Compromiso docente y realidad educativa: retos para el maestro del siglo XXI
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Madrid
Síntesis
2012
|
| Schriftenreihe: | Educar, instruir
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 268 S. |
| ISBN: | 9788497568128 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV040374618 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20121107 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 120822s2012 |||| 00||| spa d | ||
| 020 | |a 9788497568128 |9 978-84-975681-2-8 | ||
| 035 | |a (OCoLC)796232319 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV040374618 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a spa | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DN 2009 |0 (DE-625)19710:770 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Compromiso docente y realidad educativa |b retos para el maestro del siglo XXI |c Remedios Sánchez García ... (coordinadoras) |
| 264 | 1 | |a Madrid |b Síntesis |c 2012 | |
| 300 | |a 268 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Educar, instruir | |
| 650 | 0 | 7 | |a Lehrer |0 (DE-588)4035088-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Spanien |0 (DE-588)4055964-6 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4143413-4 |a Aufsatzsammlung |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Spanien |0 (DE-588)4055964-6 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Lehrer |0 (DE-588)4035088-5 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Sánchez García, María Remedios |e Sonstige |4 oth | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025228157&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025228157 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1808865139142688768 |
|---|---|
| adam_text |
IMAGE 1
"
INDICE
PROLOGO 13
MARILUZ ESERIBANO PUEO (UNIVERSIDAD DE GRANADA)
1. EI DESTROZO
EDUCATIVO.
15
GREGORIO SALVADOR CAJA (REAL AEADEMIA ESPAFIOLA)
2. DOCENTES Y MEJORA EDUCATIVA. ALGUNAS REFLEXIONES EN TORNO A LA
PROFESION
DOCENTE Y 10 QUE IMPIDE PROGRESAR AL SISTEMA EDUCATIVO 21
ANTONIO LARA RAMOS (INSPEETOR DE EDUEAEI6N)
2.1. EI MUNDO CAMBIA, ~PERO CAMBIA EL DOCENTE? 22
2.2. LA NECESIDAD DEL TRABAJO EN EQUIPO 25
2.3. ~MEJORAR LA PRACTICA DOCENTE ES UNA NECESIDAD? 27
2.4. LA FORMACI6N DEL DOCENTE 28
2.5. EI NECESARIO CAMBIO DE ACTITUD DEL DOCENTE 30
REFERENCIAS
BIBLIOGRA6CAS.
32
NOTAS.
33
3. ENTRE MITOS Y FALACIAS. COMPROMISO DOCENTE Y REALIDAD
EDUCATIVA. 35 REMEDIOS SDNEHEZ GARCIA (UNIVERSIDAD DE
GRANADA)
3.1.
INTRODUCCI6N.
35
3.2. LA EDUCACI6N CORNO PROBLEMA EN EL PERIODO DEMOCRATICO 37
3.3. PERSPECTIVAS DE FUTURO 39
NOTAS.
41
5
IMAGE 2
COMPROMISO DOCENTE Y REALIDAD EDUCATIVA
4. EI MODELO DOCENTE EN EL PARADIGMA LOGSE 0 DE LA JIBARIZACION DEL
PROFESOR 45 JOSE PENALVA BUITRAGO (UNIVERSIDAD DE OXFORD)
4.1. IDEALISMO VERSUS REALIDAD 45
4.2. RAICES DEL PARADIGMA LOGSE: DE LA RECONVERSION ESPIRITUAL DEL
IDEALISRNO 47 4.3. LA PERSPECTIVA IDEALISTA DEL PARADIGMA LOGSE 50
4.4. ACERCA DE LA PRESUNTA BASE CIENTIFICA DEL PARADIGMA LOGSE 54
4.5. COGNITIVISMO, CONSTRUCTIVISMO,
SIGNIFICATIVIDAD. 58
4.6. EI CURRICULUM FLEXIBLE
MADE-IN-LOGSE. 59
4.7. SOBRE LA JIBARIZACION DEL PROFESOR EN EL PARADIGMA LOGSE 62
CONSIDERACIONES
FINALES.
