Migration als Bildungsherausforderung: Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien
Gespeichert in:
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bielefeld
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[2012]
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Schriftenreihe: | Theorie Bilden
Band 29 |
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I N H A L T
DANKSAGUNG | 7
EINLEITUNG: ZU D E N HERAUSFORDERUNGEN (IN) EINER MIGRATIONSGESELLSCHAFT
| 9 ANLIEGEN | 12 ANORDNUNG | 15 WER SPRICHT WIE UEBER WEN? | 19
LESEHILFEN | 23
T H E O R E T I S C H E R T E I L
ANNAEHERUNG AN EIN FORSCHUNGSFELD: MIGRATION UND BILDUNG | 2 7 ERGEBNISSE
UND BEGRUENDUNGSDISKURSE ZUR BILDUNGSBE(NACH)TEILIGUNG VON "JUGENDLICHEN
MIT MIGRATIONSHINTERGRUND" | 28
MIGRATIONSWISSENSCHAFTLICHE POSITIONEN UND MIGRATIONSFORSCHUNG MIT
BILDUNGSBEZUG | 44 BILDUNGSTHEORIE UND EMPIRISCHE BILDUNGSFORSCHUNG MIT
MIGRATIONSBEZUG | 67
THEORETISCHE GRUNDLAGEN | 8 9 SUBJEKTIVIERUNG BEI BUTLER: SUBJEKTBILDUNG
IN EXISTENZVERLEIHENDER UNTERWERFUNG | 90 BILDUNGSTHEORETISCH RELEVANTE
ASPEKTE VON BUTLERS SUBJEKTTHEORIE: BILDUNG
ALS RESIGNIFIZIERUNGSPROZESS? | 142 DISKRIMINIERUNG UND DIE BEDINGUNGEN
IHRER MOEGLICHKEIT | 159 SUBJEKTIVIERUNG, DISKRIMINIERUNG UND BILDUNG -
ZUSAMMENFUEHRUNG UND ANHALTSPUNKTE EINER HEURISTISCHEN PERSPEKTIVE | 206
E M P I R I S C H E R T E I L
METHODOLOGIE UND METHODE | 221
METHODOLOGIE DER UNTERSUCHUNG: A U F DEM WEG ZU EINER
PERFORMATIVDEKONSTRUKTIVEN LESART | 221 METHODIK DER UNTERSUCHUNG: V O M
UMGANG MIT BIOGRAPHISCHEN ERZAEHLUNGEN UND TEXTEN | 253
DARSTELLUNG DER EMPIRISCHEN ERGEBNISSE: EIN FALLVERGLEICH | 2 7 3
FALLSTUDIE I: BAYRAM OEZDAL* | 274 FALLSTUDIE II: JOSEF SCHMIDT* | 328
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IMAGE 2
ERGEBNIS-REKAPITULATION IM FALLVERGLEICH: DIE MOEGLICHKEITSRAEUME
DER POSITIONIERUNG | 380 BILDUNGSTHEORETISCHE RELEKTUERE DER ERGEBNISSE:
BILDUNGSMOMENTE IN POSITIONIERUNGSPROZESSEN? | 390
S C H L U S S : MIGRATION A L S BILDUNGSHERAUSFORDERUNG FUER W E N ? |
409
LITERATUR | 419
A N H A N G | 4 6 5 INTERVIEWLEITFADEN | 465 UEBERBLICK UEBER DAS SAMPLE |
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