Inklusion und Gerechtigkeit: das Recht behinderter Menschen auf Teilhabe
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main ; New York
Campus Verlag
[2012]
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| Schriftenreihe: | Campus Forschung
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IMAGE 1
INHALT
VORWORT 9
1. EINLEITUNG 1 1 *
1.1 F UE N F BEISPIELE 11
1.2 DIE BEDEUTUNG DER FRAGE NACH EINEM MORALISCHEN RECHT A U F INKLUSION
15
1.3 DIE NOTWENDIGKEIT DES ERBRINGENS EINER BEGRUENDUNGSLEISTUNG FUER
INKLUSION 17
1.4 D E R AUFBAU DER ARBEIT 2 3
TEIL I: GRUNDLAGEN
EINLEITUNG 29
2. BEGRIFF, STRUKTUR U N D FUNKTION VON RECHTEN 31
2.1 D E R BEGRIFF U N D DIE FUNKTION VON RECHTEN 3 4
2.1.1 FREIHEITEN, KOMPETENZEN, IMMUNITAETEN U N D ANSPRUECHE 3 6
2.1.2 POSITIVE U N D NEGATIVE RECHTE 38
2.1.3 RECHTSOBJEKT, RECHTSSUBJEKT, RECHTSGEGENSTAND 39
2.1.4 DAS VERHAELTNIS VON RECHTEN U N D PFLICHTEN 41
2.2 DIE BEGRUENDUNG VON RECHTEN 4 2
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IMAGE 2
6
I N K L U S I O N U N D G E R E C H T I G K E I T
2.2.1 WILLENSTHEORIE 4 3
2.2.2 INTERESSENTHEORIE 4 7
2.3 ZWEI EBENEN VON INTERESSEN 51
2.3.1 BEDUERFNISSE 51
2.3.2 PLAENE U N D ZIELE 5 4
2.4 FAZIT 56
3. BEHINDERUNGSMODELLE 59
3.1 DAS MEDIZINISCHE MODELL VON BEHINDERUNG 6 3
3.2 DAS SOZIALE MODELL VON BEHINDERUNG 69
3.3 DAS WOHLBEFINDENSMODELL VON BEHINDERUNG VON KAHANE U N D SAVULESCU
75
3.4 DAS WOHLERGEHENSMODELL VON BEHINDERUNG 81
3.5 FAZIT 83
4. MOEGLICHE ANTWORTEN A U F DIE FRAGE NACH DEM GUTEN LEBEN 85
4.1 HEDONISTISCHE THEORIEN 8 6
4.2 WUNSCHTHEORIEN 89
4.3 OBJEKTIVE THEORIEN 92
4.4 D E R CAPABILITY-ANSATZ VON AMARTYA SEN U N D MARTHA NUSSBAUM 95
4.4.1 VERWIRKLICHUNGSCHANCEN U N D FUNKTIONEN 9 6
4.4.2 DIE SCHWIERIGKEITEN DES CAPABILITY-ANSATZES 99
4.4.3 EIN MODIFIZIERTER CAPABILITY-ANSATZ 106
4.5 FAZIT 111
IMAGE 3
I N H A L T
7
TEIL II: INKLUSION
EINLEITUNG 117
5. DIE STRUKTUR VON INKLUSION 129
5.1 GEMEINSCHAFTLICHE VERSUS GESELLSCHAFTLICHE INKLUSION 135
5.2 GEMEINSCHAFTLICHE INKLUSION 140
5.2.1 PARTIZIPATIVE VERSUS EXKLUSIVE GRUNDSTRUKTUREN VON GEMEINSCHAFTEN
145
5.2.2 GEMEINSCHAFTLICHE INKLUSION U N D DIE BEDEUTUNG VON
INTENTIONALITAET 152
5.2.3 PASSIVE PARTIZIPATION ALS FORM VON INKLUSION 158
5.3 GESELLSCHAFTLICHE INKLUSION 163
5.3.1 INKLUSION IN DEN SOZIALSTAAT 168
5.3.2 INKLUSION IN DEN POLITISCHEN BEREICH 171
5.4 FAZIT 180
6. DIE NORMATIVE RELEVANZ VON INKLUSION 183
6.1 DIE BEDEUTUNG SOZIALER INTENTIONALITAET FUER INKLUSION 190
6.2 DIE BEDEUTUNG VON ANERKENNUNG FUER INKLUSION 195
6.3 DIE BEDEUTUNG VON FREIHEIT FUER INKLUSION 207
6.4 FREIHEIT, ENTWICKLUNG, ANERKENNUNG U N D INKLUSION 215
6.5 FAZIT 221