64
NOTAS 64
5. LAS CORRIENTES PEDAGOGICAS Y EL FINAL DE LA
ESCUELA. 67
MERCEDES RUIZ PAZ
5.1. 2COMO 10 CONSIGUIO? 2CUALES FUERON SUS TACTICAS? 67
6. PENSAR LA EDUCACION: 10 QUE PODEMOS
HACER. 73
MARIA DEI CARMEN LARA NIETO (UNIVERSIDAD DE GRANADA)
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS.
. 78
7. EDUCAR ENSENANDO Y ENSENAR EDUCANDO: UN COMPROMISO
DOCENTE. 79 ANDRES PALMA VALENZUELA (UNIVERSIDAD DE
GRANADA)
7.1.
INTRODUCCION.
79
7.2. IDENTIDAD Y FORMACION DEL MAESTRO EN EL PENSAMIENTO MANJONIANO 80
7.2.1. CONCEPCION TEORICA DEL MAESTRO EN EL PENSAMIENTO MANJONIANO 81
7.2.2. ACTITUD DE MANJON ANTE LA FORMACION OFICIAL DE LOS MAESTROS .
83 7.3. ACTUALIDAD DE ESTA
PROPUESTA.
88
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS.
89
NOTAS.
90
8. EI RETO DE LA HICA COMO COMPROMISO
EDUCATIVO. 93
M A DEL MAR JIMENEZ MAFIAS (UNIVERSIDAD DE GRANADA)
8.1. INTRODUCCION: HACIA DONDE VARNOS 93
8.2. LOS DESAFIOS DE UN VERDADERO COMPROMISO DOCENTE 94
6
IMAGE 3
FNDICE
8.3. EDUCACI6N EN VALORES CORNO TAREA
COMPARTIDA. 95
8.4. EI COMPROMISO DE FORMAR PERSONAS CULTAS EN VALORES. 97
8.5. ENSEFIAR VALORES, APRENDER A VIVIR 98
8.6. LA INELUDIBLE
TRANSVERSALIDAD.
99
8.7. CREADOR VERSUS ESPECTADOR 100
REFERENCIAS
BIBLIOGRIHCAS.
101
9. LA SOLIDARIDAD EN LA EDUCACION, OPORTUNIDAD PARA UNA EDUCACION CON
PERSPECTIVA
COMUNITARIA.
103
VICENTE BALLESTEROS ALARCAN (UNIVERSIDAD DE GRANADA)
9.1. LA REALIDAD SOLIDARIA EN
ANDALUDA. 103
9.2. ALGUNOS CONCEPTOS BASICOS 105
9.3. MARCO TE6RICO Y LEGAL DE LA ACCI6N SOLIDARIA EN EL AMBITO EDUCATIVO
107 9.4. LOS PROTAGONISTAS DE LA SOLIDARIDAD EN LOS AMBITOS
EDUCATIVOS. 108 9.5. EJEMPLOS DE BUENAS PRACTICAS
SOLIDARIAS EN LOS DIVERSOS AMBITOS EDUCATIVOS 111
NOTAS.
111
10. ESTUDIO DE LA DEONTOLOGIA PROFESIONAL: HACIA UN COMPROMISO DOCENTE
DE
CALIDAD.
115
FOSE ALVAREZ RODRIGUEZ Y ANDRES SORIANO DIAZ (UNIVERSIDAD DE GRANADA)
10.1. INTRODUCCI6N. 115
10.2. METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACI6N.
117
10.2.1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACI6N 117
10.2.2. VARIABLES DEL
ESTUDIO.
117
10.2.3. RECOGIDA DE DATOS 118
10.3. ANALISIS DE DATOS 120
CONCLUSIONES.
126
REFERENCIAS
BIBLIOGRAHCAS.
126
11. COMPROMISO DOCENTE Y PROTECCION DE LA INFANCIA EN ANDALUCIA 129
FOSE DCAN DOMINGO Y ELEMENTE RODRIGUEZ SABIOTE (UNIVERSIDAD DE GRANADA)
11.1. INTRODUCCI6N. 129
11.2. LA TUTELA Y LA GUARDA DEL
MENOR. 131
11.3. EI ACOGIMIEMO
RESIDENCIAL.
132
11.4. EI ACOGIMIEMO
FAMILIAR.
