Exzellent und initiativ: Qualitätsentwicklung und -sicherung in der Sprachausbildung an Hochschulen ; Dokumentation der 26. Arbeitstagung 2010
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INHALTSVERZEICHNIS
KARIN KLEPPIN, ASTRID REICH & ENKE SPAENKUCH
EXZELLENT UND INITIATIV. QUALITAETSENTWICKLUNG UND -SICHERUNG IN DER
SPRACHAUSBILDUNG AN HOCHSCHULEN
EINIGE EINLEITENDE BEMERKUNGEN Z U M THEMENSCHWERPUNKT DER 26.
ARBEITSTAGUNG DES ARBEITSKREISES DER SPRACHENZENTREN,
SPRACHLEHRINSTITUTE UND FREMDSPRACHENINSTITUTE 5
GRUSSWORTE
GRUSSWORT DES REKTORS DER RUHR-UNIVERSITAET BOCHUM 13
GRUSSWORT DER AKS-VORSITZENDEN UND EROEFFNUNG DER 26. ARBEITSTAGUNG DES A
K S AN DER RUHR-UNIVERSITAET BOCHUM 2010 15
PLENARVORTRAG
EIKE THUERMANN
QUALITAETSENTWICKLUNG UND -SICHERUNG IN DER SPRACHAUSBILDUNG AN
HOCHSCHULEN: DREI FRAGEN ZUR STANDORTBESTIMMUNG 19
BEITRAEGE DER WORKSHOPS
THOMAS VOGEL & NICOLA JORDAN
WIR SIND DAS SPRACHENZENTRUM!
AUSWAHL VON LEHRKRAEFTEN - ORGANISATIONS- UND TEAMENTWICKLUNG
ZUKUNFTSWERKSTATT 2 7
BAERBEL K UE H N & CHRISTOPH NICKENIG
HORCH, WAS KOMMT VON DRAUSSEN REIN?
KOLLEGIALE HOSPITATION, ERKUNDUNGEN AN DER SCHWELLE ZUR AKTIONSFORSCHUNG
31
GARDENIA ALONSO & ELKE ROESSLER
EVALUATIS - WIESO? WESHALB? WARUM?
EVALUATION UND FEEDBACK IN SPRACHLEHRVERANSTALTUNGEN AN HOCHSCHULEN:
ZIELE, PHASEN, INSTRUMENTE 4 3
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SIGRID BEHRENT & GUNTER LORENZ
LIFELONG LEARNING - AUCH FUER LEHRKRAEFTE?!
ANGEBOTE ZUR FORT- UND WEITERBILDUNG AN SPRACHENZENTREN 59
BARBARA AMIING & NICOLA HEIMANN-BERNOUSSI
CURRICULUM UND CURRICULUMENTWICKLUNG: EIN PUZZLE AUS 1001 TEIL.
QUALITAETSSICHERUNG: ZIELE UND REALISIERUNG 69
CATHERINE JAEGER & A X E L POLLETI
VON ALLGEMEINER BIS ZU BERUFSBEZOGENER FREMDSPRACHE:
VERSUCH EINER BEGRIFFSBESTIMMUNG, EINFLUSSFAKTOREN, PROBLEMBEREICHE 75
ALAN DAVIS, MARIO OESTERREICHER & ANNA SOLTYSKA
WER SIND HIER DIE EXPERTEN?
QUALITAETSSICHERUNG IM SPANNUNGSFELD ZWISCHEN FACHWISSENSCHAFT UND
FREMDSPRACHENAUSBILDUNG 85
LIDIA SANTISO SACO & HENDRIK NEUKAETER
LERNEN MIT ODER LERNEN TROTZ?
QUALITAETSKRITERIEN FUER UNTERRICHTSMATERIAL IM UNIVERSITAEREN
FREMDSPRACHENUNTERRICHT 95
JOHANN FISCHER & ASTRID REICH
PRUEFEN UND TESTEN - N IMPORTE COMMENF!
MINIMALSTANDARDS BEIM PRUEFEN UND TESTEN IN DEN FREMDSPRACHENZENTREN DER
HOCHSCHULEN 107
ASTRID BUSCHMANN-GOEBELS & ANETTE KARNITZ
AUTONOM UND GANZ PRAESENT!
FOERDERUNG UND QUALITAETSSICHERUNG AUTONOMEN FREMDSPRACHENLERNENS AN DER
HOCHSCHULE 119
IMAGE 3
ERIKE SPAENKUCH
SPRACHLERNBERATUNG - ALLES ANDERE ALS EIN HYPE ! 127
JENNY LISA POMINO & J OE R G MEUTER
E-TEACHING = E-LEARNING?
RAHMENBEDINGUNGEN FUER DEN ERFOLGREICHEN EINSATZ VON LERNPLATTFORMEN IM
FREMDSPRACHENUNTERRICHT AN HOCHSCHULEN 145
BARBARA DAHLHAUS
MOBILITAET UND INTERKULTURELLE KOMPETENZ.
VONEINANDER LERNEN - MITEINANDER ENTWICKELN 151
RECHENSCHAFTSBERICHT
DORIS GEBERT
RECHENSCHAFTSBERICHT DES A K S FUER DEN ZEITRAUM 1. MAERZ 2008 BIS 25.
FEBRUAR 2010 159
JOHANN FISCHER
BERICHT UNICERT 2008 - 2010 164
FESTVERANSTALTUNG
DORIS GEBERT
FESTVERANSTALTUNG 40 JAHRE A K S 169
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