Neurobiologie: [Gymnasium für G8]
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Freising [i.e. Hallbergmoos]
Stark
2011
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| Edition: | 1. Aufl. 2000, [Nachdr.] |
| Series: | Abitur-Wissen : Biologie
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Item Description: | Nebent.: Abitur-Wissen Biologie Neurobiologie |
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INHALT
VORWORT
SINNE
1
1
REIZ-REAKTIONS-KETTEN
2
2
SINNE
UND
SINNESZELLEN
4
3
EINTEILUNG
VON
SINNESZELLEN
6
4
CHEMISCHE
SINNE
8
4.1
DER
GERUCHSSINN
-
EIN
FERNSINN
8
4.2
DER
GESCHMACKSSINN
-
EIN
NAHSINN
8
5
MECHANISCHE
SINNE
9
5.1
DER
TASTSINN
9
5.2
DER
GLEICHGEWICHTSSINN
VON
WIRBELLOSEN
10
5.3
DER
SCHWERESINN
-
EIN
LAGESINN
10
5.4
DER
DREHSINN
-
EIN
BEWEGUNGSSINN
12
5.5
DIE
MEHRSINNES-ORIENTIERUNG
12
5.6
DER
GEHOERSINN
13
6
LICHTSINNE
17
6.1
EINFACHE
LICHTSINNESORGANE
17
6.2
DAS
LINSENAUGE
-
UNTERSCHIEDLICHE
BAUTYPEN
18
7
LICHTSINN
DES
MENSCHEN
-
EIN
MODELL
IM
VERGLEICH
22
7.1
BAU
DES
MENSCHLICHEN
AUGES
22
7.2
DER
SEH
VORGANG
IM
MENSCHLICHEN
AUGE
25
7.3
LEISTUNGEN
DES
MENSCHLICHEN
AUGES
27
ZUSAMMENFASSUNG
35
NEURONEN,
SYNAPSEN
UND
GEDAECHTNIS
37
1
NEURONEN
-
DIE
GRUNDBAUSTEINE
DES
NERVENSYSTEMS
38
1.1
DIE
BAUFORMEN
VON
NEURONEN
38
1.2
DIE
FUNKTIONSWEISE
VON
NEURONEN
39
1.3
MARKLOSE
UND
MARKHALTIGE
NERVENFASERN
40
1.4
DIE
NERVEN
41
2
BAU
UND
FUNKTION
DER
BIOMEMBRAN
42
3
MEMBRANPOTENZIALE
43
3.1
METHODEN
DER
SPANNUNGSMESSUNG
43
3.2
RUHEPOTENZIAL
-
ENTSTEHUNG
UND
AUFRECHTERHALTUNG
44
3.3
DAS
REZEPTORPOTENZIAL
48
3.4
DAS
GENERATORPOTENZIAL
48
4
ERREGUNGSLEITUNG
AM
AXON
49
4.1
VERLAUF
EINES
AKTIONSPOTENZIALS
49
4.2
ERKLAERUNG
EINES
AKTIONSPOTENZIALS
51
4.3
ENTSTEHUNG
UND
WEITERLEITUNG
VON
AKTIONSPOTENZIALEN
AM
AXON
52
4.4
DIE
CODIERUNG
DER
ERREGUNG
55
4.5
EFFIZIENTERE
NERVENFASERN
55
5
ERREGUNGSLEITUNG
AN
SYNAPSEN
57
5.1
BAU
VON
SYNAPSEN
57
5.2
CHEMISCHE
SYNAPSEN
59
5.3
CODIERUNG
UND
CODE
WECHSEL
AN
SYNAPSEN
62
5.4
FUNKTIONEN
VON
SYNAPSEN
63
5.5
STOERUNGEN
DER
SYNAPSENFUNKTION
66
6
BAU
UND
FUNKTION
DER
MUSKULATUR
70
6.1
DER
BAU
DER
MUSKELN
70
6.2
DIE
FUNKTION
DER
QUERGESTREIFTEN
MUSKELFASERN
72
7
GEDAECHTNIS
UND
GEDAECHTNISMODELLE
74
7.1
DAS
DREI-STUFEN-MODELL
74
7.2
SYNAPSEN
-
BASIS
FUER
LERNEN
UND
GEDAECHTNIS
75
7.3
LERNEN
UND
GEDAECHTNIS
78
ZUSAMMENFASSUNG
79
NERVENSYSTEME
81
1
EVOLUTIONSPRINZIPIEN
82
1.1
NERVENNETZE
ODER
DIFFUSE
NERVENSYSTEME
82
1.2
DAS
STRICKLEITERNERVENSYSTEM
83
1.3
DAS
ZENTRALNERVENSYSTEM
DER
WIRBELTIERE
84
2
DAS
RUECKENMARK
-
EIN
TEIL
DES
ZENTRALNERVENSYSTEMS
87
2.1
DER
AUFBAU
DES
RUECKENMARKES
87
2.2
AUTOMATISMEN
UND
REFLEXE
89
3
DAS
MENSCHLICHE
GEHIRN
93
3.1
DIE
FUENF
TEILE
DES
GEHIRNES
93
3.2
UNSER
GROSSHIRN
WIRD
ERFORSCHT
96
3.3
SENSORISCHE
FELDER
-
ENTSTEHUNG
DER
WAHRNEHMUNG
98
3.4
MOTORISCHE
FELDER
-
STEUERUNG
DER
BEWEGUNG
99
3.5
ASSOZIATIVE
FELDER
-
DIE
YYUNGENUTZTEN
FLAECHEN
"
100
4
VEGETATIVES
NERVENSYSTEM
101
4.1
DER
PARASYMPATHIKUS
104
4.2
DER
SYMPATHIKUS
104
4.4
DAS
NEBENNIERENMARK
105
ZUSAMMENFASSUNG
106
HORMONSYSTEME
107
1
DIE
HORMONE
108
1.1
METHODEN
DER
HORMONFORSCHUNG
110
1.2
AUFBAU
UND
WIRKUNGSWEISE
VON
HORMONEN
111
2
UEBERBLICK
UEBER
HORMONSYSTEME
115
2.1
HORMONE
BEI
WIRBELLOSEN
115
2.2
HORMONSYSTEM
DES
MENSCHEN
116
3
HORMONELLE
REGULATION
119
3.1
STEUERUNG
UND
REGULATION
119
3.2
REGELUNG
WICHTIGER
HORMONDRUESEN
122
ZUSAMMENFASSSUNG
138
BEWEGUNGEN
UND
HORMONE
BEI
PFLANZEN
139
1
BEWEGUNGEN
BEI
PFLANZEN
140
1.1
TAXIEN
-
GERICHTETE
UND
AKTIVE
FORTBEWEGUNGEN
140
1.2
TROPISMEN
-
WACHSTUMS-BEWEGUNGEN
141
1.3
NASTIEN
-
UNGERICHTETE
BEWEGUNGEN
142
2
DIE
PFLANZENHORMONE
143
ZUSAMMENFASSSUNG
145
STICHWORTVERZEICHNIS
147
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
150 |
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