Sonder-, Förderschulproblematik und Migration: [Vorträge und Präsentationen des Panels Sonder-, Förderschulproblematik und Migration vom 13. Februar 2010 an der Universität Duisburg-Essen]
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INHALT
7 EROEFFNUNGSREDE - PROF. DR. EMEL HUBER
9 EROEFFNUNGSREDE - DR. ANDREAS GOLDBERG
12 EROEFFNUNGSREDE - MICHAEL BAUMEISTER
17 EROEFFNUNGSREDE - GUELDEREN GUENGOER
19 EROEFFNUNGSREDE - ZEYNEL KORKMAZ
29 EINE SCHULE FUER ALLE IST MOEGLICH - PROF. DR. WOLFGANG JANTZEN 33
BASISDEMOKRATISCHE UMGANGSFORMEN 34 KREATIVE KETTE
39 DIE LERNSCHWAECHE ALS POTENTIELLE URSACHE DIAGNOSTISCHER
KOMPLIKATIONEN BEI MIGRANTENKINDERN UND DIE LOESUNGSANSAETZE - PROF. DR.
MEHMET OEZYUEREK 40 LERNSCHWAECHE
40 EXTENSITAET DES TERMINUS LERNSCHWAECHE 41 DIE ERUIERUNG DER
LERNSCHWAECHE 44 LOESUNGSANSAETZE
47 MIGRATION UND BEHINDERUNG -ZUR SONDERSCHULPROBLEMATIK VON KINDERN MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND- AUS DER SICHT DER BETROFFENEN - PROF. DR. ALI
UCAR 48 I. ALLGEMEINE SCHULSITUATION
54 II. SONDERSCHULSITUATION (SONDERSCHULEN/FOERDERSCHULEN) 62 III.
FORDERUNGEN ZUR VERBESSERUNG DER ALLGEMEINEN SCHULSITUATION VON
MIGRANTENKINDERN
64 ANHANG
70 DIE SCHUELERSCHAFT MIT MIGRATIONSHINTERGRUND IN DEUTSCHLAND UND IHR
VERHAELTNIS ZUR SONDERPAEDAGOGIK - PROF. DR. ROLF WERNING & DR. JESSICA
LOESER 71 1. DATEN UND FAKTEN IN DEUTSCHLAND IN BEZUG AUF DIE SCHULISCHE
SITUATION VON KINDERN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND 71 A) UNTERSCHIEDLICHE
RISIKEN IN VERSCHIEDENEN BUNDESLAENDERN 72 B) UNTERSCHIEDLICHE RISIKEN
ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN ZUWANDERERNATIONALITAETEN 73 2.
ERKLAERUNGSANSAETZE FUER DIE UEBERREPRAESENTATION VON
SCHUELERINNEN UND SCHUELERN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND AN FOERDERSCHULEN 75
3. PERSPEKTIVEN
81 SONDER-/FOERDERSCHULPROBLEMATIK UND MIGRATION - YRD. DOC. DR. BENIN
BAYDIK
85 FRAGEN UND ANTWORTEN
98 INSTITUTIONELLE FOERDERER
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