Verfügbarkeit: La muséologie, champ de théories et de pratiques

La muséologie, champ de théories et de pratiques:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Québec Presses de l'Université du Québec 2012
Schriftenreihe:	Collection publics et culture
Schlagworte:	Museum techniques Museums / Educational aspects Museums / Technological innovations Historic preservation Museumskunde Kanada Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Includes bibliographical references
Beschreibung:	XX, 277 S. Ill. 23 cm
ISBN:	9782760534032

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV040290836
003	DE-604
005	20121129
007	t
008	120704s2012 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| fre d
020			\|a 9782760534032 \|9 978-2-7605-3403-2
035			\|a (OCoLC)802552798
035			\|a (DE-599)BVBBV040290836
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a fre
049			\|a DE-12 \|a DE-255
084			\|a 24,1 \|2 ssgn
245	1	0	\|a La muséologie, champ de théories et de pratiques \|c sous la dir. d'Anik Meunier. Avec la collaboration de Jason Luckerhoff ; préface d'Yves Jeanneret ; [ont collaboré, Michel Allard ... et al.]
264		1	\|a Québec \|b Presses de l'Université du Québec \|c 2012
300			\|a XX, 277 S. \|b Ill. \|c 23 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a Collection publics et culture
500			\|a Includes bibliographical references
650		4	\|a Museum techniques
650		4	\|a Museums / Educational aspects
650		4	\|a Museums / Technological innovations
650		4	\|a Historic preservation
650	0	7	\|a Museumskunde \|0 (DE-588)4170787-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Kanada \|0 (DE-588)4029456-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4143413-4 \|a Aufsatzsammlung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Kanada \|0 (DE-588)4029456-0 \|D g
689	0	1	\|a Museumskunde \|0 (DE-588)4170787-4 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Meunier, Anik \|d 1968- \|e Sonstige \|0 (DE-588)102561657X \|4 oth
856	4	2	\|m Digitalisierung BSB Muenchen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025146022&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025146022
942	1	1	\|c 069 \|e 22/bsb \|g 71

Datensatz im Suchindex

_version_	1804149304245354496
adam_text	TABLE DES MATIERES Préface Par-delà le désir de disciplinante .............................................................................. VII YvesJeanneret Introduction Le musée et le partage social du savoir ................................................................... ι Anik Meunier et Jason Luckerhoff PARTIE ι À propos du musée, de la muséologie et de l éducation muséale ................ 1 7 1. Le musée et le patrimoine Une histoire de contextes et d origines ..............................................................19 Dominique Poulot L Ancien Régime des collections et des patrimoines .............................20 Une nouvelle intelligence du passé matériel: le musée contre le patrimoine ?.................................................................................................22 Des œuvres libérées de leur contexte ?..........................................................26 Le nouveau discours du musée .............................................................................29 Les musées aujourd hui: une relation sociale ............................................35 Références ................................................................................................................................37 2. Le Musée national des beaux-arts du Québec est-il condamné à séduire? ...............................................................................................................................41 Jason Luckerhoff Méthode ...............................................................................................................................45 Les musées sont-ils condamnés à séduire toujours plus de visiteurs ?...........................................................................................................48 Le Musée national des beaux-arts du Québec et ses fondations paradoxales ..............................................................................52 Premier tableau: l exposition qui efface la collection ...........................54 Deuxième tableau: la course à l audience .....................................................58 Troisième tableau : le public et l entrée en scène des visiteurs ....... бо Quatrième tableau: l invention d un récepteur fictif ............................62 Cinquième tableau : le devenir d un média et de ses usages ...........65 Conclusion ...............................................................................................................................69 Références ................................................................................................................................75 Sources .......................................................................................................................................77 3. La muséologie Un domaine de recherches ..........................................................................................79 Bernard Schiele Sisyphe à l œuvre ..........................................................................................................80 Une première définition: la muséologie comme science du musée ..............................................................................80 La muséologie comme attitude spécifique de l homme à la réalité .....................................................................................82 Des définitions qui reflètent les valeurs du musée ......................83 La muséologie : un domaine de recherches ..................................................87 Les tentatives pour faire de la muséologie une discipline n ont pas abouti ..................................................................87 Un champ hétérogène ......................................................................................89 Des recherches multidisciplinaires «orientées objet» ...............89 Des recherches menées en contexte d application ......................92 La formation en muséologie ...................................................................................94 Références ................................................................................................................................98 4. L éducation muséale Fragment d une muséologie inachevée ?.........................................................101 Anik Meunier Le rapport entre patrimoine et musée ........................................................102 Les musées, reflet de la