Het succes van tweetalig opvoeden: gids voor ouders en opvoeders
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Leuven [u.a.]
Acco
2012
|
| Ausgabe: | 1. dr. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 182 S. Ill. |
| ISBN: | 9789033488153 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV040234745 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20120731 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 120605s2012 a||| |||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9789033488153 |9 978-90-334-8815-3 | ||
| 035 | |a (OCoLC)785810687 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV040234745 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DP 4200 |0 (DE-625)19843:12010 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Linden, Elisabeth van der |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Het succes van tweetalig opvoeden |b gids voor ouders en opvoeders |c Elisabeth van der Linden en Folkert Kuiken |
| 250 | |a 1. dr. | ||
| 264 | 1 | |a Leuven [u.a.] |b Acco |c 2012 | |
| 300 | |a 182 S. |b Ill. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Zweisprachiger Unterricht |0 (DE-588)7581317-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Zweisprachiger Unterricht |0 (DE-588)7581317-8 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Kuiken, Folkert |e Verfasser |4 aut | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025091076&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025091076 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804149223866761216 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
INHOUD
INHOUD 5
WOORD VOORAF 9
1 WAT IS TWEETALIGHEID? 11
1.1 INLEIDING 11
1.2 TAAL ALS MIDDEL OM TE COMMUNICEREN 13
1.3 TAAL VAN MENS EN DIER 14
1.4 TAAL ALS (AANGEBOREN?) CODE 16
1.5 TAAL EN DIALECT 18
1.6 MEERTALIGE LANDEN 19
1.7 TAAL EN IDENTITEIT 23
1.8 TAAL IS MACHT 24
1.9 WAT IS TWEETALIGHEID? 25
1.10 TWEE VORMEN VAN TWEETALIGHEID 27
1.11 DE OPZET VAN DIT BOEK 30
2 WAAROM AL DAN NIET TWEETALIG OPVOEDEN? 31
2.1 INLEIDING 31
2.2 WAAROM KIEZEN VOOR EEN TWEETALIGE OPVOEDING? 33
2.2.1 CONTACT MET DE FAMILIE 34
2.2.2 TWEETALIGHEID MET HET OOG OP REMIGRATIE 35
2.2.3 CONTACT MET DE CULTUUR 36
2.2.4 KWALITEIT VAN HET CONTACT MET DE ANDERSSPREKENDE OUDER 38 2.2.5
KINDEREN WILLEN VAAK LATER NOG DE TAAL VAN HUN VADER OF MOEDER LEREN 41
2.2.6 TWEETALIGEN LEREN ER MAKKELIJKER EEN TAAL BIJ DAN EENTALIGEN 42
2.3 VERONDERSTELDE PROBLEMEN VAN EEN TWEETALIGE OPVOEDING 42
2.3.1 PERFECT TWEETALIG WORDEN KAN NIET, DUS DAN HEEFT HET GEEN ZIN 42
2.3.2 TWEE TALEN TEGELIJK LEREN IS TE MOEILIJK 43
2.3.3 HET IS SIECHT ALS JE KIND EEN TWEEDE TAALLEERT VOOR HET DE EERSTE
GOED KAN 44
2.3.4 TWEE TALEN TEGELIJK LEREN IS VERWARREND EN TWEETALIGE KINDEREN
HAIEN HUN TALEN DOOR ELKAAR 44
IMAGE 2
HETSUCCESVAN TWEETALIGOPVOEDEN
2.3.5 TWEETALIGHEID LEIDT TOT TAALAEHTERSTAND
2.3.6 HET KIND GAAT STOTTEREN OFKRIJGT ANDERE TAALPROBLEMEN 2.4
TWEETALIGHEID IN WETENSEHAPPELIJK ONDERZOEK 2.4.1 DE NEGATIEVE VISIE
2.4.2 DE POSITIEVE VISIE
45 46 48 48 49
