHREN ZUR ANALYSE DER LEBENSVERLAEUFE 10
3.4 ILLUSTRIERENDE INTERVIEWS 11
4 TAETIGKEITSVERLAEUFE 13
4.1 TAETIGKEITEN: VERWEILDAUER UND ABFOLGE 13
4.2 AUF DEM WEG IN DEN BERUF: BERUFSAUSBILDUNG, STUDIUM UND WEITER
QUALIFIZIERUNG 15
4.3 BERUFLICHER EINSTIEG UND BERUFLICHE ETABLIERUNG: REGULAERE UND
NICHT-REGULAERE ERWERBSTAETIGKEIT SOWIE ARBEITSLOSIGKEIT 17
4.4 FAMILIENGRUENDUNG UND ELTERNZEIT 19
5 TYPEN VON LEBENSVERLAEUFEN 21
5.1 VORGEHEN 21
5.2 VERLAUFSTYPEN 23
5.2.1 DER DIREKTE VOLLERWERBSTYP - STUDIUM 23
5.2.2 DER SUKZESSIVE VOLLERWERBSTYP - STUDIUM 25
5.2.3 DER SUKZESSIVE VOLLERWERBSTYP - STUDIUM MIT NEBENTAETIGKEIT 28
5.2.4 DER VOLLERWERBSTYP - BERUFSAUSBILDUNG 30
5.2.5 DER AKADEMIKERTYP 32
5.2.6 DER TYP ZWISCHEN FAMILIE UND BERUF 34
5.2.7 DER NICHT-AKADEMISCHE ERWERBSTYP MIT ELTERNZEIT 37
5.2.8 DER VOLLERWERBSTYP OHNE NACHSCHULISCHE QUALIFIZIERUNG 38
5.3 GESCHLECHTSSPEZIFISCHE VERTEILUNG DER LEBENSVERLAUFSMUSTER 39
6 DISKUSSION UND FAZIT 41
LITERATUR 47
ANHANG 51
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title_full_unstemmed | Typische Lebensverläufe der Studienberechtigten des Jahrgangs 1989/90 ein Vergleich von ost- und westdeutschen Schulabgänger(inne)n mit Hochschulreife mittels der Sequenzmusteranalyse Heike Spangenberg ; Michael Schramm ; Percy Scheller. [HIS, Hochschul-Informations-System GmbH] |
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