configuration du savoir dans une société ..........................................................................................................104 Faire de la recherche en muséologie ?..........................................................109 La muséologie, son champ et ses méthodes .............................................111 L éducation muséale comme composante d une muséologie à caractère scientifique ?.............................................114 Références .............................................................................................................................117 5. Le parcours et les perspectives du champ et de la recherche en éducation muséale ....................................................................................................121 Michel Allard L axe social .......................................................................................................................122 L axe économique .......................................................................................................123 L apport des nouvelles technologies de la communication ............123 Le visiteur .......................................................................................................................124 XVI \| LA MUSÉOLOGIE, CHAMP DE THÉORIES ET DE PR/STini IES La fonction éducative du musée .......................................................................125 Les expositions thématiques ..............................................................................126 Les sites Internet .........................................................................................................128 Conclusion ............................................................................................................................129 Références .............................................................................................................................129 PARTIE 2 Des transformations des musées aux formations en muséologie ...........131 6. La muséologie et les transformations des musées ....................................133 Daniel Jacobi Le tournant communicationnel des musées et la naissance de la muséologie universitaire française .....................................................134 Le musée: une institution d éducation non formelle ...............135 L exposition, dispositif de monstration et de communication ....................................................................................137 L exposition temporaire: un média coûteux qui transforme l institution .......................................................................138 La crise de croissance des institutions patrimoniales et muséographiques propulse les médiations au centre dela scène ......................................................................................................................140 Ingénierie culturelle et évaluation ou production de connaissance ?.............................................................................................140 La médiation: concept ou notion polysémique ?........................141 Les médiations entre dispositifs et médiateurs ...........................142 Du musée sans fin à la fin du musée ?............................................................144 Politique culturelle et accélération .......................................................145 Les musées, repères inamovibles d un monde sans fin ............146 Le musée au rythme d un nouveau média ........................................146 Le cœur battant de la postmodernité ...............................................147 Épilogue: fin du musée ou début des formes de résistance ?.............148 Références ...........................................................................................................................150 7. Les mutations museales Pour une compréhension élargie de la fonction des musées ..............151 Élise Dubuc La professionnalisation des musées et l autonomisation des programmes d enseignement ...................................................................153 De l autodéfinition muséale à l apport des autres disciplines: proposition de huit métafonctions .....................................156 Conservatoire .....................................................................................................157 Culturelle ..............................................................................................................157 Sociale ......................................................................................................................158 Économique ..........................................................................................................159 Scientifique ...........................................................................................................159 TABLE DES MATIÈRES \| XVII Politique ..................................................................................................................160 Éducati ve ..............................................................................................................161 Symbolique ...........................................................................................................161 Conclusion ............................................................................................................................162 Références .............................................................................................................................163 8. La médiation dans les musées d art Comment former les étudiants ?...........................................................................165 Marie-Emilie Ricker La notion de médiation museale: quels enjeux ?..................................167 La médiation museale: d une vision globale aux particularités disciplinaires ..............................................................170 Le médiateur muséal et culturel: les défis de la professionnalisation ?...........................................................................172 Baliser la profession de médiateur ........................................................173 Quelle éthique pour la médiation muséale ?..................................175 Pour éduquer, il faut du temps ..............................................................177 Relever le défi de former des praticiens réflexifs et d établir un lien avec les sciences de l éducation ..................178 Initier les étudiants à piloter la médiation: concevoir, expérimenter, évaluer et discuter ....................