Vernetzungen bei mathematischen Lernprozessen: eine Fallstudie im Unterricht der gymnasialen Oberstufe
Gespeichert in:
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Vieweg + Teubner Research
2012
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Ausgabe: | 1. Auflage |
Schriftenreihe: | Vieweg + Teubner research : Perspektiven der Mathematikdidaktik
Wissenschaft |
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Beschreibung: | Online-Ausgabe: Vernetzungen bei mathematischen Lernprozessen |
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INHALTSVERZEICHNIS
GELEITWORT V
DANKSAGUNGEN VII
TABELLENVERZEICHNIS XI
ABBILDUNGSVERZEICHNIS XIII
1. EINLEITUNG 1
2. STAND DER DISKUSSION UND THEORETISCHER RAHMEN ZU VERNETZUNGEN BEIM
MATHEMATISCHEN LERNEN 5
2.1 NEUROPHYSIOLOGISCHE GRUNDLAGEN VON VERNETZUNGEN BEIM MATHEMATISCHEN
LERNEN 5
2.2 ROLLE UND BEDEUTUNG VON VERNETZUNGEN IN DER MATHEMATIKDIDAKTISCHEN
DISKUSSION 9
2.3 ARBEITEN AUS NATURWISSENSCHAFTSDIDAKTIK UND SYSTEMTHEORIE 18
2.4 ENTWICKLUNG EINES EIGENEN THEORETISCHEN RAHMENS ZUR VERNETZUNG 20
3. BESCHREIBUNG DES UNTERRICHTSPROJEKTS 23
3.1 BESCHREIBUNG DES UNTERRICHTSPROJEKTS UND DER UNTERRICHTSMATERIALIEN
23
3.2 KRITISCHER RUECKBLICK 42
4. METHODOLOGIE UND METHODISCHES VORGEHEN 45
4.1 THEORETISCHE VERORTUNG IM QUALITATIVEN DESIGN 46 4.2 EIGENES
METHODISCHES VORGEHEN 48
5. EIGENE ERGEBNISSE 67
5.1 FALLBEISPIEL CHRISTINE ALS PROTOTYP VERNETZTEN WISSENS 68 5.1.1
ANALYSIS 68
5.1.2 LINEARE ALGEBRA 75
5.1.3 STOCHASTIK 82
5.1.4 TYPEINORDNUNG 88
5.1.5 UEBERPRUEFUNG 90
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1014367514
DIGITALISIERT DURCH
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X INHALTSVERZEICHNIS
5.2 FALLBEISPIEL PETER ALS PROTOTYP VERNETZTEN WISSENS 93 5.2.1 ANALYSIS
94
5.2.2 LINEARE ALGEBRA 99
5.2.3 STOCHASTIK 105
5.2.4 TYPEINORDNUNG 111
5.2.5 UEBERPRUEFUNG 114
5.3 FALLBEISPIEL THOMAS ALS PROTOTYP UNVEMETZTEN WISSENS 115 5.3.1
ANALYSIS 115
5.3.2 LINEARE ALGEBRA 122
5.3.3 STOCHASTIK .129
5.3.4 TYPEINORDNUNG 135
5.3.5 UEBERPRUEFUNG 137
5.4 FALLBEISPIEL KATI ALS PROTOTYP MITTLEREN GRADES VON VERNETZTEM
WISSEN 140
5.4.1 ANALYSIS 140
5.4.2 LINEARE ALGEBRA 146
5.4.3 STOCHASTIK 152
5.4.4 TYPEINORDNUNG 158
5.4.5 UEBERPRUEFUNG 160
5.5 FALLBEISPIELE SARAH UND PADDY ALS ABWEICHENDE FAELLE ...162
6. UNTERRICHTLICHE RELEVANZ DER STUDIE UND MOEGLICHE KONSEQUENZEN 169
6.1 UNTERRICHTLICHE RELEVANZ DER STUDIE 169
6.2 FALLSTUDIEN ZUR EVALUATION VON VERNETZUNG 170
7. LITERATURVERZEICHNIS 185
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