3 VROEGE TAALONTWIKKELING 53
3.1 INLEIDING 53
3.2 DE PERIODE V66R DE EERSTE WOORDJES 56
3.3 DE PERIODE VAN DE EENWOORDZINNEN 58
3.4 DE PERIODE VAN DE TWEEWOORDZINNEN 63
3.5 DE PERIODE VAN DE MEERWOORDZINNEN 66
3.6 DE PERIODE VAN DE DIFFERENTIATIE 68
3.7 ENKELE BELANGRIJKE VRAGEN 72
3.7.1 IS ER EEN MAXIMUM AANTAL TALEN DAT KINDEREN TEGELIJK KUNNEN LEREN?
72
3.7.2 KUN JE EEN ALS KLEIN KIND GELEERDE TAAL WEER VERGETEN? 75
3.7.3 MAAKT HET VOOR DE TWEETALIGE ONTWIKKELING IETS UIT OFHET DE MOEDER
OF DE VADER IS DIE DE MINDERHEIDSTAAL SPREEKT? 77 3.7.4 HOE ZIT HET MET
TAALSTOORNISSEN EN TWEETALIGHEID? 77
4 LATERE TAAIONTWIKKELING 81
4.1 INLEIDING 81
4.2 TWEETALIGE PEUTERS EN KLEUTERS 83
4.3 VOOR- EN VROEGSEHOOLSE EDUEATIE (VVE) 85
4.4 SEHOOLSE VAARDIGHEDEN 87
4.4.1 WO ORDENS EH AT 87
4.4.2 LEZEN EN SEHRIJVEN 88
4.4.3 LASTIGE TAALPROBLEMEN 89
4.4.4 EICS EN CALP 91
4.5 TAALDOMINANTIE 93
4.6 TAAL EN SEHOOLCARRIERE 95
5 HOE PAKJE HET AAN? 99
5.1 INLEIDING 99
5.2 METHODEN VAN TWEETALIGE OPVOEDING 101
5.2.1 OPAL: IEDERE OUDER ZIJN EIGEN TAAL 101
5.2.2 DE THUISTAALLIANDSTAALMETHODE 105
5.2.3 DE SITUATIEGEBONDEN METHODE 108
5.2.4 DE EIGEN TAAL PLUS VREEMDETAALMETHODE 108
5.2.5 DE SYSTEEMLOZE METHODE 110
5.3 DILEMMAS 110
5.3.1 VOLHOUDEN IN DE MINDERHEIDSTAAL 111
6
IMAGE 3
INHOUD
5.3.2 WEIGERPERIODES
5.4 LEZEN EN SCHRIJVEN IN DE TWEEDE TAAL 5.5 ONVERWACHTE ONTWIKKELINGEN
5.6 TOT SLOT
111 115 116 117
6 DE IDEALE TAALLEERDER 119
6.1 INLEIDING 119
6.2 EEN PESSIMISTISCHE VISIE OP (TWEEDE)TAALLEREN 120
6.3 EEN OPTIMISTISCHE VISIE OP (TWEEDE)TAALLEREN 122
6.4 WELKE FACTOREN SPELEN EEN ROL BIJ DE VERWERVING VAN EEN (TWEEDE)
TAAL? 123 6.4.1 LEEFTIJD 123
6.4.2 GESLACHT 124
6.4.3 TAALAANLEG 124
6.4.4 INTELLIGENTIE 125
6.4.5 LEERSTIJL 125
6.4.6 PERSOONLIJKHEID 126
6.4.7 MOTIVATIE EN ATTITUDE 127
6.4.8 BEHEERSING VAN DE MOEDERTAAL 128
6.4.9 TAAICONTACT 129
6.4.10 INSTRUCTIE 130
6.5 WAT IS DE INVLOED VAN DEZE FACTOREN OP HET VERLOOP, HET TEMPO EN HET
SUCCES VAN TAALVERWERVING? 130
6.6 WAT KUNNEN WE DOEN OM DE (TWEEDE)TAALVERWERVING TE STIMULEREN? 132
6.6.1 WAT KUNNEN OUDERS/VERZORGERS DOEN? 133
6.6.2 WAT KAN DE SCHOOL DOEN? 134
6.6.3 WAT KAN DE OMGEVING VAN DE TAALLEERDER DOEN? 135
6.7 IS HET MOGELIJK EEN TWEEDE TAAL TE BEHEERSEN OP HET NIVEAU VAN EEN
MOEDERTAALSPREKER? 136
7 MEERTALIGHEID OP SCHOOL 139
7.1 INLEIDING 139
7.2 ONDERWIJSMODELLEN 140
7.2.1 HET ONDERDOMPELINGSMODEL 141
7.2.2 HET OVERGANGSMODEL 142
7.2.3 HET TAALBEHOUDSMODEL 143
7.2.4 HET TAALVERRIJKINGSMODEL 143
7.3 MEERTALIGHEID OP SCHOOL IN FRIESLAND 144
7.4 TWEETALIGE SCHOLEN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS 146
7.4.1 KANSEN EN BELEMMERINGEN 146
7.4.2 INTERNATIONAAL ONDERWIJS 147
7.4.3 MEERTALIGHEID ALS DOEL OF NIET? 148
7.5 DE EENTALIGE SCHOOL BESTAAT NIET MEER 149
7.5.1 ENGELS IN HET BASISONDERWIJS 149
IMAGE 4
HETSUCCESVAN TWEETALIGOPVOEDEN
7.5.2 ANDERE TALEN IN HET BASISONDERWIJS
7.5.3 VREEMDE TALEN LEREN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS 7.6 DIDACTIEK 7.7
WELKE SCHOOL IS HET BESTE VOOR MIJN KIND?
7.7.1 MOET IK MIJN KIND NAAR DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE STUREN?
7.7.2 NAAR WELKE BASISSCHOOL STUUR IK MIJN KIND?
7.7.3 NAAR WELKE SCHOOL VOOR VOORTGEZET ONDERWIJS STUUR IK MIJN KIND?
8 MEERTALIGHEID EN TAALBELEID 8.1 INLEIDING 8.2 NEDERLAND ALS MEERTALIGE
SAMENLEVING 8.3 MEERTALIGHEID EN TAALBELEID VANUIT INTERNATIONAAL
PERSPECTIEF 8.4 MEERTALIGHEID EN TAALBELEID IN NEDERLAND
8.4.1 DE TAALSITUATIE IN NEDERLAND 8.4.2 HET TAALBELEID IN NEDERLAND 8.5
MEERTALIGHEID EN TAALBELEID IN HET ONDERWIJS 8.5.1 VOOR- EN
VROEGSCHOOLSE EDUCATIE (VVE)
8.5.2 PRIMAIR ONDERWIJS 8.5.3 VOORTGEZET ONDERWIJS 8.5.4 HOGER ONDERWIJS
8.6 MEERTALIGHEID EN TAALBELEID THUIS 8.7 STAND VAN ZAKEN OMTRENT
MEERTALIGHEID EN TAALBELEID
REFERENTIES
8
150
151 151 152
153 154
154
157 157 158 159 161 161 164 165 166 166 168 169 170 171
175
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Linden, Elisabeth van der Kuiken, Folkert |
| author_facet | Linden, Elisabeth van der Kuiken, Folkert |
| author_role | aut aut |
| author_sort | Linden, Elisabeth van der |
| author_variant | e v d l evd evdl f k fk |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV040234745 |
| classification_rvk | DP 4200 |
| ctrlnum | (OCoLC)785810687 (DE-599)BVBBV040234745 |
| discipline | Pädagogik |
| edition | 1. dr. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01310nam a2200349 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040234745</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20120731 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">120605s2012 a||| |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789033488153</subfield><subfield code="9">978-90-334-8815-3</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)785810687</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040234745</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 4200</subfield><subfield code="0">(DE-625)19843:12010</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Linden, Elisabeth van der</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Het succes van tweetalig opvoeden</subfield><subfield code="b">gids voor ouders en opvoeders</subfield><subfield code="c">Elisabeth van der Linden en Folkert Kuiken</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. dr.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Leuven [u.a.]</subfield><subfield code="b">Acco</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">182 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Zweisprachiger Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)7581317-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Zweisprachiger Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)7581317-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kuiken, Folkert</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025091076&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025091076</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV040234745 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T00:19:37Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789033488153 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025091076 |
| oclc_num | 785810687 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 182 S. Ill. |
| publishDate | 2012 |
| publishDateSearch | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| publisher | Acco |
| record_format | marc |
| spelling | Linden, Elisabeth van der Verfasser aut Het succes van tweetalig opvoeden gids voor ouders en opvoeders Elisabeth van der Linden en Folkert Kuiken 1. dr. Leuven [u.a.] Acco 2012 182 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Zweisprachiger Unterricht (DE-588)7581317-8 gnd rswk-swf Zweisprachiger Unterricht (DE-588)7581317-8 s DE-604 Kuiken, Folkert Verfasser aut V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025091076&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Linden, Elisabeth van der Kuiken, Folkert Het succes van tweetalig opvoeden gids voor ouders en opvoeders Zweisprachiger Unterricht (DE-588)7581317-8 gnd |
| subject_GND | (DE-588)7581317-8 |
| title | Het succes van tweetalig opvoeden gids voor ouders en opvoeders |
| title_auth | Het succes van tweetalig opvoeden gids voor ouders en opvoeders |
| title_exact_search | Het succes van tweetalig opvoeden gids voor ouders en opvoeders |
| title_full | Het succes van tweetalig opvoeden gids voor ouders en opvoeders Elisabeth van der Linden en Folkert Kuiken |
| title_fullStr | Het succes van tweetalig opvoeden gids voor ouders en opvoeders Elisabeth van der Linden en Folkert Kuiken |
| title_full_unstemmed | Het succes van tweetalig opvoeden gids voor ouders en opvoeders Elisabeth van der Linden en Folkert Kuiken |
| title_short | Het succes van tweetalig opvoeden |
| title_sort | het succes van tweetalig opvoeden gids voor ouders en opvoeders |
| title_sub | gids voor ouders en opvoeders |
| topic | Zweisprachiger Unterricht (DE-588)7581317-8 gnd |
| topic_facet | Zweisprachiger Unterricht |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025091076&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT lindenelisabethvander hetsuccesvantweetaligopvoedengidsvooroudersenopvoeders AT kuikenfolkert hetsuccesvantweetaligopvoedengidsvooroudersenopvoeders |