Förderschwerpunkt Lernen - wohin?:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Oberhausen
ATHENA-Verl.
2012
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Lehren und Lernen mit behinderten Menschen
28 |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis |
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INHALT
SEIT EIN GESPRAECH WIR SIND U N D HOEREN VONEINANDER EINE EINFUEHRUNG
BERNHARD RAUH, DESIREE LAUBENSTEIN & HANS-LUDU/IG AUER
FUER WELCHES ZIEL U N D Z U WELCHEM ZWECK BRAUCHT M A N HEUTE NOCH EINEN
FOERDERSCHWERPUNKT LERNEN?
LARS ANKEN
INKLUSION - KERNFRAGE ODER KERNSCHMELZE DES FOERDERSCHWERPUNKTS LERNEN
BERNHARD RAUH
TRAEGT DER BEGRIFF DES LERNENS DIE FACHLICHE ARBEITSPERSPEKTIVE NOCH
HINREICHEND?
MARC THIELEN
FRAGEN INKLUSIVER SCHULENTWICKLUNG AUS DER PERSPEKTIVE EINER
LEBENSLAGEN- U N D LEBENSALTERSENSIBLEN PAEDAGOGIK
IM FOERDERSCHWERPUNKT LERNEN
TOBIAS HAGEN, CLEMENS HILLENBRAND & MARIE-CHRISTINE VIERBUCHEN
DROPOUT: HERAUSFORDERUNG (NICHT NUR) FUER EINE INKLUSIVE LERNFOERDERUNG
DESIREE LAUBENSTEIN & BERNHARD RAUH
KONSTRUKTIONEN DER AKTEURE I M FOERDERSCHWERPUNKT LERNEN UEBER GEGENWART U
N D Z U K U N F T IHRES GEGENSTANDES - ERGEBNISSE DER
QUALITATIVEN ANALYSE VON EXPERTENDISKUSSIONEN
AUTORINNEN U N D AUTOREN
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