7. DAS RECHT A U F INKLUSION 223
7.1 SOZIALE UNGLEICHHEIT U N D STRUKTURELLE BENACHTEILIGUNG 228
7.2 DER STAAT ALS MORALISCHER AGENT 238
IMAGE 4
8
I N K L U S I O N U N D G E R E C H T I G K E I T
7.3 DAS INTERESSE AN NICHT-EXKLUSION U N D AN INKLUSION 2 4 3
7.3.1 DAS RECHT A U F NICHT-DISKRIMINIERUNG 2 4 4
7.3.2 DAS RECHT A U F DIE ERMOEGLICHUNGSBEDINGUNGEN VON INKLUSION 254
7.3.3 DIE INHALTE DES RECHTS A U F DIE ERMOEGLICHUNGSBEDINGUNGEN VON
INKLUSION 258
7.4 EIN - VORERST ERNUECHTERNDES - FAZIT 262
7.5 INKLUSIONSTUGENDEN 2 6 3
7.6 DIE UTOPIE EINER GUTEN GESELLSCHAFT 2 6 6
7.7 FAZIT 2 6 7
TEIL III: ANWENDUNG
EINLEITUNG 275
8. INKLUSION U N D SONDERPAEDAGOGIK 2 7 7
8.1 DIE AUFGABEN VON DISZIPLIN, PROFESSION U N D PRAXIS IN HINBLICK A U
F INKLUSION 2 7 7
8.2 DIE GRENZEN DES INKLUSIONSAUFTRAGS IN DER SONDERPAEDAGOGIK 288
8.3 DIE HERAUSFORDERUNGEN SONDERPAEDAGOGISCHEN HANDELNS U N D WISSENS 293
8.4 FAZIT 298
9. FAZIT U N D AUSBLICK 3 0 0
LITERATUR 3 0 4
Behinderte Menschen haben ein Recht auf Inklu¬
sion. Franziska Felder liefert dafüreineethische
Begründung, die der teilweise sehr emotional
geführten Debatte eine rationalere Grundlage
verleiht: Welche Ansprüche lassen sich auf der
Grundlage moralischer Rechte legitimieren und
welche müssen dem freiwilligen Verhalten von
Menschen überlassen bleiben? Auch zeigt sich,
dass
die normative Bedeutung von Inklusion in
der Ermöglichung und Absicherung von Freiheit,
Anerkennung und Entwicklung liegt und
dass
Inklusion für das gute Leben von Menschen eine
herausragende Bedeutung hat. |
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| spelling | Felder, Franziska 1976- Verfasser (DE-588)1025098242 aut Inklusion und Gerechtigkeit das Recht behinderter Menschen auf Teilhabe Franziska Felder Frankfurt am Main ; New York Campus Verlag [2012] 319 Seiten txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Campus Forschung Band 956 Literaturverzeichnis: Seite 304-319 Dissertation Universität Zürich 2010 Teilhabe (DE-588)4134681-6 gnd rswk-swf Behinderung (DE-588)4112696-8 gnd rswk-swf Ethik (DE-588)4015602-3 gnd rswk-swf Inklusion Soziologie (DE-588)4696474-5 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Behinderung (DE-588)4112696-8 s Inklusion Soziologie (DE-588)4696474-5 s Teilhabe (DE-588)4134681-6 s Ethik (DE-588)4015602-3 s DE-604 Campus Forschung 956 (DE-604)BV000000258 956 text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3932399&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025222108&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025222108&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext |
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