133
7
IMAGE 4
COMPROMISO DOCENTE Y REALIDAD EDUCATIVA
11.5. LA
ADOPCION.
135
CONCLUSIONES.
136
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS.
138
NOTAS.
140
12. LA MUERTE DE LA ENSENANZA
LITERARIA.
143
JAVIER QRRICO (CATEDRATICO DE LENGUA Y LITERATURA)
12.1. LA IRRUPCION DE LOS
ADOLESCENTES.
144
12.2. EI DESCONCIERTO 145
12.3. LA LITERATURA DESLDDA. 147
12.4. DAFIOS COLATERALES 149
12.5. REGRESO AL FUTURO 150
12.5.1. ~POR QUE Y PARA QUE LA ENSEFIANZA LITERARIA? 151
12.5.2. ~QUE LEER? 152
12.5.3. ~COMO INCULCAR EL AMOR A LA
LITERATURA?. 153
NOTAS.
154
13. HACIA UNA LECTURA RESISTENTE DE LOS POSTULADOS PATRIAREALES EN LOS
TEXTOS LITERARIOS 157
MARIA ROSAL NADALES (UNIVERSIDAD DE CORDOBA)
13.1. INTRODUCCION. 157
13.2. HACIA UNA LECTURA RESISTENTE. PROPUESTA DE INTERVENEION DIDACTICA
158 13.2.1. OBJETIVOS 158
13.2.2. CONTENIDOS. 159
13.2.3.
METODOLOGIA.
159
13.2.4.
ACTIVIDADES.
160
12.2.5. ANALISIS DE LAS COPLAS 162
CONCLUSIONES.
164
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS.
165
ANEXO. COPLAS DE RAFAEL DE
LEON.
165
DIME QUE ME
QUIERES.
165
CANDELARIA LA DEL
PUERTO.
166
LA NIFIA DE LA
ESTACION.
168
NOTAS.
170
8
IMAGE 5
INDICE
14. DIMENSIONES CLAVES EN LA FORMACION DEL PROFESORADO DESDE LA
PERSPECTIVA
DE LA DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA 171
M. A PILAR NUNEZ DELGADO (UNIVERSIDAD DE GRANADA)
14.1. TEORFA Y PRACTICA CORNO NUCLEO GENERADOR DE LAS DIDICTICAS
ESPECFHCAS. 171 14.2. DIRNENSIONES DEL PRACTICURN EN LA FORRNACI6N
INICIAL DEL PROFESORADO 173 14.3. LOS CONTENIDOS CLAVES PARA LA
FORRNACI6N DEL PROFESORADO DE LENGUAS 175 14.4. LFNEAS PARA ESBOZAR UN
PERFIL PROFESIONAL. 177
REFERENCIAS
BIBLIOGRAHCAS.
179
NOTAS 180
15. EI PROFESOR COMPROMETIDO DE LENGUA
EXTRANJERA. 181
DANIEL MADRID FERNDNDEZ (UNIVERSIDAD DE GRANADA)
15.1.
INTRODUCCI6N. 181
15.2. LOS CORNPONENTES DEL CORNPRORNISO
DOCENTE. 182
15.3. EI CORNPRORNISO DOCENTE CORNO PASI6N POR LA
ENSENANZA. 183
15.4. EI PROFESOR CORNPRORNETIDO CON EL PROCESO DE APRENDIZAJE 184
15.5. CORNPRORNISO DOCENTE Y CONCEPCI6N DE LA ENSENANZA 185
15.5.1. LOS PROFESORES CORNPRORNETIDOS CON EL HURNANISRNO
CLISICO. 185 15.5.2. EI CORNPRORNISO CON LA EHCACIA DOCENTE 186
15.5.3. EI PROFESOR PROGRESISTA 186
15.5.4. EI CORNPRORNISO CON LA ENSENANZA CORNO ACTIVIDAD CRFTICA 187
15.5.5. EI PROFESOR REFLEXIVO 188
15.5.6. EI PROFESOR ARTISTA 188
15.6. EI PROFESOR CORNPRORNETIDO CON SU DESARROLLO
PROFESIONAL. 189
RESURNEN Y CONCLUSIONES 189
REFERENCIAS
BIBLIOGRAHCAS.