·................................................180 Conclusion ............................................................................................................................184 Références ...........................................................................................................................185 PARTIE 3 Des études de cas dans les musées et sites patrimoniaux ............................187 9. Réel versus virtuel Enjeux et perspectives liés à l utilisation de technologies mobiles au sein d un musée d histoire ...............................................................189 Marie-Claude Larouche, Hugues Boily et Nicole Vallières Le contexte technologique: essor des technologies mobiles ......................................................................................190 La technologie mobile: bientôt le premier mode d accès à Internet ..............................................................................................190 Le boom des applications ............................................................................191 Le développement d applications pour technologies mobiles comme aide à l interprétation ........................................................192 De l audioguide au guide multimédia .................................................192 La variété des stratégies communicationnelles ...........................193 Le projet ¡McCord du Musée McCord ............................................................195 Les objectifs du projet ¡McCord ..............................................................196 La description du prototype, contenu et arborescence .................................................................................................197 Win Ι ι í ^мιl:Énι nr \|E гни P nETH\|ír>R\|Fc FT DE La méthodologie de l évaluation formative ..............................................200 Une étude de type «terrain» ....................................................................200 L environnement de test et le déploiement technique .............201 L échantillon .........................................................................................................202 Le déroulement .................................................................................................203 Les outils d enquête ........................................................................................204 Les principaux résultats .........................................................................................205 Le portrait des participants .......................................................................205 L utilisabilité du prototype .........................................................................205 L appréciation par les visiteurs ................................................................208 L identification des ajustements ...........................................................211 Conclusion ............................................................................................................................212 Références .............................................................................................................................214 10. Entre mobilité et virtualité Enjeux et défis d un cybermusée de la diaspora arménienne au Québec ................................................................................................217 Marie-Blanche Fourcade Les enjeux de conservation du patrimoine migrant ............................219 L alternative cybermuséale ...................................................................................223 Entrer dans le monde virtuel ..............................................................................224 Références .............................................................................................................................228 11. Les collaborations en contexte muséal Le «discours d exposition polyphonique» et ses faces cachées .....231 Virginie Soulier Le mot d ordre est: il faut collaborer avec les autochtones ................................................................................................234 Le «discours d exposition polyphonique» versus « le discours monophonique» .............................................................................237 Les modalités du discours d expositions polyphoniques et leur instance auctoriale ...................................................................................240 La focalisation interne .................................................................................241 La focalisation externe ................................................................................242 La focalisation mixte ......................................................................................244 Références .............................................................................................................................248 12. La place de la mémoire dans la patrimonialisation de l ancienne dynamiterie Nobel à Paulilles ..................................................................................249 Audrey Quintane Paulilles 1870-2008: l histoire paradoxale d une usine de fabrication de dynamite devenue «site classé» ouvert aux publics .......................................................................................................................250 Un patrimoine industriel et une identité ouvrière spécifiques de la dangerosité d un type d industrie .................250 TABLE DES MATIÈRES I XIX La fermeture de l usine et les premiers enjeux de patrimonialisation .....................................................................................251 Le patrimoine industriel: complexité et multiplicité des approches ........................................................................251 Les étapes caractérisant le processus de patrimonialisation propre au site de Paulilles ...................................253 Les intentions variées et les tensions émergentes ...................253 La mémoire ouvrière: une composante sociale enchevêtrée au processus de patrimonialisation ......................254 Un «déficit d interprétation volontaire» ..........................................255 La place de la mémoire dans le processus de patrimonialisation du site de Paulilles ..................................................257 Un épisode de mémoire collective ........................................................258 La distinction de deux types de patrimonialisation ..................259 L archive comme reste ?...............................................................................260 L épreuve cathartique ...................................................................................261 Conclusion ............................................................................................................................262 Références .............................................................................................................................262 Conclusion La muséologie entre pratique professionnelle experte et champ scientifique ................................................................................265 Anik Meunier et Audrey Quintane Notices biographiques ..................................................................................................273 XX \| LA MUSÉOLOGIE, CHAMP DE THÉORIES ET DE PRATICI IES
