Holdings: Einführung in die Kunstpädagogik

Einführung in die Kunstpädagogik:

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Bibliographic Details
Main Author:	Peez, Georg 1960- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Stuttgart Kohlhammer 2012
Edition:	4., überarb. und aktualisierte Aufl.
Series:	Kohlhammer-Urban-Taschenbücher 676
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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 11 1 ZWISCHEN PAEDAGOGIK U N D KUNST 13 1.1 ZEITGENOESSISCHE KUNST UND PAEDAGOGIK - DREI UNTERSCHIEDLICHE FACETTEN 13 1.2 KUNSTVERMITTLUNG - DER BLINDE FLECK DER KUNSTPAEDAGOGIK 23 1.3 KONSENS IM FACH - AESTHETISCHE ERFAHRUNG UND BILDKOMPETENZ 24 2 ENTWICKLUNG DER KUNSTPAEDAGOGIK - V O M 16. JAHRHUNDERT BIS HEUTE 30 2.1 ZEICHENSTUNDEN U N D IHRE BEDEUTUNG FUER ERZIEHUNG U N D AUSBILDUNG SEIT DEM MITTELALTER 30 2.2 KUENSTLERISCHESVIRTUOSENTUM IM 17. UND ZU BEGINN DES 18. JAHRHUNDERTS - LEHREN FUER HERANWACHSENDE U N D DILETTANTEN . . . . 32 2.3 ZEICHENLEHREN U N D ZEICHENUNTERRICHT I M 19. JAHRHUNDERT 34 2.4 DIE KUNSTERZIEHUNGSBEWEGUNG 38 2.5 ZEICHENUNTERRICHT IN DER WEIMARER REPUBLIK U N D BAUHAUSLEHREN 40 2.6 NATIONALSOZIALISTISCHE KUNST- U N D VOLKSERZIEHUNG IM DRITTEN REICH 44 2.7 MUSISCHE ERZIEHUNG 45 2.8 WIEDERBELEBUNG DER BAUHAUSLEHREN UND FORMALER KUNSTUNTERRICHT 46 HTTP://D-NB.INFO/102166121X IMAGE 2 8 INHALTSVERZEICHNIS 2.9 KUNSTERZIEHUNG IN DER D D R 49 2.10 VISUELLE KOMMUNIKATION/ AESTHETISCHE ERZIEHUNG 55 2.11 AESTHETISCHE ERZIEHUNG IN DEN 1980ER-JAHREN 60 2.12 AESTHETISCHE ERZIEHUNG - GUNTER OTTOS DIDAKTISCHE KONZEPTE DES KUNSTUNTERRICHTS 63 2.13 AESTHETISCHE BILDUNG - GERT SEILES KUNSTNAHE AESTHETISCHE PROJEKTE 68 2.14 BILDORIENTIERUNG 72 2.15 KUENSTLERISCHE BILDUNG 74 2.16 AESTHETISCHE FORSCHUNG U N D BIOGRAFIE- ORIENTIERUNG 76 3 KUNSTPAEDAGOGIK - I M KONTEXT EINES PLURALEN FACHVERSTAENDNISSES 80 3.1 KOMPENSATORISCHE U N D THERAPEUTISCHE BEDEUTUNGEN AESTHETISCH-BILDNERISCHER PRAXIS 80 3.2 KUENSTLERLEHREN UND IHR EINFLUSS AUF DAS KUNST PAEDAGOGISCHE ENGAGEMENT VON KUENSTLERINNEN U N D KUENSTLERN 88 3.3 ASPEKTE UNDVERFAHREN DER PERFORMANCE IN DER KUNSTPAEDAGOGIK 94 3.4 KUNSTPAEDAGOGIK UND DIE GENDERTHEMATIK 96 3.5 KUNSTPAEDAGOGIK IM ZEICHEN DER DIGITALEN MEDIEN 101 3.6 MAPPING/KARTIERUNG 107 4 BILDNERISCH-AESTHETISCHE PRAXIS UND R E Z E P T I O N 110 4.1 VON DER BEWEGUNGSSPUR ZUM ZEICHNEN 111 4.2 FORMEN U N D GESTALTEN MIT TON 114 4.3 KUNSTREZEPTION/BEGEGNUNG MIT KUNSTWERKEN . . . . 118 IMAGE 3 INHALTSVERZEICHNIS 9 5 KUNSTPAEDAGOGIK ALS B E R U F TAETIGKEITSBEREICHE, PRAXISFELDER, ZIELGRUPPEN U N D PERSPEKTIVEN 123 5.1 SCHULE 123 5.2 MUSEUM 129 5.3 ERWACHSENENBILDUNG 132 5.4 JUGENDKUNSTSCHULE 136 5.5 SENIORENARBEIT 140 6 Z W I S C H E N ANLEITUNG UND OFFENHEIT - ORTE, SOZIALFORMEN, METHODENASPEKTE 143 6.1 VORMACHEN U N D NACHMACHEN 143 6.2 WERKSTAETTEN, ATELIERS UND STATIONENLERNEN 146 6.3 PROJEKTE 148 6.4 KREATIVITAET IN EINZEL- UND GRUPPENARBEIT 150 7 FORSCHEN IN DER KUNSTPAEDAGOGIK 155 7.1 DIE ANWENDUNG VON FORSCHENDEN VERFAHREN IN KUNST, PAEDAGOGIK UND KUNSTPAEDAGOGIK 155 7.2 SINN U N D ZWECK WISSENSCHAFTLICHER FORSCHUNG. . . . 159 7.3 HISTORISCHE FORSCHUNG 160 7.4 KINDERZEICHNUNGSFORSCHUNG U N D ERFORSCHUNG BILDNERISCH-AESTHETISCHEN VERHALTENS VON HERANWACHSENDEN 162 7.5 BILDUNGSTHEORETISCHE HERMENEUTISCHE FORSCHUNG 167 7.6 FACHDIDAKTISCHE FORSCHUNG 169 7.7 EMPIRISCHE FORSCHUNG 171 8 KUNSTPAEDAGOGIK STUDIEREN - HOCHSCHULEN, STUDIENGAENGE UND ABSCHLUESSE 178 8.1 KUENSTLERISCHE EIGNUNGSPRUEFUNG 178 IMAGE 4 10 INHALTSVERZEICHNIS 8.2 STUDIENZIELE, STUDIENABSCHLUESSE U N D BERUFSFELDER 179 8.3 STUDIENGAENGE 180 9 SUPPORT 185 9.1 BERUFSVERBAENDE, FORSCHUNGS- UND SERVICEEINRICHTUNGEN 185 9.1.1 BERUFSVERBAENDE, GEWERKSCHAFTEN U N D PROFESSIONSBEZOGENER SUPPORT 185 9.1.2 FORSCHUNGS-UND SERVICEEINRICHTUNGEN 186 9.1.3 DATENBANKEN ZUR INFORMATIONSRECHERCHE 187 9.1.4 STUDIUM, FORT- UND WEITERBILDUNG 188 9.1.5 KONTAKTE: SITES IM INTERNET, MAILINGLISTEN UND NEWSLETTERS 189 9.2 ZEITSCHRIFTEN, HANDBUECHER, DIGITALE MEDIEN, UNTERRICHTSMATERIALIEN 191 LITERATURVERZEICHNIS 197
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