190
16. COMPROMISO DOCENTE: CODIGO DEONTOLOGICO 193
ANA MARIA RAMOS GARCIA (UNIVERSIDAD DE GRANADA)
16.1.
INTRODUCCI6N.
193
16.2. C6DIGO DEONTOL6GICO DEL DOCENTE 194
16.2.1. CORNPRORNISOS Y DEBERES EN RELACI6N CON EL
ALURNNADO. 195 16.2.2. CORNPRORNISOS Y DEBERES EN
RELACI6N CON LAS FARNILIAS Y LOS TUTORES 195 16.2.3. CORNPRORNISOS Y
DEBERES EN RELACI6N CON LA INSTITUCI6N EDUCATIVA 196 16.2.4.
CORNPRORNISOS Y DEBERES EN RELACI6N CON LOS CORNPANEROS 197
16.2.5. CORNPRORNISOS Y DEBERES EN RELACI6N CON LA
PROFESI6N. 197
9
IMAGE 6
COMPROMISO DOCENTE Y REALIDAD EDUCATIVA
16.2.6. COMPROMISOS Y DEBERES EN RELACI6N CON LA SOCIEDAD 198 16.2.7.
SECRETO
PROFESIONAL.
198
16.3. COMPROMISO DOCENTE EN LA EDUCACI6N
SUPERIOR. 199
16.4. CONCLUSIONES 201
REFERENCIAS BIBLIOGRANCAS :. 201
17. COMPROMISO DOCENTE Y COMPRENSION
LECTORA. 203
GENARA PULIDO TIRADO (UNIVERSIDAD DE IDEN)
NOTAS.
215
18. EI RESCATE DE LAPALABRA: DISEURSO, ORALIDAD Y EDUCACION LINGUEISTICA
EN LA
ESCUELA.
219
MARIA DEI CARMEN QUILES CABRERA (UNIVERSIDAD DE ALMERIA)
18.1. LA PALABRA EN EL OLVIDO 219
18.2. LA FACULTAD DE HABLAR 221
18.3. LAS FORMAS DEL DISCURSO
ORAL.
222
18.4. ESPACIOS PARA EL HABLA EN LA ESCUELA 225
18.5. C6MO ENSENAR A HABLAR 226
18.5.1. LOS FOCOS DE ACTUACI6N
DIDACTICA. 227
18.5.2. UNA SECUENCIACI6N INTEGRADA 228
18.5.3. A MODO DE CONCLUSI6N 230
REFERENCIAS
BIBLIOGRANCAS.
231
NOTAS.
232
19. UN INELUDIBLE COMPROMISO DOCENTE: TRANSMITIR LAPASION POR LEER 235
CARMEN ARIZA JIMENEZ (UNIVERSIDAD DE GRANADA)
19.1.
INTRODUCCI6N.
235
19.2. LECTURA EN LAS ESCUELAS VERSUS LECTURA EN CASA 237
19.2.1. LA ESCUELA: COMUNIDAD
LECTORA. 237
19.2.2. DOCENTES LECTORES. EI GRAN RETO: TRANSMITIR LA PASI6N POR
LEER. 238 19.2.3. PADRES LECTORES: ELLIBRO COMO ESTRATEGIA DE
INTERACCI6N FAMILIAR. 238 19.2.4. LECTURA NECESARIA Y LECTURA
PLACENTERA. 239
19.3. ~POR QUE FOMENTAR LA LECTURA A PARTIR DE LA LITERATURA UNIVERSAL?
240
TO
IMAGE 7
FNDICE
19.4. TRABAJAR LA INTERDISCIPLINARIEDAD DESDE E! TEXTO LITERARIO.
ESQUEMA DE UNA
SECUENCIA
DIDACTICA.
241
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS.
242
20. EVOLUCION EDUCATIVA: JEL PASADO INMEDIATO AL ENTORNO LECTOR ACTUAL
DEL NATIVO
DIGITAL.