any_adam_object	1
author_GND	(DE-588)102561657X
building	Verbundindex
bvnumber	BV040290836
ctrlnum	(OCoLC)802552798 (DE-599)BVBBV040290836
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01795nam a2200433 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040290836</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20121129 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">120704s2012 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| fre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9782760534032</subfield><subfield code="9">978-2-7605-3403-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)802552798</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040290836</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-255</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">24,1</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">La muséologie, champ de théories et de pratiques</subfield><subfield code="c">sous la dir. d'Anik Meunier. Avec la collaboration de Jason Luckerhoff ; préface d'Yves Jeanneret ; [ont collaboré, Michel Allard ... et al.]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Québec</subfield><subfield code="b">Presses de l'Université du Québec</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">XX, 277 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield><subfield code="c">23 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Collection publics et culture</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Includes bibliographical references</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Museum techniques</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Museums / Educational aspects</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Museums / Technological innovations</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Historic preservation</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Museumskunde</subfield><subfield code="0">(DE-588)4170787-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Kanada</subfield><subfield code="0">(DE-588)4029456-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Kanada</subfield><subfield code="0">(DE-588)4029456-0</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Museumskunde</subfield><subfield code="0">(DE-588)4170787-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Meunier, Anik</subfield><subfield code="d">1968-</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="0">(DE-588)102561657X</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB Muenchen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025146022&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025146022</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">069</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">71</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content
genre_facet	Aufsatzsammlung
geographic	Kanada (DE-588)4029456-0 gnd
geographic_facet	Kanada
id	DE-604.BV040290836
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-10T00:20:54Z
institution	BVB
isbn	9782760534032
language	French
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025146022
oclc_num	802552798
open_access_boolean
owner	DE-12 DE-255
owner_facet	DE-12 DE-255
physical	XX, 277 S. Ill. 23 cm
publishDate	2012
publishDateSearch	2012
publishDateSort	2012
publisher	Presses de l'Université du Québec
record_format	marc
series2	Collection publics et culture
spelling	La muséologie, champ de théories et de pratiques sous la dir. d'Anik Meunier. Avec la collaboration de Jason Luckerhoff ; préface d'Yves Jeanneret ; [ont collaboré, Michel Allard ... et al.] Québec Presses de l'Université du Québec 2012 XX, 277 S. Ill. 23 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Collection publics et culture Includes bibliographical references Museum techniques Museums / Educational aspects Museums / Technological innovations Historic preservation Museumskunde (DE-588)4170787-4 gnd rswk-swf Kanada (DE-588)4029456-0 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Kanada (DE-588)4029456-0 g Museumskunde (DE-588)4170787-4 s DE-604 Meunier, Anik 1968- Sonstige (DE-588)102561657X oth Digitalisierung BSB Muenchen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025146022&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	La muséologie, champ de théories et de pratiques Museum techniques Museums / Educational aspects Museums / Technological innovations Historic preservation Museumskunde (DE-588)4170787-4 gnd
subject_GND	(DE-588)4170787-4 (DE-588)4029456-0 (DE-588)4143413-4
title	La muséologie, champ de théories et de pratiques
title_auth	La muséologie, champ de théories et de pratiques
title_exact_search	La muséologie, champ de théories et de pratiques
title_full	La muséologie, champ de théories et de pratiques sous la dir. d'Anik Meunier. Avec la collaboration de Jason Luckerhoff ; préface d'Yves Jeanneret ; [ont collaboré, Michel Allard ... et al.]
title_fullStr	La muséologie, champ de théories et de pratiques sous la dir. d'Anik Meunier. Avec la collaboration de Jason Luckerhoff ; préface d'Yves Jeanneret ; [ont collaboré, Michel Allard ... et al.]
title_full_unstemmed	La muséologie, champ de théories et de pratiques sous la dir. d'Anik Meunier. Avec la collaboration de Jason Luckerhoff ; préface d'Yves Jeanneret ; [ont collaboré, Michel Allard ... et al.]
title_short	La muséologie, champ de théories et de pratiques
title_sort	la museologie champ de theories et de pratiques
topic	Museum techniques Museums / Educational aspects Museums / Technological innovations Historic preservation Museumskunde (DE-588)4170787-4 gnd
topic_facet	Museum techniques Museums / Educational aspects Museums / Technological innovations Historic preservation Museumskunde Kanada Aufsatzsammlung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025146022&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT meunieranik lamuseologiechampdetheoriesetdepratiques

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge