Die Entwicklung der Schwund- und Studienabbruchquoten an den deutschen Hochschulen: statistische Berechnungen auf der Basis des Absolventenjahrgangs 2010
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Hannover
HIS, Hochschul-Informations-System
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| adam_text | Titel: Die Entwicklung der Schwund- und Studienabbruchquoten an den deutschen Hochschulen
Autor: Heublein, Ulrich
Jahr: 2012
Inhalt
1 Zusammenfassung..............1
2 Einleitung................5
Die Entwicklung der Studienabbruchquoten von deutschen Studierenden............... 9
3.1 Die Studienabbruchquoten in den Abschlussarten an Universitäten und
Fachhochschulen............................................................................................................................ 9
3.2 Die Studienabbruchquoten in den Bachelorstudiengängen an Universitäten
und Fachhochschulen................................................................................................................... 14
3.2.1 Die Studienabbruchquoten in ausgewählten Fächergruppen und
Studienbereichen in den Bachelorstudiengängen an Universitäten................ 15
3.2.2 Die Studienabbruchquoten in ausgewählten Fächergruppen und
Studienbereichen in den Bachelorstudiengängen an Fachhochschulen....... 21
3.3 Die Studienabbruchquoten in Diplom- und Magisterstudiengängen........................ 24
3.3.1 Die Studienabbruchquoten in ausgewählten Fächergruppen und
Studienbereichen in den Diplom- und Magisterstudiengängen an
Universitäten......................................................................................................................... 25
3.3.2 Die Studienabbruchquoten in ausgewählten Fächergruppen und
Studienbereichen in den Diplomstudiengängen an Fachhochschulen.......... 27
3.4 Die Studienabbruchquoten in den Staatsexamensstudiengängen ............................ 30
Die Studienabbruchquoten der ausländischen Studierenden........................................ 33
4.1 Die Studienabbruchquoten von Bildungsausländern....................................................... 33
4.1.1 Die Studienabbruchquoten von Bildungsausländern in den
Abschlussarten..................................................................................................................... 33
4.1.2 Die Studienabbruchquoten von Bildungsausländern nach
Herkunftsregionen und ausgewählten Herkunftsländern................................... 35
4.2 Die Studienabbruchquoten von Bildungsinländern.......................................................... 38
4.2.1 Die Studienabbruchquoten von Bildungsinländern in den Abschlussarten . 38
4.2.2 Die Studienabbruchquoten von Bildungsinländern nach
Herkunftsregionen.............................................................................................................. 39
Die Schwundquoten und Schwundbilanzen deutscher Studierender in
Studiengängen verschiedener Abschlussart...................................................................... 41
5.1 Die Schwundquoten und Schwundbilanzen in ausgewählten Fächergruppen
im Bachelorstudium an Universitäten..................................................................................... 46
5.2 Die Schwundquoten und Schwundbilanzen in ausgewählten Fächergruppen
im Bachelorstudium an Fachhochschulen............................................................................. 47
5.3 Die Schwundquoten und Schwundbilanzen in ausgewählten Fächergruppen
im DiplomV/vlagisterstudium an Universitäten................................................................... 48
5.4 Die Schwundquoten und Schwundbilanzen in ausgewählten Fächergruppen
im Diplomstudium an Fachhochschulen............................................................................... 49
5.5 Die Schwundquoten und Schwundbilanzen in ausgewählten Fächergruppen
im Staatsexamensstudium .......................................................................................................... 50
Methodisches Vorgehen - Berechnung der Studienabbruchquoten sowie der
Schwundwerte nach einem verfeinerten Kohortenvergleichsverfahren von HIS....... 51
6.1 Begriffsbestimmungen................................................................................................................. 51
6.2 Methodische Grundlagen............................................................................................................ 53
6.2.1 Datengrundlage .................................................................................................................. 53
6.2.2 Berechnungsverfahren....................................................................................................... 55
6.3 Studienerfolgsberechnung des Statistischen Bundesamtes - Wesentliche
Unterschiede zur HIS-Berechnung des Studienabbruchs................................................ 59
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