243
PAZ ISLA FERNDNDEZ
20.1. UNA EDUCACI6N DE FAMILIAS Y MAESTROS 243
20.2. LLEGAN LOS MEDIOS DE COMUNICACI6N INTERACTIVOS 245
20.3. OTRA EPOCA, OTRAS NECESIDADES
EDUCATIVAS. 245
20.4. EI CONOCIMIENTO EN RED Y LOS NUEVOS NAVEGANTES 247
20.5. RETOS, SIEMPRE HAY RETOS EN EDUCACI6N 247
20.6. EI ACCESO A LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DE! CONOCIMIENTO 248
20.7. EI GRAN SECRETO DE LA COMPRENSI6N
LECTORA. 249
20.8. LA ESCUELA Y LA FAMILIA, DOS INSTITUCIONES CERCANAS QUE
EVOLUCIONAN. 250 REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS.
251
NOTAS.
252
21. TIZA LIBRE: UN ABECEDARIO PARA CAMBIAR EL
MUNDO. 253
ISABELMARTINEZ PERAL
21.1. EI COMPROMISO DOCENTE 253
21.2. SOY MAESTRA 255
21.3. UN ABECEDARIO PARA CAMBIAR E!
MUNDO. 256
NOTAS.
258
22. OTRA ESCUELA ES
NECESARIA.
259
ROSA REGAS
II |
| any_adam_object | 1 |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV040374618 |
| classification_rvk | DN 2009 |
| ctrlnum | (OCoLC)796232319 (DE-599)BVBBV040374618 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040374618</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20121107</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">120822s2012 |||| 00||| spa d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788497568128</subfield><subfield code="9">978-84-975681-2-8</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)796232319</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040374618</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">spa</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 2009</subfield><subfield code="0">(DE-625)19710:770</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Compromiso docente y realidad educativa</subfield><subfield code="b">retos para el maestro del siglo XXI</subfield><subfield code="c">Remedios Sánchez García ... (coordinadoras)</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Madrid</subfield><subfield code="b">Síntesis</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">268 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Educar, instruir</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Spanien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4055964-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Spanien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4055964-6</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Sánchez García, María Remedios</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025228157&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025228157</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content |
| genre_facet | Aufsatzsammlung |
| geographic | Spanien (DE-588)4055964-6 gnd |
| geographic_facet | Spanien |
| id | DE-604.BV040374618 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-08-31T01:37:04Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788497568128 |
| language | Spanish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025228157 |
| oclc_num | 796232319 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 268 S. |
| publishDate | 2012 |
| publishDateSearch | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| publisher | Síntesis |
| record_format | marc |
| series2 | Educar, instruir |
| spelling | Compromiso docente y realidad educativa retos para el maestro del siglo XXI Remedios Sánchez García ... (coordinadoras) Madrid Síntesis 2012 268 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Educar, instruir Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf Spanien (DE-588)4055964-6 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Spanien (DE-588)4055964-6 g Lehrer (DE-588)4035088-5 s DE-604 Sánchez García, María Remedios Sonstige oth V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025228157&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Compromiso docente y realidad educativa retos para el maestro del siglo XXI Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4035088-5 (DE-588)4055964-6 (DE-588)4143413-4 |
| title | Compromiso docente y realidad educativa retos para el maestro del siglo XXI |
| title_auth | Compromiso docente y realidad educativa retos para el maestro del siglo XXI |
| title_exact_search | Compromiso docente y realidad educativa retos para el maestro del siglo XXI |
| title_full | Compromiso docente y realidad educativa retos para el maestro del siglo XXI Remedios Sánchez García ... (coordinadoras) |
| title_fullStr | Compromiso docente y realidad educativa retos para el maestro del siglo XXI Remedios Sánchez García ... (coordinadoras) |
| title_full_unstemmed | Compromiso docente y realidad educativa retos para el maestro del siglo XXI Remedios Sánchez García ... (coordinadoras) |
| title_short | Compromiso docente y realidad educativa |
| title_sort | compromiso docente y realidad educativa retos para el maestro del siglo xxi |
| title_sub | retos para el maestro del siglo XXI |
| topic | Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd |
| topic_facet | Lehrer Spanien Aufsatzsammlung |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025228157&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT sanchezgarciamariaremedios compromisodocenteyrealidadeducativaretosparaelmaestrodelsigloxxi |