Leseverständnis und Lesekompetenz: Grundlagen - Diagnostik - Förderung
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Verlag W. Kohlhammer
2013
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Ausgabe: | 1. Auflage |
Schriftenreihe: | Lehren und Lernen
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INHALT
GELEITWORT 7
1 EINE SPEKTAKULAERE ERFINDUNG 11
2 LESEVERSTAENDNIS UND LESEKOMPETENZ - WAS IST DAS? 14
2.1 TEILPROZESSE BEIM LESEVERSTEHEN 14
2.2 EINFLUSSFAKTOREN UND DEREN ENTWICKLUNG 32
2.3 BEGRIFFE UND DEFINITIONEN 4 5
2.4 DIE AKTUELLE SITUATION - ZENTRALE BEFUNDE INTERNATIONALER
SCHULLEISTUNGSSTUDIEN 4 9
2.5 SCHWACHE LESERINNEN UND LESER 5 1
2.6 ZUSAMMENFASSUNG 62
LITERATUREMPFEHLUNGEN 63
FRAGEN UND AUFGABEN ZUR SELBSTUEBERPRUEFUNG 63
3 DIAGNOSTIK 6 5
3.1 ZENTRALE ASPEKTE BEI DER ANWENDUNG TESTDIAGNOSTISCHER VERFAHREN 6 7
3.2 KOMPETENZSTUFEN 76
3.3 KRITERIALE BEZUGSNORMEN 81
3.4 ZENTRALE INFORMATIONSQUELLEN 84
3.5 STANDARDISIERTE DIAGNOSEVERFAHREN IM UEBERBLICK 95
3.6 ZUSAMMENFASSUNG: WIE KOENNTE EINE SINNVOLLE DIAGNOSTISCHE STRATEGIE
AUSSEHEN? 106
FRAGEN UND AUFGABEN ZUR SELBSTUEBERPRUEFUNG 111
4 FOERDERUNG VON LESEVERSTAENDNIS UND -KOMPETENZ 113
4.1 VORSCHULE 114
4.2 BEGINN DES SCHRIFTSPRACHERWERBS 119
4.3 GRUNDSCHULE 122
4.4 SEKUNDARSTUFE 132
4.5 AUSSERSCHULISCHE THERAPIE VON LESE-RECHTSCHREIBSCHWIERIGKEITEN . 145
4.6 FAZIT UND GEDANKENANSTOSS: WAS IST GUTER LESEUNTERRICHT? 146
LITERATUREMPFEHLUNGEN 148
FRAGEN UND AUFGABEN ZUR SELBSTUEBERPRUEFUNG 149
9
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INHALT
LITERATUR 151
STICHWORTVERZEICHNIS 163
GLOSSAR ZU ANWENDUNG PSYCHOMETRISCHER TESTVERFAHREN 165
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